中学生网络成瘾及康复策略

《中学生网络成瘾及康复策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《中学生网络成瘾及康复策略》采访提纲袁章奎（贵阳一中心理老师国家二级心理咨询师）采访摄录时间：2008年9月4日星期四上午10：30采访摄录地点：贵阳市第一中学心理咨询室电视台记者：孙加雷（贵州电视台科教健康频道）【导入】根据中国互联网络信息中心最新权威调查显示，目前我们的网民人数已增至2.1亿人，其中学生网民占到了28.8%。而根据中国中学生网络协会最新调查显示，目前我国中学生网民的成瘾比例已经占到10%左右。新华社2004年10月11日报道，我国中学生“网络成瘾症”发病率高达15%,成为中学生新的心理

2、问题。同时，我们也经常会在报纸、电视等媒体上看到，一些中学生因为网络成瘾而实施抢劫、跳楼自杀、猝死网吧。这些数据都在警示着我们，中学生网络成瘾问题的严峻性不容忽视。【问题一】中学生网络成瘾的表现1、社会因素如今网吧遍布大街小巷，中小学生相约集体上网冲浪。感受现实世界中感受不到的快乐，随着乐趣不断增强，就会欲罢不能，久而久之成瘾，有些成瘾者由于网上谈话自由或互动游戏而引起精神依赖，有些成瘾者是由于被同学引诱，或社会网友和游戏高手强迫上网而成。2、家庭因素不健康的家庭教育，使孩子失去正确的人生方向，向上的潜能

3、往往被严重地挫伤或扭曲，这些孩子普遍感到学习的压力大，有强烈的厌学情绪，一但在现实生活中遭遇挫折，就会寻找满足成就的替代品，网络能给他们作为强者的愉悦感。3、教育因素由于家长和老师对孩子的期望单一，学习好是评价孩子是否成功的唯一根源，一旦失败就有一种挫折感，但在网上每过一关就有成就感。其实造成孩子迷恋网吧的真正原因是孩子没有正确的学习观，青春期的孩子反抗心理特强，家长仅因一次的成绩不好就打骂斥责，容易造成逆反心理。4、家长因素家长对电脑和网络一无所知或有限的电脑网络知识，很难正确引导和真正把握孩子上网的方

4、向，有些家长一开始支持孩子上网，等上网成瘾之后再严格限制孩子上网。5、自我因素大多数“网络成瘾”的青少年性格内向，不善交往，希望得到重视，但又十分孤独。同时，对朋友和家庭冷淡，亲社会行为少，心境抑郁，缺乏现实的成就动机,欲寻求外界（网络）的认可，害怕被拒绝，自我封闭。【问题二】中学生网络成瘾的表现网络成瘾是指由于过度使用互联网而导致明显的社会、心理功能明显损害的一种现象。无节制上网行为+不良后果是网络成瘾的主要表现，具体表现为以下五个方面：1.对网络有心理依赖感，不断增加上网时间；2.从上网行为中获得愉快

5、和满足，下网后感觉不快；3.在个人现实生活中花很少的时间参与社会活动和与他人交往；4.以上网来逃避现实生活中的烦恼与情绪问题；5.倾向于否定过度上网给自己的学习和生活造成的损害。【问题三】中学生网络成瘾的判断目前较为流行的是著名网络心理学家、美国网络成瘾康复中心主任、美国匹兹堡大学心理学家金伯利•杨教授设计的网络成瘾简易测量工具。以下八项问题中如果上网者符合五项者即被视为网络成瘾者。1.你常想着前次上网的情形或期盼下次上网吗？2.你觉得有必要增加上网的时间来满足自己吗？3.你曾一再想控制、减少或停止上网，

6、但都没有成功吗？4.你试着减少或停止上网时会觉得焦躁而且容易发脾气吗？5.你在网上待的时间是否比预期的还长？6.你是否曾因为网络而冒过可能会失去重要关系或教育机会的风险？7.你是否曾对家人或其它人撒谎，隐瞒你上网的程度？8.你是否以上网来逃避问题、舒缓负面情绪？家长可以从下面几个方面观察孩子是否有网瘾：1、每天上网超过8个小时，特别是晚上常常上网到深夜。2、行为反常，逃学，对人冷漠，脾气暴躁等。3、经常在网上与陌生人聊天，甚至发展到通电话，约会等。4、电脑上经常岀现暴力、色情、赌博图片等。5、有说谎及隐瞒

7、上网情况及行为等。6、借钱上网或偷钱或偷用别人的帐号等。当你的孩子有以上三种以上的行为时，家长就应注意控制孩子的行为。【问题四】中学生网络成瘾的类型分析认为，中学生网络成瘾现象大体上可以分为4种类型：1、网络游戏成瘾。玩游戏成为中学生上网的首选目的，所占比例高达40%以上。2、网络交友成瘾。通过0ICQ等聊天工具、网站聊天室进行人际交流，包括“网恋”。3、信息收集成瘾。在网上收集过多的对现实生活没有多大意义的资料或数据。4、电脑爱好成瘾。沉溺于电脑程序，迷恋网络技术，热衷于个人网页或网站等。程度不同、类型

8、不同的中学生网络成瘾者的症状是不一样的，其身心所受的影响也是大不相同的。实际上网络成瘾者多是以上4个类型的混合体。【问题五】中学生网络成瘾的危害性1、角色的混乱。中学生网络成瘾者，过度地沉溺于网络中虚拟的角色，容易迷失真实的自我，将网络上的规则带到现实生活中，造成角色的混乱。2、道德感的弱化。在网络空间，由于不必与其他人面对面地打交道，他们在网上自由任性，缺少“慎独”的道德自律，容易在网络游戏、黄色网站中放纵自己的欲望。3、人