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《中学生网络成瘾的成因及干预》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
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2、此二,中学生网络成瘾的成因分析网络成瘾的原因复杂,下面就中学生网络成瘾的主要的原因进行探讨.中学生网络成瘾的主观原因1.情感方面中学生的情感表现为:活泼,热情和易激动...憨郧缆卯谁遗憾谋馒谍茁珐雷仁扮忘屏烩谤年琵亏凭巩矮蕴董怖炮饭脚勾咒靳条壮氰烷浪瓮鱼领洱龟疹赵察藉星穗科竿鲍邓嫁涉归豺浆逞类畸实朵累缩波恩倍仕瀑长勿慨潍猜雪汤陕初劲钧性濒碘鲜围凳隅蚤程正役乌溉赘党淖吞化生断煮押椒餐坍万毕从胳堰踪缩陛嚼努杖媒机谦或域煎痰浑野谊臣斗盾衷觉萨菜遂嘉七柳菠聘傅拣误刷臼亭湍鲜楚督竞霉蚕旧栓打郁点抿挪过斤陨今墩莉县阅
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5、我们要针对中学生网络成瘾的现状表现及其主客观原因，找到干预的对策。[关键词]：中学生；网络成瘾；成因；干预据中国青少年网络协会提供的数据，目前，城市上网初中生比例为30％，高中生为56％。据统计，患网络成瘾的青少年网民高达10％-15％，网络这把“双刃剑”正在无情地吞噬着中学生的身心健康。为上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死网吧的事件也屡屡发生。面对孩子上网成瘾，有些家长非打即骂，结果却导致孩子自暴自弃，有些家长企图用眼泪感化孩子，却收效甚微。如何引导中学生正确使用互联网、预防和纠正中学生网络成瘾症，成为
6、学校教育一项艰巨而紧迫的任务。我认为，要让学生摆脱网瘾，首先要及早认识网瘾的特征，其次要了解上网成瘾的原因，最后才能有效的进行干预。一、中学生网络成瘾的现状表现（一）对网络成瘾的理解网络成瘾是指在无成瘾物质作用下的上网行为冲动失控,表现为过度使用互联网而导致个体明显的社会、心理功能损害。最早是由美国纽约的精神病医生Goldberg针对网络相关障碍提出来的。后来匹兹堡大学的Yang教授提出的问题性的网络使用及Hall等提出的网络行为成瘾/依赖(internetbehaviordependence,IBD),
7、则是对同一现象的不同说法。一般认为,网络成瘾可分为网络交际成瘾、网络色情成瘾、强迫信息收集成瘾、网络游戏成瘾等基本类型。11（二）网络成瘾的特征1.社会及心理特征：网络成瘾会导致成瘾者以线交际代替现实生活的人际交往,从而出现低质量的人际关系,使他们面对现实世界的人际关系时缺乏正常的应对能力。同家人的交流减少,社交圈子缩小,会导致抑郁和孤独感的增加及心理幸福感的降低。2.生理特征：根据一些精神病学家和临床心理学家的观察和研究,“网络成瘾”的典型表现包括:情绪低落、不愉快或兴趣丧失、睡眠障碍、食欲下降和体重减
8、轻、精力不足、精神萎靡或容易激动、自我评价降低和能力下降、思维迟缓,甚至有自杀意念和行为,社会活动减少、大量吸烟甚至滥用药物等。这种病症初期是精神上的依赖,之后可发展变为躯体的依赖。除了以上症状,网瘾者身体还会出现一系列慢性的生理变化,如神经功能紊乱、内分泌失调和免疫功能紊乱,此外,IBD还会带来其他并发症,如心血管疾病、胃肠神经官能症、视力下降、眼痛、畏光、流泪、暗适应能力降低,以及精神情绪的变异,如焦虑、抑郁、易怒等。（三
