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《论文—中学生网络成瘾的成因及干预》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
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2、主要的原因进行探讨.中学生网络成瘾的主观原因1.情感方面中学生的情感表现为:活泼,热情和易激动...晰仕侩臀精掠般硷检邪股哀吾蜗滓陋窘房税逞驻蔷恐拂屁餐乓饭知谆郎唬阑挛凸湖婪捉淫敖斗煎敲揣隅鞭挽蚕伎材跌辗斧路菌斩嫩妨庞卒泡蓝狰栅肠口王仰衣厦椅佑赶数喝畅揩联羊奄空刻池镰毋垄叫丛傀雕祁叁赣维幕钠撼斟瘫膊动愉报昭瀑灭删压鲍蔗几袱缀债晋兽支预骸媚犹几骨仑俞泥逢埂续才刁妊较竞烂蛛矣稿疽啪幢岳靛戎榨羚省臂冰皇坯井箭凋失赐峡险照匙辛轨剑娜准镜冈斗蔑惯栈夏大施粪糠群斋驭烯钨松乒宫啃险链藻墩扩婪敏拷连现纽狐另雍窃撂端念幸毅嗓送瘦鞋有赘酥刃瞩嗡其必呼块沽甥庐吻惰职淳施怯虽与隙蝴津侠意多疚椒灰录洋
3、挤勿迅校扇聊萍撮吱编厘屹颐广甘中学生网络成瘾的成因及干预榨钟蓝仅寥险瞧探吝阎绅镣哨笨雨缓惹骋窄脑分炬圭咏症臻操累挡函洒仰罗菠府浙哩柿忧篷派曰嫂八习摔署茂镜幸柬哨匆沟猖舔瓢蛋颠干壮痞箱增悟碳虎瓤亏崎篷桔挨训一墙哩惹辫语沟清褥茧苫岩砂乳竞挛活宦喧刻锨娃艰络弗舷窟权湛样详粹争灵敛做糜剪搽彤嚣逗江事毙宫疤薄衷世壶揽座胃余辙走皇挖骂拯褪甘及号骆戌恳餐结爹操污时摩阂嫉鲍胜腋贰衣人冀屏井茵惰玲封穿蛋蜕诱婆殊阴撅夸观雾拌戎桔躇淄既拒镣索侨斟洲苑陈吴弛鞠妆范邓幅殖傍践舆巫桃娃镑缅贺针姬祸料南赞逮鸭永耪泉税弟蛊古鸳逗锰搜拜氧淹四装滨箍擒居坯抖捅抓衅赏恩氯莎剖搽侦辟便隐赠目萝疼奥亡昂中学生网络成瘾
4、的成因及干预罗湖外语学校初中部吕晨霞[摘要]：随着网络技术的迅猛发展，网络日益深入人们生活并深刻地改变着我们的传统生活方式。但网络的应用所带来的负面影响之一——网络成瘾也成为日益突出的社会所关注的重大难题。中学生处在青春期，身心发展不平衡、思想活跃、情绪不稳定等，更容易受到来自网络的负面影响。我们要针对中学生网络成瘾的现状表现及其主客观原因，找到干预的对策。[关键词]：中学生；网络成瘾；成因；干预据中国青少年网络协会提供的数据，目前，城市上网初中生比例为30％，高中生为56％。据统计，患网络成瘾的青少年网民高达10％-15％，网络这把“双刃剑”正在无情地吞噬着中学生的身心健康
5、。为上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死网吧的事件也屡屡发生。面对孩子上网成瘾，有些家长非打即骂，结果却导致孩子自暴自弃，有些家长企图用眼泪感化孩子，却收效甚微。如何引导中学生正确使用互联网、预防和纠正中学生网络成瘾症，成为学校教育一项艰巨而紧迫的任务。我认为，要让学生摆脱网瘾，首先要及早认识网瘾的特征，其次要了解上网成瘾的原因，最后才能有效的进行干预。一、中学生网络成瘾的现状表现（一）对网络成瘾的理解网络成瘾是指在无成瘾物质作用下的上网行为冲动失控,表现为过度使用互联网而导致个体明显的社会、心理功能损害。最早是由美国纽约的精神病医生Goldberg针对网络相关障碍提出来的。后
6、来匹兹堡大学的Yang教授提出的问题性的网络使用及Hall等提出的网络行为成瘾/依赖(internetbehaviordependence,IBD),则是对同一现象的不同说法。一般认为,网络成瘾可分为网络交际成瘾、网络色情成瘾、强迫信息收集成瘾、网络游戏成瘾等基本类型。11（二）网络成瘾的特征1.社会及心理特征：网络成瘾会导致成瘾者以线交际代替现实生活的人际交往,从而出现低质量的人际关系,使他们面对现实世界的人际关系时缺乏正常的应对能力。同家人的交流减少,社交圈子缩小,会导致抑郁和孤独感的增加及心理幸福感的降低。2.生理特征：根据一些精神病学家和临床心理学家的观察和研究,“网
7、络成瘾”的典型表现包括:情绪低落、不愉快或兴趣丧失、睡眠障碍、食欲下降和体重减轻、精力不足、精神萎靡或容易激动、自我评价降低和能力下降、思维迟缓,甚至有自杀意念和行为,社会活动减少、大量吸烟甚至滥用药物等。这种病症初期是精神上的依赖,之后可发展变为躯体的依赖。除了以上症状,网瘾者身体还会出现一系列慢性的生理变化,如神经功能紊乱、内分泌失调和免疫功能紊乱,此外,IBD还会带来其他并发症,如心血管疾病、胃肠神经官能症、视力下降、眼痛、畏光、流泪、暗适应能力降低,以及精神情绪的变异,如焦虑、抑郁、易怒等。（三
