对留守中学生网络成瘾的成因及对策探究

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时间:2019-10-17

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1、对留守中学生网络成瘾的成因及对策探究摘要:近年來,随着我国城市化进程的快速推进,越來越多的农民工背井离乡外出务工。有些农民工把子女扔给了老人监护或寄养他人,于是在农村出现了一个特殊的群体一一乡村超守子女。随着网络的飞速发展,农村留守的中学生因为过分沉迷于虚拟的网络世界而荒废学业,甚〔至猝死于网络游戏的过程中,这对许多中学生和他们的家庭生活构成了直接的伤害。因此,通过对农村留导屮学生网络成瘾的成因及对策探究,帮助胡导学生戒掉网瘾,引导他们对网络的利弊有一个理性的认识,维护和增进学生的身心健康,是每一位教育工作者对

2、学生实施素质教育的一项重要内容。关键词:留守;网络成瘾;成因分析;对策一、刖吞随着我国城市化进程的快速推进,越来越多的农民工背井离乡外出务工。有些农民工把子女扔给了老人监护或寄养他人,于是在农村出现了一个特殊的群体——乡村昭守子女,我们把这些孩了称为农村“留守学生”。近年來,随着网络的飞速发展,农村留守的中学生因为过分沉迷于虚拟的网络世界而荒废学业,英至猝死于网络游戏屮,这些例子屡见不鲜。这些留守屮学生网络成瘾的原因何在?通过什么方法可以帮助他们戒掉网瘾,引导他们对网络的利弊有一个理性的认识?下而木文就其原因及

3、对策进行初步的探讨。网络成瘾的原因(一)、缺乏管教,放任自流。农村留守的中学生,因父母长期在外工作,缺乏父母的管教,通常山爷爷奶奶老一辈负责抚养。因老人的精力有限,不可能而而俱到,教育到位。有的甚至把孙子当成是心肝宝贝,“捧在手里怕飞,含在嘴里怕溶”,孙了要什么给什么,去网吧等娱乐场所不闻不问,造成了他们的放任自流。久而久之,就会患上“网络综合症”。(二)、缺乏沟通,寻求精神寄托。农村留守的中学生,因父母长期在外工作,很少回家,对子女的教育无暇顾及。留守学生缺乏必要的家教氛围,无论是隔代监护述是亲戚监护,在监护

4、上都存在很大的肓区。小学升入初中后,学习生活冇了很大的变化,学习负担口益加重,学习压力不断增加。他们遇到学习生活上的问题时,存在沟通障碍,无人倾诉,而网络正好给他们提供寻求精神寄托的平台。他们可以通过QQ、微信、网游等,与网友进行交流、倾诉,淡化生活小的压力,从而使得他们的心理需要得到一定的满足于平衡。(三)、农村教育资源落后,跟不上形势发展。农村学校作为直接面对留守学生的教育实施单位,很难为留守学生提供个性化、针对性强的教冇,在生活、学习上难以赋予更多的关心和爱护,即便是在教师的职权和职能范围内,也往往由于主

5、客观方面的原因,心有余而力不足,如教育资源紧缺以及财政投入缺乏激励机制,如乡村教师短缺,有的老师身兼数职,要教授数学、历史、地理等多门课程,非常辛苦,已没有更多的时间来关心帘守学生。这些超守学生会产生消极,悲观,急躁的情绪,•正是一些不合理的信念使他们沉迷于虚拟的网络世界而无法自拔。(四)、社会监管不到位,学生自制抵抗能力差。由于留守学生的父母无暇顾及,每逢暑假或者周末,留守学生无所事事,最大的娱乐场所莫过于网吧了。有很多痴迷网络游戏的学牛终日浪迹网吧,而网吧的老板在金钱利益的驱动下,置法律不顾,通过提供包食宿

6、等等手段吸引耒成年人上网,由于留守的学生中学生处于转型期,心理不够健全,自制抵抗能力差等特性,因而容易成瘾。三.网络成瘾的对策分析(一)、家长要转变观念,从“心”开始沟通家长要转变观念,重视孩了的全面健康发展,并尽可能地保持和孩了的密切联系和沟通。附导儿童出现生存危机和道徳失范的问题,家长负有不可推卸的责任。家长要破除“只要给孩子留下更多的钱,讣孩子有实力接受更高的教育,就是对孩子负责”的思想,树立孩子的教育和全而健康发展需要家长的楮心呵护和全而关怀的理念,充分重视子女情感需求和人格的健康发展。首先,提高沟通频

7、率,最好做到每个星期或至少半个月交流一次;其次,在沟通内容上不仅仅学习,还要关注他们的道德发展和精神需求。家长与孩了共同制定上网的行为契约、计划,形成良好的监督氛I韦I,适时给予鼓励和鞭策,学校和老师保持经常性联系,随时了解子女学习和发展情况,并进行及时的引导教育。(二)、教师要及时对留守学生“施爱”“没有爱就没有教育”,帘守学生由于长期得不到父母的关爱,这就更需要我们教师对他们多“施爱”,及时温暖他们脆弱的心灵。全体教师都要从各方面给予他们关怀和照顾,有效消除他们的网瘾。学校应多举办心理健康教冇活动,为留守学

8、生心理健康发展营造良好的环境,转移他们的注意力,减少他们孤独、焦虑、抑郁等心理问题的发生。通过组织开展网络的利与弊手抄报、网络安全知识竟赛等活动來帮助他们认清网络的利与弊,并11谙同学老师一起监督口己,使得口己脱离“网海”。(三)、加强监管,营造良好社会氛围。政府部门要加大对网吧的监管力度,坚决杜绝未成年人进入网吧。这是解决学生网络成瘾的根木措施。学校要加强网络思想道徳教冇,培养学生科

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