中考实验分析及对策

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1、09暑期初三物理教师培训中考物理实验分析及对策滦阳市第二屮学潘云峰物理是一门以实验为基础的学科，实验题是物理试卷的重要组成部分。它能考查动手、设计、探索、创新等多种能力。近儿年屮考物理的实验数量及分值呈上升趋势，掌握实验题的类型及应试是取得高分的关键，中考实验题的考查角度冇(1)考查各种仪器测量工具的使用；(2)考查对实验过程的感悟，包括实验目的、实验原理、实验器材的选择、实验步骤、实验数据的采集等:(3)考查对实验数据的处理，能进行一些简单的误差分析；(4)用一定的物理方法来进行探究性实验:(5)

2、自主设计实验。中考实验题有些是教材内容的重现，重现的内容紧扣教材屮的实验，即实验原理、实验步骤、结论考查，要求学生通过冋忆、再认识、比较、辨析解答问题，考查学生的基本操作及实验原理的掌握程度。特别要重视教材屮典型的探究实验和演示实验。中考物理实验的基本类型及对策:一、实验器材的使用方法和读数型例。常州市05年的5、20、21；06年的25题(3)；07年的13、25；09年的14、29对策：关丁•实验器材的读数是物理实验的一个基本要素，也是考察实验基本技能的一种重要手段。学生应熟练掌握刻度尺、秒表、

3、温度计、托盘天平、量筒、弹簧测力计、电流表、电压表和电能表这九种测量工具的读数方法。读数前都应首先弄清测量工具的量程、分度值、零刻线的位置，其屮刻度尺要求估读到分度值的下一位，记录数据应有数字和单位组成。以及托盘天平、滑动变阻器、电流表、电压表和电磁继电器等儿种实验器材的使用方法。二、指出错误和判断故障型例：()6年的20题，09年的28题对策：故障判断与排除大多出现在电路部分，要求熟悉电路的三种常见的状态,弄清发生故障前电路处于什么状态，然后根据题屮捉供的关键词语寻找故障发生的原因，考虑如何加以排

4、除；在实验教学屮要及时对学生实验过程遇到的故障和错误要引导学生自行解决教他们解决问题的方法。三、实验中的注意点和对一些实验细节的深入挖掘型例：06年25.小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值.(1)(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是(2)当注射器屮的活塞时，记下弹簧测力计的示数为&2N.(5)小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小.请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）；32.（3）在测量水果电池

5、的电压之前，先要判断电池的止负极•请写出用电压表判断正负极的方法.09年的12题，关于像的放大问题。对策：对实验细节、现象、误差的分析，想他人所未想，也是中考中对实验考查的一种常见方式，这类题目往往具有一定的难度。针对这样的问题考生应对教材中的实验设计、方法步骤多反思和质疑，要从小处，从细微处着手，从实验原理屮寻找突破口，耐心细致的加以分析解决，挖掘透，考虑周。要解决好这类问题，需要我们对实验的前提条件有充分和深刻的认识，“实验要求在什么情况下完成，为什么？”尤其对实验中“水平”、“缓慢地”、“匀速

6、”等关键词要有一定的敏感和认识，从实验的操作性、安全性、误差、原理等多个方而多想些为什么，可以帮助你更好的解决这类问题。四、实验结果的分析与处理（推理归纳型）例：07年的33题；（）9年的29题对策：对实验结果的分析与处理，一般右以下儿种方法：一是表格数据分析；二是通过图像来分析。实验数据是对实验事实的客观记录，探究的结论是在数据的基础上通过分析论证所得出的具有普遍意义的规律。要归纳科学规律，要对收集的信息进行比较，进行简单的因果推理，寻找数据之间的相互关系的特征。实验数据的分析往往注重数据的变化规

7、律、相同点、不同点、特殊点、转折点，冇时耍对数据进行必要的加、减、乘、除等计算后分析，在初屮物理，这种特征通常表现为“某个条件相同时，一个量随另一个量变化”的变化规律或“相等、之和、之差、乘积、比值”等数学关系。（控制变量法的应用）五、利用掌握的知识完成实验设计例：06年26题，07年26题对策：设计实验有时是完全开放性的设计，自选实验器材，有时是半开放性的,给定或部分给定实验器材进行实验。应根据探究目的、现冇条件和要求，选择探究方法（如：等效法、转换法、控制变量法、对比法等），然后根据被选中的方法

8、确定需要什么器材以及构思出操作步骤。实验时要注意从科学性（即原理应有科学理论依据）、操作性（即实验方案便丁操作，读数和数据处理）、安全性（即方案实施时应安全可靠，不会对人，器材等造成伤害）、精确性（即应选用实验误差尽可能小的方案）等儿个角度来加以考虑，寻找并发现题目中的关键词和耍求，设计的实验要符合这些条件。在表达时尤•其要注意对控制变量法的休现。设计的实验记录表有表头，物理量的单位等，符合规范，要求能多测儿次求平均值以减小误差。六、综合性实验与探究性实验例：05、0