临床核医学教学大纲07-3

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1、《临床核医学》教学大纲课程编号：课程名称：临床核医学英文名称：clinicalnuclearmedicine课程类型:学科基础课总学时：36讲课学时：30见习学时：6一•课程的教学目的临床核医学是原子能和平应用的主要领域，是利用放射性核素及核射线进行诊断、治疗和医学研究的学科，是原子核科学技术与医学相结合而形成的一门新兴崛起的边缘学科。目前在医学领域中已广泛应用于各个专业，其发展速度甚快,并日益显示出该学科的重要性，它已成为当代医学科淫现代化的主要标志卫生部已将本学科列为近代医学生的必修课程。通过本学

2、科基础理论、基本知识和基木技能的学习，口的是使医学生在为临床诊断、治疗及开展医学科学研究工作中打下良好的基础。二、教学基本要求根据教学目的，结合我院多年的教学实践和具体的条件，必须进行多媒体教学。把教学内容的深度分为掌握、熟悉、了解三级要求。利用多媒体图文、动态、声光的效果，教师应该把掌握的内容讲深讲透，结合临床应用实例不断强化掌握内容，通过反复的强化，让学生在课堂上掌握其内容。熟悉内容文字简练、讲述清晰，让学生听懂。了解的内容作为扩大学生的知识面和科研能力，教师应该贯穿于整个教学Z屮。一个章节完成后

3、，出1-2个思考题让学生当堂完成或课后完成本章节的全部思考题。学期末如果考查，把多次当堂分数平分为考查成绩。考试按学院的规定执行，平吋成绩占40%,考试成绩占60%。教师的多媒体必须年年修改，增加最新的医学动向扩犬学生的眼界。三、教学课时分配教学课时分配表序号章节内容讲课见习1核物理7基础22临床核医学总论23电离辐射的生物学效应24放射防护25体外分析技术26神经系统27内分泌系统28呼吸系统和放射性核素下肢静脉造影29循环系统210消化系统211骨骼系统212泌尿系统213血液与淋巴系统核医学检查

4、214放射性核素治疗415见习一•体外分析技术316见习二•显像3合计306四、教学内容第一章核物理基础知识目的要求：1.掌握原子核物理学相关的基础知识。2.熟悉核医学常用的放射性活度及辐射剂量单位。3.了解原了结构、核结构、原了核反应。教学内容:一.原子结构。二.基木概念。三.核衰变及具规律。四.射线与物质的相互作用。五.辐射剂量。教学重点、难点：核衰变及其规律。［思考题］1.—B射线与什么物质作用易发生什么现象？其结果将如何？2.元素约有108种，而核素却有近2千种，为什么？3.放射性核素的最大特

5、点是什么？为什么？冇何规律？4.举出核医学中常见的2种衰变方式，写出公式？有何结果？5.照射量与吸收计量有何异同？如何转换？第二章核医学总论目的要求：1.掌握临床核医学的定义、内容、放射性药物、放射性试剂及核仪器的基本概念和诊疗原理。2.熟悉临床核医学在诊治上的主要特点。3.了解闪烁探测仪的基本结构及工作原理、临床核医学在近代医学中的地位及国内外应用的新进展。教学内容:一.序言。二•临床核医学的定义与内容。三.开展临床核医学工作的必需条件。四.核医学在整个医学领域中的地位。五•临床核医学在诊治上的主要

6、特点。六•临床核医学的诊疗原理。七.核医学在临床上应用的进展。教学重点、难点：临床核医学的诊疗原理。［思考题］1.临床核医学的定义？2.何谓核医学仪器？3.闪烁探测器的基本结构及工作原理？4.简述放射性药物及其分类？5.放射性核索显像及其主要特点？6.放射性核素在诊治上的优缺点？7.何谓阳性显像及阴性显像？并举例说明。8.放射性核素治疗的经典理论是什么？其主要特点是什么？第三章电离辐射的生物学效应目的要求：1.掌握电离辐射的生物学效应的基本理论。2.熟悉内、外照射治疗的各种影响因素。3.了解电离辐射牛

7、物学效应的作用机制及其分类。教学内容：概述。一.辐射生物学效应分类。二.影响辐射主物学效应的因素。三.电离辐射损伤效应的作用机制。教学重点、难点：电离辐射的生物学效应。［思考题］1、什么是电离辐射的生物学效应？2、随机效应与非随机效应的主要特点？3、影响辐射生物学效应有哪些方面的因素？4、为什么说安全，合理地应用电离辐射生物效应的基本理论和技能是进行放射治疗的基础？5、简述电离辐射生物学效应的机制？第四章放射防护口的要求：1.掌握内、外放射防护的目的、原则。2.熟悉开放型放射性工作防护的基木特点和措施

8、。3.了解作用于人体的电离辐射源与放射防护的标准。教学内容：一.概况。二.作用于人体的电离辐射源。三•由内、外照射防护的原则与措施。四•临床核医学的防护教学重点、难点：内、外放射防护的目的、原则。［思考题］1.放射防护的主要目的是什么？2•开放型放射性核素有那些特点？3.由内、外照射防护的原则和措施？4.临床核医学在诊疗工作操作上的最基本特点？5.小儿在接受诊疗吋应注意的事项？第五章体外分析技术目的要求：1.掌握以放射免疫分析技术(RIA)为代表的基本原