核医学教学大纲五年制临床医学

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1、《核医学》五年制本科课程教学大纲一、课程基本信息课程编号:1010150课程名称：核医学英文名称：Radiology&NuclearMedicine课程性质：专业课总学时：36学时（理论学时：27学时，见习学时：9学时）学分：2.0学分适用专业：五年制临床医学本科专业、五年制临床医学本科专业（定向培养）预修课程（编号）:系统解剖学（0101010）、诊断学（1010010）、内科学（101003Y）、外科学（101006M）。建议教材：《核医学》第8版，李少林、王荣福主编，人民卫生出版社出版课程简介：核医学是研究放射性核素和核射线在临床应用及其理论基础的科学，内容包括核素诊

2、断、治疗和医学研究。新版（第八版）全国高等医药院校教材《核医学》共分二十四章，内容涵盖器官功能测定、脏器显像、核素治疗和体外分析法等，理论课教学总时数27学吋。在吋数安排上，绪论和核物理基础知识等章节尽量精简，点到为止；加大与临床医学有关的脏器显像授课时数，增加正电子计算机显像内容。木大纲适用于五年制临床医学木科专业，总学吋数36学吋，苴中理论课27学时，见习课9学时。旨在通过课堂教学，使学生对核医学有个基本认识，扩大知识面，培养学生综合分析能力，引导他们将所学临床知识与核医学专业知识融会贯通，灵活运用。二、教学内容与要求核医学总论第一章〜第五章、第七章核物理、仪器、示踪技

3、术及核医学显像、放射性药物、分子影像技术、辐射防护(-)目的要求：了解核医学发展简史，射线探测的原理、SPECT的特性、PET的优势，辐射生物学效应，诊断和治疗用放射性药物，射线探测原理、放射性核素显像；熟悉核医学的概念、研究内容、诊断与治疗的原理及特点(总体介绍)，Y相机原理，放射性衰变类型、射线与物质的相互作用，辐射剂量单位，掌握核素的基本概念和放射性衰变规律，放射性药物的基本概念，辐射防护的原则和措施，放射性核素示踪技术原理和特点。本章重点：核医学的概念、内容，核索、同位索、同质异能索，衰变类型，射线与物质的相互作用，Y探测器的探测原理，单光子发射型计算机断层，正电子

4、发射型计算机断层，放射性药物概念，辐射的生物效应，辐射的防护(口的、原则和措施、内照射防护)，放射性核素示踪技术原理。本章难点：射线与物质的相互作用，Y探测器的探测原理，放射性核素示踪技术原理。(-)学时安排：3学时，理论课：3学时。(三)教学内容：1•基本概念或关键词：核医学、核素、同位素、同质界能素。2.主要教学内容：(1)绪论核医学的概念、内容；核医学的发展历史与现状。(2)核医学物理基础原子结构：核素、同位素、同质异能素；放射性衰变基本知识：衰变类型、衰变规律；射线与物质的相互作用：带电粒子与物质的相互作用、Y射线与物质的相互作用。(3)核医学常用仪器Y探测器的探测

5、原理；Y照相机；单光子发射型计算机断层；正电子发射型计算机断层；功能测定仪；放射性样詁计数测量仪器；放射性防护与剂量监测仪。(4)放射性药物放射性药物概念、分类及特点；诊断与治疗用放射性约物；以18f-fdg为代表的正电子放射性药物；放射性核索的來源；放射性药物的制备与质量控制。（5）辐射生物效应与辐射防护辐射剂量单位；作用于人体的放射源；辐射的生物效应；辐射的防护：辐射防护的廿的、原则和措施，内照射防护；核医学工作人员和患者受辐射剂量比较。（6）放射性核索示踪技术与显像放射性核素示踪技术原理与特点；放射性核素显像。（四）见习内容（附后）第六章体外分析技术（-）目的要求：了

6、解免疫放射分析及其它非放射性标记免疫分析技术的原理与特点；掌握放射免疫分析的原理与特点。木章重点：基本原理，基木试剂。木章难点：基木原理。（-）学时安排：2学时，理论课：2学时。（三）教学内容：1.基本概念或关键词：放射免疫分析，免疫放射分析。2.主要教学内容：（1）放射免疫分析基本原理，基本试剂，质量控制。（2）免疫放射分析（3）非放射性标记免疫分析技术酶标记免疫分析技术，化学发光免疫分析技术，时间分辨荧光免疫分析技术。（四）见习内容（附后）第八章内分泌系统（-）目的要求：了解过氯酸钾释放试验的临床意义，甲状腺摄⑸I试验的方法，甲状腺抑制试验，甲状腺显像的具体方法；掌握甲

7、状腺摄⑶I试验的测定原理、适应证、临床意义，甲状腺显像临床应用，内分泌系统激素测定的临床价值，甲状旁腺和肾上腺髓质显像的临床应用。本章重点：卬状腺摄⑸碘试验的原理及临床应用；内分泌系统激素测定的临床价值；甲状腺显像、甲状旁腺显像、肾上腺显像的临床应用。本章难点：内分泌系统激素测定的临床价值。(-)学时安排：2学时，理论课：2学时。(三)教学内容：1.基本概念或关键词：甲状腺摄试验。2.主要教学内容：(1)甲状腺功能检查：甲状腺摄⑶碘试验的原理及临床应用，甲状腺激素抑制试验，过氯酸钾释放试验，内分泌系统激索测定的临床