《核医学教学大纲》word版

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1、《核医学Ⅰ》本科课程质量标准课程编号：11151701课程名称：核医学Ⅰ英文名称：NuclearMedicineⅠ总学时：30学时（理论授课30学时）学分：2学分适用对：临床医学专业（含法语、全科）、医学影像学专业。课程考核：终结性考核，占总成绩80%形成性考核，占总成绩20%。《核医学Ⅰ》是高等医学教育中的一门重要的临床课程。通过理论学习与实践教学，使学生掌握核医学基本知识、核医学诊断与治疗的原理，方法，特点、适应症及临床意义。熟悉核仪器和放射性药物的基本知识。懂得如何正确选择与合理应用核医学的诊疗方法，充分认识核医学在现代医学中的价值与地位。并具有进一步学习分子影像技术的初步能力

2、。培养学生形成良好的医风医德，树立人文意识，培养学生形成良好的诊疗思维习惯，促进独立思考，提高自学能力。第一章绪论与核物理基础目的要求：一、掌握：原子核物理学相关的基础知识。二、熟悉：核医学常用的放射性活度及辐射剂量单位。三、了解：原子结构、核结构、原子核反应。学时安排：理论授课：1学时。教学内容：一、基本概念或关键词：元素、同位素、放射性核素、同质异能素、衰变、半衰期、光电效应、韧致辐射、湮灭辐射、电离、放射性活度、吸收剂量等。二、主要教学内容：1.原子结构。2.基本概念。3.核衰变及其规律。4.射线与物质的相互作用。5.辐射剂量。第二章核医学总论目的要求：一、掌握：1．核医学的定

3、义、内容。2．放射性药物、放射性试剂。3.核仪器的基本概念和诊疗原理。二、熟悉：核医学在诊治上的主要特点。三、了解：1．γ闪烁探测仪的基本结构及工作原理。2．核医学在近代医学中的地位及国内外应用的新进展。学时安排：理论授课：3学时。教学内容：一、基本概念或关键词：核医学、放射性药物、放射性试剂、示踪剂、核仪器、γ闪烁探测仪、平面显像、全身显像、断层显像、阳性显像等。二、主要教学内容：1.序言。2.核医学的定义与内容。3.开展核医学工作的必需条件。4.核医学在整个医学领域中的地位。5.核医学在诊治上的主要特点。6.核医学的诊疗原理。7.核医学在临床上应用的进展。第三章电离辐射的生物学效

4、应及放射防护目的要求：一、掌握：1．电离辐射的生物学效应的基本理论。2．内、外放射防护的目的、原则。二、熟悉：开放型放射性工作防护的基本特点和措施。三、了解：1．电离辐射生物学效应的作用机制。2．作用于人体的电离辐射源与放射防护的标准。学时安排：理论授课：1.5学时。教学内容：一、基本概念或关键词：电离辐射、原发作用、继发作用、随机效应、确定性效应、内照射、外照射、防护原则等。二、主要教学内容：1.概述。2.电离辐射损伤效应的作用机制。3.放射防护的目的和基本原则。4.内、外照射防护的原则与措施。5.核医学的防护。第四章体外分析技术目的要求：一、掌握：以放射免疫分析技术（RIA）为代

5、表的基本检测原理。二、熟悉：放射免疫分析技术的临床应用。三、了解：RIA的必备条件、质量控制、体外配体结合分析的种类及方法。学时安排：理论授课：0.5学时。教学内容：一、基本概念或关键词：放射免疫分析、竞争结合、标记抗原、标记抗体等。二、主要教学内容：1.放射免疫分析。2.免疫放射分析法。3.其他体外放射分析法。4.非放射性标记免疫分析技术。5.临床常用免疫分析项目。第五章神经系统目的要求：一、掌握：1．局部脑血流断层显像的原理。2．18F-FDG脑显像的原理。3．脑脊液显像的原理。二、熟悉：神经系统显像的正常图形和临床应用。三、了解：脑受体显像、脑血管显像、以及脑各种显像的方法和显

6、像药物。学时安排：理论授课：2学时。教学内容：一、基本概念或关键词：局部脑血流灌注显像、过度灌注、对侧小脑失联络、三叉影、五叉影等。二、主要教学内容：1.脑血流灌注显像（原理，方法<自主学习>，正常图形，适应证，临床应用）。2.18F-FDG脑显像（原理，方法<自主学习>，正常图形，适应证，临床应用）。3.脑受体显像（原理<自主学习>，临床应用）。4.脑脊液显像（原理，方法<自主学习>，正常图形，适应证，临床应用）。5.放射性核素脑血管显像（原理<自主学习>，临床应用）。第六章内分泌系统目的要求：一、掌握：甲状腺摄碘功能等测定及甲状腺显像的原理、适应症、禁忌症、判断指标及临床意义。二

7、、熟悉：肾上腺髓质显像的原理、正常图形、异常图形分析及临床意义。三、了解：其他甲状腺功能测定的方法、TSH兴奋试验的临床应用情况和甲状旁腺、肾上腺皮质显像、亲肿瘤药物显像及甲状腺、肾上腺髓质显像的方法。学时安排：理论授课：3学时。教学内容：一、基本概念或关键词：热结节、温结节、凉结节、冷结节、摄碘率、高峰提前、功能轴、分离现象、抑制试验、兴奋试验等。二、主要教学内容：1.甲状腺静态显像（原理，方法，正常图形，临床应用）。2.甲状腺断层融合显像（方法，临床意