學校校長踐行科學發展觀分析檢查階段自查剖析材料

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1、學校校長踐行科學發展觀分析檢查階段自查剖析材學校校長踐行科學發展觀分析檢查階段自查剖析材料自開展學習科學發展觀實踐活動以來，我對科學發展觀的精神實質和科學內涵有瞭更深刻的理解。把自己的思想狀況、工作實際與科學發展觀相比較，鱷動很大，通過進行深刻剖析、自省自警，發現存在一些問題，反思如下：1、理論水平不夠高，思想觀念不夠解放。到地質中學工作以來，平時忙於工作，忙於事務，真正用於學習的時間和精力很少。有時側重於對上級有關政策、文件精神的學習，而缺乏系統深入的理論學習，特別是對解放思想、實事求是的思想精髓把握得不夠準。反映在思想上，就是對新形勢下出現的一些新的現象和矛盾，不

2、能自如地運用科學發展觀的基本觀點、方法去分析、判斷和解決這些問題。由於理論學習不夠，思想不夠解放，改革意識不夠強，缺乏開拓進取精神，新的工作局面開展的情況自己並不太滿意。2、創新意識不足，有〃不求有功，但求無過〃的思想。在學校教學工作中，創新破難的意識還不夠強，辦法也不夠多，還是習慣於過去的老思維、老經驗，難以跳出已有的框框，導致工作過於小心謹慎，瞻前顧後，不夠大膽潑辣，缺少瞭以前那種敢拼敢幹的銳氣，工作上還是放不開手腳。究其實，這是一種安於現狀、不求進取的惰性思想在作怪，影響瞭工作的質量，長期下去就會產生消極的影響。3.基層調查研究不夠深入，工作作風不夠紮實。雖然來

3、到地中工作已經將近一年，但是在深入調查研究上沒有下太多的功夫，工作還不能完全沉不下去，與教職工交心談心的機會比較少,所以不能及時瞭解他們的意願與想法，不能從他們身上吸取有益的思想和工作方法，缺少人文關懷。有時想問題、辦事情不能從教職工的利益岀發，隻想著對上級負責。工作方法上有時不夠恰當，不夠策略，處理問題時缺乏冷靜思考，沒有顧及他人的感受，這些都可能會影響教師工作積極性的充分發揮。4、全局意識還不夠強。有時想事情、幹工作隻從自己主管部門出發，隻看著自己這一塊，而忽視瞭對全局的整驚的認識,沒有從全局觀念出發考慮問題。通過這一階段的深入學習以及同志們的熱情指點幫助，自己在

4、思想上有瞭很大提高，責任意識得到瞭進一步的增強，也深刻認識到瞭存在的問題和差距。今後我將從以下幾個方面嚴格要求自己：1、堅持以科學發展觀為指導，加強理論學習，不斷提高自身政治修養。同時，努力學習業務知識，增強做好工作的本領，提高綜合素質。2、堅持以科學發展觀為指導，樹立發展的理念，更新觀念，大膽工作，解放思想，確立創新意識，工作中要多開動腦筋，少瞻前顧後，勤於思考，開拓進取，不斷研究新情況，解決新問題，解除思想負擔，改進工作方法，理清工作思路，改變墨守成規的陋習，積極、大膽的開展工作。3、堅持以科學發展觀為指導，從自身做起，轉變作風，深入基層，傾聽教職工呼聲、關心教職

5、工疾苦、踏踏實實為教職工解決實際困難。把教職工對我的殷切期望做為自己幹好工作的精神動力，把職工的積極性保護好、調動好、發揮好。4、堅持以科學發展觀為指導，一切以集體利益為重，一切從大局出發，工作中多和其他部凹的領導溝通，安排工作時多為其他部門考慮，使學校的每一項工作、每一次活動都能成為和諧的有效的整體。【】在今後的工作中，我要以科學發展觀武裝自己的頭腦，繼續按照科學發展觀的具體要求來審視自己、規范自己、嚴格要求自己，不斷增強自身的責任感和使命感，繼續保持旺盛的革命鬥志，用自己實實在在的行動去努力踐行"科學發展觀"。