交警支隊長員科學發展觀自查剖析材料

《交警支隊長員科學發展觀自查剖析材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、交警支隊長員科學發展觀自查剖析材料交警支隊長員科學發展觀自查剖析材料學習科學發展觀活動開始以來，通過學習胡錦濤總書記《科學發展理論》，結合征求意見，聯系自身思想工作實際，自己從內心深處進行反思，發現思想作風方面存在一些突出問題，具體剖析如下：一、思想作風方面存在的突出問題(-)政治理論學習不夠深入一是學習態度不端正，總認為社會主義理論是務虛的離自己的工作生活太遠，學不學沒什麼關系，另外，在日常的政治學習中也學瞭不少馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，覺得自己有瞭一定的認識，滿足於一知半解，沒有必要再深入系統地學習掌握。二是忽視瞭理論學習，隻註重瞭自

2、己感興趣東西的學習,而理論知識卻不願看，不想學。三是學習方法不合理，不能合理地、系統地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來瞭、用到瞭,就拿起書看兩天，事一多，就放下不學習瞭，或是學瞭一半，覺得另一內容應該學，又換另一本書看兩天，不能持之以恒。在學用結合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活,指導學習。四是學習時間不能保證。認為上班時間業務多，人員雜，沒時間也靜不下心來學習，下班時間忙瞭一天瞭應該休息一下，業餘時間要和傢屬在一起，沒時間學習。學習是人生是必不可少的一項內容，是提高個人素質的有效手段，而自己卻浪費瞭大量時間用在娛樂上，致使自

3、身素質提高緩慢。五是學習效果不大理想。有時自己也在學，也在讀書、看報，但往往註意力不集中，走馬觀花，看後沒有什麼收獲，過一段時間就忘瞭。（二）理想信念不夠堅定一是對社會主義體制認識浮淺，對堅持走社會主義道路信心不足。由於對我國生產力水平低、人民生活水平不高，群眾思想道德滑坡，國內體制的不完善，黨內腐敗的增多等現象缺乏正確的理解和認識，有時產生社會主義道路會在腐敗到一定程度時無法走下去的思想，甚至發些勞騷不滿。二是缺乏正確的人生觀、價值觀，沒有個人主見，隨波逐流。有時思想波動，對人生在世的意義，工作生活的目的把握不準，沒能采取積極的態度看待人生，沒

4、能樹立起在有限的生命裡做出更多有意義事情的觀念。三是服務意識淡漠，雖不搞衙門作風，但待人不夠熱情，存在''形式主義”的錯誤認識。致使自己在與人交往過程中容易給人留下冷漠無情，難於溝通，不易接近的感覺。（三）黨性修養缺乏磨煉一是在堅持原則上，有時不負責任，把責任向上推給領導，自己不動腦筋、不想辦法解決。沒能把握住在自己的職權范圍內什麼事該做，什麼事不該做，什麼事該怎麼做，而是一味地依靠領導，凡事都要請示，自己沒有主見，不能做到獨擋一面。二是缺乏政治敏感性和政治鑒別力，證明自己在政治上的不成熟，對政治的漠不關心，走向瞭實用主義的極端。三是有時有老實人

5、吃虧的錯誤思想，看到一些投機取巧的人不但沒出問題，反而過得很瀟灑時，自己也產不良思潮，討點好處的自私心理。（四）思想作風方面不夠紮實一是工作漂浮，深入基層少，缺少必要的調查研究。總以事務多為由，不能靜下心來搞好工作研究，多數工作是悶在辦公室裡閉門造車，很少走出去深入調查，座談瞭解一些實際情況。二是工作方法簡單，被動等靠，不負責任。隻停留在圓滿完成領導交辦的任務，沒有站在全局的角度考慮問題，適時提出合理化建議，而是擔心說多瞭惹人煩，說過瞭讓人惱，說錯瞭鬧笑話，不如默不作聲，沒人挑錯，自己還清閑。二、對以上存在問題的原因剖析一是對政治水平的提高缺乏足

6、夠的認識，政治鑒別力不強。處理不好政治理論學習與實際工作需要的關系，錯誤地認為政治理論學習與實際工作互相矛盾，要研究工作，理論學習就得放松,要抓緊學習，工作就受影響，錯誤地認為政治理論學習對業務工作沒有什麼用處，不能正確運用政治理論指導工作。錯誤地認為走社會主義道路與走資本主義道路，自己都得幹；哪個黨執政都得發展經濟；隻要工作得過切過就行瞭，缺乏強烈的愛國之心。二是自己不夠成熟。處理不好實事求是與必要形式的關系，天真地認為隻要我們工作目的達到瞭，認為話不在多，用時在說,能互相理解的不必口頭說出來。話說多瞭，必會出錯，要麼令人生厭，要麼影響他人，要

7、麼不禮貌，要麼鬧笑話，不如少說為佳，沒有漏洞，但少說又怕被別人當啞巴、當傻子。處理不好主動工作與個人冒尖的關系。認為自己把領導交辦的任務完成是本職,爭著幹其他的是冒尖，領導不說，同事也反感。處理不好主要矛盾與次要矛盾的關系，認為隻要一件事一件事的去做，所有事都會完成，缺乏解決問題的全局觀點。三是對自己要求不高，對廉潔自律缺乏足夠的認識。處理不好吃吃喝喝與正確聯絡感情的關系，認為自己認識的熟人少，就是因為自己在外吃吃喝喝少，每天接觸人少，整天限於工作不利於聯絡感情。三、今後努力方向1.加強學習，不斷提高自身素質。首先要學好理論，用馬列主義.毛澤東思

8、想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，使自己樹立正確的積極的人生觀、價值觀，學會用辯證的、歷史的方法看問題,學會用矛盾論的觀點分析問題解決問題。