学习探究诊断_第十六章__分__式学案

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1、第十六章分式测试1分式课堂学习检测一.选择题1.717在代数式尹齐叭2%2丐中,分式共有()•2.(A)2个(B)3个下列变形从左到右一定匸确的是((C)4个(D)5个)•3.4.aa-2(A)K=/?-2aac_axa(c)to=7aa2(d)L9Y把分式上一中的X、x+yy都扩大3倍,则分式的值().(A)扩大3借(C)缩小为原来的丄3下列各式中,正确的是()•(B)扩大6倍(D)不变-x+yx-y-x-y-x+y(B)-x-yx-y-x+yx+yx+y(C)=—--x-yx-y5.若分式匸兰二

2、2的值为零,则龙的值为().x—2(A)-l二.填空题(B)l(C)2(D)2或一16.当兀时,7.当*时,兀+1分式上丄有意义.2x—1-2分式一的值为正.2x+1若分式匚兰的值为0,则兀的值为lxl-19.八]、m~—2m4-1.,,中戸分式;—约分的结果是-m210.若兀2—12),2=小,只小>0,则分式兰也的值为2x-y10.填上适当的代数式,使等式成立:a2+ab-2b2()(1)=;⑵2——2x1—2兀aFa+b1+-⑶一-1-?b()b-a2⑷——2xy综合、运用、诊断三、解答题1

3、2.把下列各组分式通分:a15')2b‘3a2,6abc'ba⑵a2-ab,a2•32a+-b-a-b313.把分子、分母的各项系数化为整数:(1)°-2x~050.3x+0.0414.不改变分式的值,使分式的分子与分式木身不含负号:15.(D-x-2y2x-y一(d+b)-2a+b冇这样一道题,计算(/+兀)(*2—2尤+1)U2-l)(x2-x)其中兀=2080.某同学把x=2080错抄成x=2008,但他的计算结呆是正确的.你能解释其中的原因吗?拓展、探究、思考,,11c八亠2兀+3xy-2y

4、心.16.已矢口=3,求分式:的值.xyx-2xy-y17.T"为何鉴数时,分式(兀_])2的値为止整数•18.己知3x—4y—z=0,2x+y—8z=0,求兀二^,比~的值•测试2分式的运算课堂学习检测一、选择题1•下列各式计算结果是分式的是().nan3m(A)—一一(B)—.—mbm2n2.下列计算中正确的是().(A)(-l)°=-l(02产=丄2a3小35(C)_+_XXX37x2(D)3)Q•4屮⑻(-1)_,=1(D)(-d)・(-d)7:1■(B)m+n•—=mn(D)n^w•m=n

5、3•下列各式计算正确的是().(A)m4-/?•m=m1,(B)一h-m-m-1m4.计算(4)4•(宀)5的结果是().ab-a(A)-l(B)l(C)-(D)—aa-b5.下列分式中,最简分式是()•21xv6x2-2xy+y2(C)._;,296.下列运算中,计算正确的是().111hh2b(A)—+—=(B)-+-=2a2b2(a+b)acaccc+1111(C)(D)+=0aaaa-bb-aa27.d+/?+Fb-a的结果是().24c-h2—b(A)——a(B)-a(C旨(D)——a8.

6、化简(---)-2的结果是()•兀y广-y1(A)1(B)(C)x-y(D)>—xx+yx+y二、填空题9.討伊=10.[(—$)〒=.II.°、b为实数,几"=1,^p=—+—,2=—!—+—,则P0(填“>”、a+1h+1a+1方+112.2a1«2-4+2^13-若则右14.若ab=2,a+b=3t则一+—=.ab综合、运用、诊断三、解答题15•计算:(一?)2.(一勺3十(_°紡).bb16.计算:4x2y4y2-x218.已知X2-J2以_护用“+”或“一”连结M、N,有三种不同的形式:M

7、+W、M_N、N_M,请你任选其中一种进行计算,并化简求值,其中x:y=5:2.r—1r19-先化简’再求俭苻’其中宀20.已知X—2=0,求代数式斗斗+£的值.拓展、探究、思考21.等式张+9=丄+丄.对于任何使分母不为0的兀均成立,求A、3的值.x"+x-6x+3x-222.A玉米试验III是边长为am的正方形减去边长为Im的蓄水池后余下部分,B玉米试验田是边长为(a—l)m的正方形,两块试验田的玉米都收获了500kg.⑴哪种玉米田的单位面积产量高?(2)高的单位而积产量是低的单位而积产量的多少

8、倍?测试3分式方程课堂学习检测一、选择题13)•1.方程-=^的解为(xx+1(A)2(B)l(C)-2(D)—12.解分式方程:x—12=2,可得结果(X-1)•(A)x=l(B)x=-1(C)x=3(D)无解x—43.耍使兀的值和x-54—9r的值互为倒数,4-x则兀的值为().(A)0(B)-l(D)l4.若用含x的代数式表示八则以下结果正确的是(已知兰二1=上二2x+2y-4)•(A)y=入;1(B)y=兀+2(C)y="九(D)y=-7x-21k5.若关于x

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