小学音乐教学存在的问题及对策

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1、小学音乐教学存在的问题及对策摘要：伴随着新课程改革速度的不断加快，教学模式及教学内容发生了相应的变化，想要提高小学咅乐课程的教学质量，教师就需耍深入对当前教学期间存在的不足进行分析，并相应改进教学模式，从而调动学生的学习积极性，为学生以后的发展奠定基础。关键词：小学音乐；教学；问题；对策对于小学音乐教学来讲，其是目前我国针対小学阶段学生实施美育的重要措施，教学质量同学生以后的发展存在密切的关联。另外，音乐素养已经变成了综合素养的关键构成内容，因此，作为小学音乐老师，应深入対教学内容进行研究，不断提高自身的专业技能及综合素养，从而帮助学生完善自身发展

2、。一、当前教学期间存在的不足(一)学校并没有重视音乐课程教学目前，我国在进行小学音乐教学期间存在很多不足之处，首要问题就是学校对咅乐教学的模式，并没有对咅乐的重要性有深入的了解。所以，在平时的教学活动屮，很多教职人员没有认识到音乐教学在美育屮的重要地位，其至一些学校中，音乐教师由其他的科任老师兼任，音乐变成了副科，教学时间被严重侵占。(-)教学模式较为陈旧导致小学音乐教学质量较低的另一原因在于教学模式陈旧。H前，在教师讲解音乐课程期间，仍采用以往的教学措施，过于重视自身的主体地位，忽视学生的参与。在讲解课程知识时，教师多采用灌输的方法，先让学生聆听

3、音乐，然后照本宣科地进行讲述。此种教学形式过于枯燥，无法调动学生的学习热情，进而降低教学质量。（三）教学资源相对紧缺因为我国各个地区的经济发展存在差异，在进行音乐教学期间，教学资源分布不均，较为紧缺，大多数音乐老师仅凭借手中的书本作为资源，并没冇相应地引进课外音乐知识，从而禁锢了学生的思想，不利于学牛以后的发展。二、提高小学音乐教学质量的措施（一）加大对音乐教学的重视想要提高小学咅乐教学的质量及效率，首要方法就是增强对咅乐的重视，具体可以从以下两方面入手：其一，在音乐教育资金方面加大投入。对于音乐教学来讲，其所要消耗大量的教育资金，想要帮助学生完善

4、自身成长，就需要增加资金方面的投入；其二，在教学人手方面增加投入。学校应选聘专业的音乐教师，不可以出现其他教师代课的情况。（二）更新教学方法1.利用游戏的方法调动学牛的学习兴趣常言道：兴趣是孩子们最好的老师。对于小学生来讲，他们普遍喜爱玩耍，教师可以针对学生的这一特点，将游戏融入教学活动中，从而让学生在做游戏的同时受到潜移默化的影响，提高教学质量。例如，教师在讲解“找朋友”这一歌曲时，就可以组织学生进行“找朋友”的游戏，选出6名学生作为邀请者，在音乐的1、2小节中一边拍手一边唱歌，到想要邀请的朋友面前，在歌曲中的3、4小节做出邀请的动作，然后互相敬

5、礼、握手，由被邀请者继续游戏。通过这种方法，能够最大限度调动学生的学习积极性，讣学生一边进行游戏，一边学习歌曲，并且培养了学生主动、大方的个性。1.利用多媒体技术为学生营造学习氛围如今，很多教师都应用多媒体技术开展教学活动，获取了良好的教学效果。其能够将较为复杂、抽象的知识变得直观、形象，方便学生理解。而将多媒体技术与音乐教学融合在一起，还能够为学生营造良好的学习氛围，从而提高教学质量及效率。例如，教师在讲解歌曲“小青蛙找家”时,就可以利用多媒体技术为学生模拟夏季荷塘的环境，画面上有荷花、太阳等，为学生播放歌曲原咅，让学生対歌曲有初步的了解，然后教

6、师再指导学生进行学习、演唱，就可以起到事半功倍的效果。（三）丰富教学资源对于小学音乐课程来讲，其同学生的生活存在密切的联系，不应该被局限在课本教材中。小学音乐老师应善于将音乐教学与生活关联在一起，丰富学生的知识储备，帮助学生更好地发展。例如，教师在讲解“摇篮曲”时，就可以让学生回忆在他们的印象屮父母都唱过什么样的摇篮曲，然后教师再为学生播放多种摇篮曲，让学生找寻歌曲的共同点与不同点，然后讲解相应知识，开展教学活动。通过此种方法,不但能够将教学活动与学生的生活联系在一起，消除学生对音乐知识的陌生感，同时也能够开阔学生的视野，为学生以后的学习及发展夯实

7、基础。总而言之，伴随着目前教学改革进程的逐步深入，教学内容及教学模式都发生了变化，作为教师，应及时更新自身的教学观念，紧跟时代的发展步伐，采用多种教学活动提高教学质量。对于小学音乐教学来讲，其在美育教学中有着不可替代的作用，小学音乐老师应深入对其进行研究，找寻教学期间存在的不足，并针对性地予以解决，加大对音乐教学的重视，更新教学方法，丰富教学资源，从而提高教学质量，为学生以后的学习及发展夯实基础。因此，对小学音乐教学的相关内容进行探讨是值得教职人员深入思考的事情。参考文献：[1]胡兵•音乐教学中的问题及对策[J]•现代教育科学:小学教师，2013(

8、02).[2]胡洪•架起一座通往皿美艺术的桥梁：浅谈如何在咅乐欣赏课中培养小学生的创造力[J]•现代阅读：教育版，2012