声音是什么 习题课

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1、声音是什么习题课声音是什么产生条件：由物体______产生，_______停止，发声也停止,但声音不一定消失声源：正在发生的物体（固体，液体，气体）声音的传播条件：介质（固体，液体，气体）方式：声波（声音是一种波）真空中不能传声声速声速大小的一般规律是：固体>液体>气体（不同介质声速不同）声音在空气中传播的速度约为340m/s(150C)影响因素：回声：声音具有一定的能量，可以传递信息基本知识点回顾振动振动介质，温度，压强声波在传播过程中遇到障碍物后要发生反射一个法则——人耳朵辨别两次声音的时间间隔是0.1秒规律方法总结转换法

2、：在物理研究中经常用到变抽象为具体，变细微为显箸的研究方法实验推理法（科学推理法）：在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律的一种研究问题的方法，但得出的某些规律却又不能用实验直接验证类比法:两种物体有很多的相同之处，一中物体是我们熟悉的，我们要研究另一种物质的性质，通过第一种来研究的方法例1、第六届南宁龙舟邀请赛在美丽的南湖上进行，各国选手在振奋人心的鼓声中奋力拼搏，这鼓声是由于鼓面的____________产生的，是通过___________传到岸上观众的耳朵里的。振动空气例2、音乐家贝多芬耳聋后听不到声音，但他用牙咬住木

3、棒的一端，另一端顶在钢琴上，创作出传世之作，这是怎么回事呢？答案：贝多芬用牙齿“听到”声音。钢琴声通过木棒传到牙齿，通过颌骨、头骨传到听觉神经，引起听觉，这样就可以听到自己演奏的乐曲，进行创作例3、将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁。如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁。这个实验说明（）A.声音和光的传播都需要介质B.声音和光都可以在真空中传播C.声音可以在真

4、空中传播而光不能D.光可以在真空中传播而声音不能D例4、指出下面的声音分别是由哪些物体振动发出的。二胡独奏吹海螺水壶报警欣赏音乐电视弦，空气，空气，喇叭上的纸盆例5、运动会的百米赛跑，终点计时员应选择以下哪种方法开始计时（）A.听到枪声时B.听到发令员的哨声时C.看到运动员起跑时D.看到发令枪冒烟时D例6、钟声“余音未止”，其主要原因是（）A.钟的回声B.大钟还在振动C.鈡已经停止振动，空气还在振动D.人的听觉发生“复制”CD例7、关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音在不同介质中的传播速度相同B.人说话是靠舌头振动发生的C

5、.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音D.一切发声物体都在振动例8、下列关于声音的说法正确的是（）A.我们听到远处传来的火车汽笛声就知道汽笛正在振动B.物体停止振动后还能发出很弱的声音C.一切振动的物体都能发声，但人不一定能听到D.只要物体振动，我们就能听到声音C9.探究下列声速表：一些介质的声速v(m/s)(1)从声速表中你能得到的信息有：①_______________________________②_______________________________③_____________________________

6、__声音传播速度与介质有关声音传播的速度与温度有关固体，液体中的声速一般要比气体中大(2)如图，船上的声纳系统向海底发射声波，经过2.4秒接受到回声，则此海深多少米？答：0.5х1531х2.4=1837.2m（3）远洋轮船为了防止与面前的冰山相撞，利用装在船上的声纳系统向前方发射声波，为了能及时地探测前放到前方的冰山，你认为装声纳的系统的位置是应在水面以上还是在水面以下，并利用声现象的知识对你的想法进行评估。答案：安装在水面以下。因为声音在水中的传播速度比在空气中的传播速度快。声纳安装在水面以下便于及早的发现前方的障碍物利用

7、声纳探测海深加深题例10、一辆汽车沿着直线行驶，向山崖迅速前进，在山崖700米处鸣笛。汽车继续行驶40米时，司机听到了鸣笛的回声。如果空气的速度为340m/s，求汽车行驶的速度。返回