对高中英语教学反思和探究

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1、对高中英语教学反思和探究【摘要】英语是现今世界语言之林中用处最广的一种语言。它在促进世界文化交流融合上，促进世界文明的创新上发挥着不可磨灭的作用。同时现今世界上许多发达的国家的母语同样也是英语。为了认真学习并掌握世界上先进的科学技术，英语的掌握必不可少。现今我国已经是国际贸易组织中的一员，在现今国际化的潮流下，我国的英语教学自然是不能够忽视。本文将简要的探讨我国高中英语教学的改革。【关键词】高中英语；教学反思；创新改革"术业有专攻”，不同的教学目的会培养出不同的社会人才。英语教学的目的不仅仅要培养学生们的交际能力，更要注重的便是学生英语文化素质的

2、培养。特别是对于我国的高中生来说，在这个学段的学生，其英语能力有着小学和初中所打下的基础，已经对英语有自己的认识和看法。在这个阶段如果能够把握住他们的英语学习，那么无疑是能够将学生们对于英语的教育更上一个台阶，学生们对于英语的理解能力也能够得到很好的提高。故此，毫无疑问，这是学生们理解掌握更高级的英语，培养自己的英语文化素质的一个黄金时期。一、高中英语教学的现状分析1.片面的强调考试我国选拔人才的制度从古代一代代的演变下来，从唐代的科举制度一直发展到今日的高考制度。这样的人才选拔制度虽说自然有其的流弊存在，但是多多少少的也为国家的发展培养出一辈辈

3、的人才。所谓“十年寒窗无人问，一朝成名天下知”。可以见出自古以来学生的学习压力所在。滚滚的历史的长河，奔流不息，不舍昼夜。对于现在的莘莘学子来说，同样的也不例外。在这样一个片面的强调考试的英语学习氛围下，学生们很难真正的掌握英语技能，连最基本的英语的交际能力都掌握不住，还谈何让学生们掌握英语知识呢？2.老师的作用过大中国现今的教育还存在不少问题。无论是在知识开明的大学，还是在专注于学生们的启蒙教育的小学之中，无不是强调升学率或者就业率这两个数据。高中学校也不例外。高考分数放榜的日子中，我们每年都可以从新闻报纸中看出某某学校今年一本上线多少人，占全

4、校总人数的百分之几等等这样的数字。为了提高自己学校所谓的升学率，老师手把手教学生们如何解题，如何应付高考，严重的忽视学生们的主动学习的兴趣，只求学生能够做对题，不顾学生们是否真正的掌握住了英语知识的精髓所在。3.学生的排斥心理高中是学生们学习的一个关键时期。高考也是学生们人生的一个关键的转折点所在。在高考这样一个无形的巨大压力下，学生们难免会产生排斥考试、厌恶考试的心理。这样也就导致学生排斥学习的情绪滋生。没有了学习英语的兴趣，学生们怎么可能会学好英语呢？同时对于老师来说，在这样的一个考试的压力下，老师没有办法专注于英语的研究，也没有办法仔细研究

5、学生们的个性特色，从而因材施教。二、高中英语教学的改革创新1.培养学生英语的交际能力理论需要和实践相互结合后才能真正的完成教学的根本目的。案例：情景导入：上课之前让学生们观看flash动画，音乐组成的网络课件，其中所播放的内容是中国奥运会当中运动员的风采。引导探究:通过英语课件了解奥运的知识，奥运的人文精神。自主发现：让学生们围绕课题，进行英语辩论，提升英语的交际能力。总结提升：让学生们进行自我总结，反思。本案例设计的思想是依据英语课程标准的理念与目标，并结合本单元内容的教学目标，尝试在新课标指导下改善学生学习方式。发展学生搜集和处理信息的能力、

6、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。2•培养学生合作学习、共同进步的能力可让学生自主组织4——6人的小组，在合作学习中,小组中的每个成员都要承担具体的任务，并对自己的任务负责。案例：1・Quiztime,Totreatabum,whatyouwilldo?2.Task：Aweekbeforetheclass,thestudentsweregiventenwebsitesaboutFirstAid,・andneededtofindoutpossibletreatmentofatleastfourcommoninjuresas

7、homework.Atthebeginningofthisclass,sixquestionsareaskedtocheckifthestudentshavemasteredsomebasicknowledgeaboutFirstAid.该课型体现了以合作学习与活动为主要特征的教学模式。从课前的准备到课堂的活动，主要是通过学生分组收集信息资料。鼓励他们通过体验、实践、讨论、合作或探究等方式，发展听、说、读、写等综合语言能力。3.培养学生自主探究学习的能力案例一一朋友（Friends）。教学目标：了解并掌握所学的英语句型、词汇以及对朋友这一话题的一

8、般用语。教学内容：本课内容：关于朋友类型的介绍和相关语言点的学习，对朋友这一话题进行讨论。教学步骤：热身活动。播放英文歌曲“友谊地久天长