《毒理学基础》课程教学大纲-临床

《《毒理学基础》课程教学大纲-临床》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《毒理学基础》课程教学大纲课程名称：毒理学基础授课专业：七年制、五年制临床医学专业学时与学分：总学时为30（理论课24学时，实验课6学时）,1.5学分一、课程性质和目的《毒理学基础》是以五年制临床医学和七年制临床医学本科生为培养对象。毒理学基础教学分课堂讲授和实验课两部分。理论部分对学生冇三种要求，即：掌握的内容、熟悉的内容和了解的内容。理论课教学耍注重质量，教学H的明确，教学重点突出，内容精炼，条理清楚，合理使川教学设备和教具。对难点、重点问题要结合相关学科的有关知识给予详细解释，冇意识地引进木学科的新方法，以便扩展学生知识、开拓科研思路。注意启发学生思维,调动学生的学习积极

2、性。教学内容及学时分配章节理论授课内容理论学时第一章绪论2笫二章外源化学物在体内的生物转运与生物转化2第三章外源化学物壽作用影响因索及机制2第四章毒理学试验基础2笫五章外源化学物的-般毒性作用4弟八早外源化学物致突变作用2第七章外源化学物致癌作用2第八章外源化学物的工殖与发育毒性2笫九章管理毒理学2第十章临床毒理学2第1一章法医毒理学0第十二章药物毒理学2笫十三章卫生毒理学0第卜四章神经行为毒理学0合计24二、理论课教学内容及基本要求第一章绪论【目的要求】掌握毒理学的定义及基本概念，研究领域和方法以及其在临床医学中的应用；熟悉其在法医、放射医学、药学的应用；了解其在预防医学中的

3、应用。【教学内容】一、掌握：毒理学定义、研究领域和研究方法；在临床医学屮的应用；毒理学基本概念（毒物、毒性、毒效应）、牛物学标志、选择毒性、毒性参数和安全限值二、熟悉：毒理学在法医、放射医学、药学中的应用三、了解：毒理学在预防医学中的应用、剂罐-反应关系、时间-反应关系【教学方法】课堂讲授、多媒体教学【教学吋数】2学时第二章外源化学物在体内的生物转运与转运【目的要求】掌握毒物动力学的概念和主要参数，牛物转化反应形式；熟悉外源化学物在体内的蓄积作用以及影响其代谢的因素【教学内容】一、掌握：影响化学物的吸收及其影响因索；毒物动力学的概念、主要参数：消除半减期、曲线下而积、表观分布容

4、积、消除速率常数、清除率、生物利用度、吸收速率常数、峰浓度、峰时间；I相反应：微粒体混介功能氧化酶；II相反应：葡萄糖醛酸基结合反应。二、熟悉：外源化学物的分布及其影响因素；生物转化及其反应类型（I相反应、II相反应）；代谢灭活与代谢活化；代谢的影响因素三、了解：外源化学物的吸收、分布、排泄过程;影响排泄的因素【教学方法】课堂讲授、多媒体教学【教学时数】2学时第三章外源化学物毒作用影响因素及机制【目的要求】重点掌握化学毒物对机体毒性作用的主要影响因素，了解外來化合物对机体的毒作用机制，为认识毒性作用木质、评价特定化学薄物的潜在危害以及毒理学试验设计奠定理论基础。【教学内容】一、

5、掌握：化学物的化学结构、理化性质对毒性作川的影响；化学物的联合作用的非交互作用（相加作用、独立作川）和交互作卅（协同作用、加强作用、拮抗作用）；终毒物的概念、主要类型二、熟悉：机体因素和环境因素对壽作用的影响三、了解：典型毒作用机制：有机磷农药中毒、化学致癌、氧化应激【教学方法】课堂讲授、多媒体教学【教学吋数】2学时第四章毒理学试验基础【目的要求】掌握毒理学试验的原则和局限性；毒理学薄性评价试验的基木H的。熟悉毒理学试验设计的要点；常见实验动物的染毒；毒理学实验结果的统计分析；了解实验动物的选择和管理；实验动物生物样木采集及处死；优良实验室规范。【教学内容】一、掌握：描述毒理学

6、试验的基本原则；整体实验动物的“3R”原则及伦理学；人体观察的伦理学原则；毒性评价或安全性评价方而的基本目的。二、熟悉：毒理学试验设计的要点；常见实验动物的染毒；毒理学实验结果的统计分析二、了解：实验动物的选择和管理；实验动物生物样本采集及处死；优良实验室规范【教学方法】课堂讲授、多媒体教学【教学时数】2学时第五章化学毒物的一般毒性作用【目的要求】重点掌握急性毒性作用是毒理学基础研究的主耍内容之一。认识外来化合物的亚慢性和慢性毒性作用是全而评价外来化合物安全性的主耍内容2—，是制定卫生标准的重耍依据。【教学内容】一、掌握：急性毒性的概念、急性毒性试验目的、急性毒性试验方法的要点

7、（实验动物的选择要求；受试物及处理；染毒方法；剂量选择；毒性作用观察；观察时间和周期）；蓄积壽性作用的基本概念。短期重复剂量毒性的概念；亚慢性毒性的概念、亚慢性毒性试验的目的。慢性毒性的概念；慢性毒性试验的目的。二、熟悉：LD50的意义和局限性；急性毒性分级和评价；急性毒性替代试验；亚慢性毒性和慢性毒性试验的试验设计（实验动物选择、染毒期限、染毒途径、剂量选择和分组、毒作用观察）。三、、了解：眼刺激试验、皮肤原发性刺激试验、皮狀致敏试验；亚慢性、慢性毒性试验的结果评价。【教学方法】课堂讲授、