探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用

探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用

ID:43968073

大小:60.01 KB

页数:3页

时间:2019-10-17

探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用_第1页
探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用_第2页
探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用_第3页
资源描述:

《探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、探究植物生长调节剂对抒插枝条生根的作用(2012天津)4.下列实验操作能达到预期结果的是A.在“观察根尖分牛组织细胞的有丝分裂”实验屮,统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短B.在“探究细胞人小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积Z比,能反映NaOH进入琼脂快的速率。C.在“探究培养液屮酵母菌种群数量变化”实验屮,培养期内共三次取样测定密度,即可准确绘制酵母菌种群增长曲线D•在“探究a-荼乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中,用高浓度组的a-蔡乙酸溶液浸泡插条基部一天后,观察生

2、根情况以确定最适浓度。【答案】A【解析】B项,NaOH进入琼脂块的速率是相同的,少琼脂块的大小无关,红色区域的体积与整个琼脂块的体积Z比表示的是运输效率,而不是运输速率;C项,要准确绘制出酵母菌种酬增反曲线,应在培养期的不同时间点内多次取样,并J1每个时间点取样要取多次,以求平均值;D项,应用一组浓度不同并具冇相同浓度梯度组的□■蔡乙酸溶液浸泡插条基部几个小时至一天,观察生根情况來确定授适浓度。【试题点评】本题以教材屮一些经典实验作为背影材料,考查一些重要实验方法和重要结论。婆求学生冇较好的理解能力。(2010江苏)19根据下列相关实

3、验操作•预期结果合理的是编号实验操作预期结果①将洋葱表皮分别置于0.2g/mL和0・3g/mL蔗糖溶液中,观察并比较细胞质壁分离的情况0.2g/mL蔗糖溶液中惫糖表皮细胞质壁分离现象更明显②将豆腐分别置于409、209、309的环境中,观察并比较毛霉生长的情况在4or环境中毛毒生长最好③调查并比较同一地段甲区(腐殖质较丰富)和乙区(腐殖质不丰富)土壤中小动物丰富度甲区土壤中小动物丰富度更高④用两种不同浓度2,4-D溶液分别处理月季插条形态学下端,观察并比较扑插后的生根数低浓度2,4-D处理的插条生根数总是更多A.实验①8.实验②C.实

4、验③D.实验④【答案】C【解析】本题考查了考生对教材实验的理解能力和分析能力。实验(1)中结果应是0.3%溶液中质壁分离明显,实验(2)中毛霉应在20°C环境中生长最好,实验(4)中,如果此吋2,4-D浓度低于最适浓度,则浓度再低的话促进生根效果则较差了,所以预期最合理的应是实验(3)即C项正确。(2008宁夏)28.II.在用生长素促进某植物枝条生根的实践过程屮,发现枝条生根情况不一,分析冀原因,认为可能与生长素的浓度有关。请据此拟定一个相关研究的课题。要求写出课题名称及相关研究屮的观察指标和影响这•指标的因素。【答案】II.(7分

5、)探究生氏索浓度对该植物枝条生根的影响观察指标:牛根数量(或长度)影响这一指标的因索:主长索浓度(合理答案都给分。)(2007全国【)30、II、为了确定生长素类似物促进打•插枝条生根的适宜浓度,某同学用两种浓度的牛长素类似物分别处理打插枝条作为两个实验组,川蒸憎水处理作为对照纽进行实验,结果发现三组扌下插枝条生根无差异。回答下列问题:(1)参考该同学的实验,在下一步实验中你应该如何改进,才能达到本实验的目的?请说明理论依据。(2)在进行打•插枝条生根实验吋,一般需要剪去扑插枝条上的一部分叶片。其主要口的是为了减少,同时述应使抒插环境

6、保持较高的,避免抒插枝条干枯。【答案】(15分)(1)在该同学使用的两种浓度牛:长素类似物的基础上,分别在低于低浓度(3分)和高于高浓度的范I羽的增加一系列的浓度梯度(3分),以及在两浓度之间设置一组浓度梯度进行实验(3分);原因是生长素在一定的浓度范围町以促进打-插生根(2分),浓度过高或过低都不能起到促进作川(2分)。抒插枝条的蒸腾作用(1分)湿度(1分)(2007天津)31.11、(10分)为研究“圆褐固氮菌对某植物枝条生根作用的影响”,设计相关实验,结果如下图。试管内棊质为灭菌的珍珠岩(起固定、通气和吸水作用)。灭菌培养液加入

7、物质灭菌水A请据图冋答:灭菌培养液灭菌水+生长素聞(1)为了排除其他微生物对实验结果的影响,配制灭菌培养液在成分上应具备的主要特点是(2)A中枝条的下端切口处—(有/无)生长素,A与C对■比说明:(3)±述实验综合分析表明,圆褐固氮菌能促进该植物枝条生根。为进-步探究“圆褐固氮菌是否分泌了促生根物质”,请完成下列实验:①用灭菌培养液培养圆褐固氮菌②将培养物过滤,得到菌体和无菌滤过液③实验分两组:甲组试管中加入基质和灭菌水;乙组取若干试管,加入相同基质,再分别加入④分别插入同类枝条,培养并观察。结果分析:如果,则表明圆褐固氮团分泌了促生

8、根物质。【答案】(1)不含氮源(2)有只有适宜浓度的生长素才能促进该植物枝条生根(3)③不同稀释浓度的等量滤过液④甲组枝条不生根,乙组部分枝条生根(2007海南)16.I.已知在促进生长的浓度范I羽内,浓度相同时,生长素

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。