如何提高护生的临床带教水平

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1、如何提高护生的临床带教水平如何提高护生的临床带教水平［摘要］近年来，随着我国法律体制不断完善，公民法律意识提高，对就医的人文环境提出了更高的要求，耍把护生培养成一名合格优秀的护士，不仅耍带思想，带作风，带技术，还要教授法律知识,安全防范意识，书面口头表达能力。［关键词］如何提高；护生；带教水平护生临床实习工作是是学校教育的延伸，是专业理论与实践相结合的关键，是培养护生独立工作能力、综合动手能力的第一步。我院以前接受的都是些零星的学生，每年不超过十人。近年来，由于我院对教学的重视，积极与医学院校沟通，接收的护生增加了很多，其中有本科的、大专的、中专的。她们所在学校的教学力量参差不齐，护生

2、索质更不能乐观，这给临床教学带来了很大的困难。耍把护生培养成一名合格优秀的护士，不仅要带思想，带作风，带技术［1］,还要教授法律知识，安全防范意识，书面口头表达能力。1做好护生岗前培训缩短临床适应期学校、医院应统一认识，高度重视，全员参与，做好护生的岗前培训教育工作。实习护生进入临床各科前，市护理部安排为期一周的集中培训。护理部指定专人组织护生学习医院文化、医院规章制度、感染知识、T生法律法规、护士礼仪与行为规范、观看技术操作录像。参观医院及临床相关科室、技术设备，使每名护生对医院的环境概况有初步了解，以缩短护生的临床适应期，减轻临床带教的压力。2增强带教老师法律意识护理部应选择具有5

3、年以上有临床经验的主管护师或大专学历护师作为带教老师。组织他们学习有关法律法规，增强法律意识和安全意识。时刻以患者的安全为重，并能及时发现安全隐患，在保护患者的同时也树立自我保护意识，使他们在指导护生操作时操作处处为人师表。3临床带教老师要掌握护生思想教育技巧这是新时期搞好医学院校思想政治工作的出发点和立足点。既要坚持教育人、引导人、鞭策人，乂要做到尊重人、关心人、帮助人。现在的护生大都是90后独生子女，他们有其独特的心理特点：依赖性强，自我辨别得能力较差，带教老师的言行直接影响护生的身心发展。带教老师要以身示教，以自己优秀的思想素质，高尚的慎独工作精神以及充满爱心、细心和耐心的护理，

4、逐渐让她们认识到护理工作的神圣和重要性，产生护士职业的自豪感，为以后的护理工作打下坚实的基础。4拟定带教目标，以此作为教学的指引[2]各科室根据特点制定出具体的带教考核计划，合理安排护生实习带教工作，细化带教计划。护理木科生、专科牛、中专纶分开带教，对大专、木科实习护生安排在专业性强的科室实习。临床带教中做到多讲解、多示教、多提问、多鼓励，充分调动提高护生学习的积极性和对护理专业的兴趣，保证实习质量，体现“教师为主导，护生为主体”的教学策略[3]。每一轮实习结束转科前都要进行出科理论考试和操作考核，认真填写护理实习学生转科考核表。综上所述，护生刚接触临床，社会阅历浅，临床护理经验不足，

5、但同样可塑造性强，带教工作十分重要。护生通过一年的临床实习，经过规范化的教学管理和有的放矢的带教，他们掌握了本科专业知识和护理技术的操作，增强了观察能力和动手能力。2003年国家已将护理人才列为紧缺人才之一，我国极需大量高素质的技能型护理人才。护理管理者们的精心培育，一定会为用人单位提供更合格的护理人才。参考文献：[1]周怡华•影响护理临床带教的因素及对策[J]•实用护理杂志，2003,19(1):69.[2]林菊英•医院护理管理学[M].北京：中国广播电视大学出版社,2000,2.[1].牟静，王娟，來玉民，等.影响实习护生素质提高的因素与对策[J]・齐鲁护理杂志，2008;14(1

6、1)：103-104.