复读现象剖析及对策探析

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1、复读现象剖析及对策探析收稿日期：2008-04-08作者简介：陈益林（1982—），男，汉族，福建龙岩人,浙江大学宁波理工学院教务处研究实习员，南开大学高等教育研究所2005级硕士研究生，主要从事高等教育基本理论研究。韦宁（1981—）,女，布依族，四川泸州人，西南大学教育学院2005级硕士研究生，从事比较高等教育研究研究。摘要：近年来复读生大量涌现，复读生已成为重要的高考人群，全国高考复读人数已约占当年考生人数15%的比例。复读现象已成为普遍关注的社会焦点问题。研究旨在剖析当前愈演愈烈的复读现象，探究复读生群体数量不断上升的深层原因，查找复读生

2、群体所存在问题，并在此基础上提出合理的复读培训机构举办策略和复读行为的“生存空间”，为教育行政领导部门提供适宜的改革思路和具有可操作性的对策方案。关键词：复读生；复读现象；高考；公平1977年高考匆忙恢复，当年超过50%的考生不是应届的,这种状况一直持续到20世纪80年代中期，此后高考考生才以应届为主。但到了21世纪90年代，特别是我国高校开始扩招以来，复读便逐渐成为一种“气候”，成为社会普遍关注的热点问题。虽然早在2002年教育部便发布通知叫停公办高中毕业生复读班，在江西、海南、广东、福建等省公办高中毕业生复读班已被叫停，但事实上，“复读”现象

3、并没有得到有效遏制，反而却有愈演愈烈之势。本文旨在查找“复读热”动因，并提出复读生参加高考是高考公平性的体现的看法，遵循了考试机会公平公正的原则。引导和规范复读行为，出路在于“导”和“监督”，在于“合法化建设”，而非单一的“禁”和“堵”。一、复读原因透视2006年全国高考报名人数为950万，而招生人数为530万，这也就意味着有420万落榜生，而这批落榜生的绝大多数将选择复读。北京2006年参加高考人数11万多人，实际录取8万多人，预计高考后将有两万名考生复读，其中不乏高分考生。❷①复读生增多问题的出现，一是高分落榜生的增加；二是录取后考生不报到的

4、人数加剧，需要复读生自我、国家教育主管部门、高校、社会舆论等几方面协同努力解决。（一）复读生“不慎出错”大批落榜生走向复读之路，原因在于高考自我定位不清、高考志愿填报失误、名校情结等因素。部分考生自我认知不当，不考虑自身的实力和个人的志趣爱好来合理定位，填报志愿不当而导致落榜。有些学生对所报专业不甚了解，一味追求"热门专业”，不考虑社会发展的需要和“冷热”的相对性，造成许多考生不能进入所报专业，只能是被调剂到自己不满意的专业，于是不去报到。在报考志愿时，有些考生不考虑自身特点和兴趣爱好，往往出现过于保守、从众心理、轻率随意等特点，造成因报考院校较

5、低而后悔或者因录取院校不适合而懊丧心理，结果往往是被迫或不甘心地放弃入学机会，加入复读大军。此外，许多考生都把名牌高校看成唯一的选择，出现了“高分复读”现象。（二）高考招生制度不尽合理随着高校招生制度改革的深入，国家教育部颁布的《普通高校招生工作规定》对考生报名条件有很大的放宽，取消了对年龄和婚否的限制，取消了当年不报到的新生第二年不准高考的规定等，使得复读生有了较大的空间和心理优势。但是，现行高校招生录取批次太少，同批次高校间录取分数差异较大，同步进行录取造成实质上变成仅第一志愿能成为有效志愿，其他志愿根本无法发挥作用。投档模式也造成非第一志愿

6、的考生报考某校时，只有在该校第一志愿生源严重不足时才能生效，否则其他志愿毫无作用。有些名牌大学宁可降一个或几个分数段招收而不愿意录取非第一志愿的考生。（三）公办高中鼓励学有潜力学生复读学校和教师的误导也是造成复读生增多的重要原因。学校和教师对考生的志愿报考起着至关重要的作用，有些学校甚至直接替考生填报志愿，或者要求考生按照学校和教师的意图去填写志愿，从而出现了两种倾向：一是过分强调名校和重点大学，以此提高学校办学的知名度；二是指导考生保守报考，填报志愿过于求稳，以保证学校的升学率。从保证第二年升学率角度看，复读生越多越好。于是一些公办高中为提高升

7、学率便鼓励或默许学生复读，以优惠学费、给予奖学金等条件来吸引高分学生复读。因此片面追求升学率也是导致当前复读生增多的诱因之一。（四）社会舆论误导'‘复读潮”社会和高校对招生的宣传存在过分强调精英教育、名牌思想，忽视高等教育大众化的问题。高校扩招以来，毕业生人数逐年增多，就业压力随之而来。有些用人单位在招收大学毕业生时不考虑学生素质高低和岗位设置实际情况，一味要求名牌大学本科，甚至硕士、博士学历，使得一些被非名牌普通院校以及高职、高专院校录取的学生在这样的就业现实面前受到影响，纷纷放弃就读机会。考生家长之间“攀比心理”也容易形成对落榜学生的“另眼相

8、看”，因此，复读生选择复读也与家长的"高期望心理”有关。（五）农村复读生人数增加在复读生群体中，农村复读生、家庭经济困难复读生占较大比例