责任——教育的真谛

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1、责任——教育的真谛一个多雨的暑假很快过去了。频繁的降雨让我抱怨不能到处游玩的同时，也给了我更多的静下心来梳理自己教育教学工作的时间。最近细细品读了泰州中学的办学经验，在我三十余年的教学生涯屮激起了层层涟漪。蒋建华校长的平和与智慧，泰中校园文化的厚重与温馨,泰中教师的责任与激情，泰中孩了的幸福，还有那千年银杏树下须发长髯的北宋大教育家胡暖先生的铜像时时浮现在我的脑海111,挥散不去。而胡煖老先生捉出的“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校”的教育理念更是让我思绪万千。回顾多年的教学经历让我对这句话有了更深的理解。

2、树立教育责任感看看我们的身边，当随地吐痰成为常事，当敬老爱幼只停留在少数人的嘴上，当“学雷锋，树新风”只是三月里的一阵风时，我们纳闷、感慨：中国人的公德心、责任心哪去了，中国人到底怎么了？当我们定眼细看教育界的“拳头教育”、“棍棒教育”时，我们会发觉：教育的责任心也要随风而逝了。《辞海》屮讲，责任，即份内应做之事，而“负责任”自然就是“做好份内应做之事，完成应当完成的使命”。看看泰州中学从校长到教师，从学生到家长们的一个个有关“责任”的故事之后，体悟到在这简明平实如常识的“负责任”的背后，那大道至简的美丽。蒋建华校长说，提升一个人，

3、要从提升其人生目标开始，提升一个组织，就要从提升其精神追求开始。“必须要用理念凝聚人心，用思想塑造精神”。于是，他深入研究胡玻教育思想之后，提出“负责任的教育”的概念，之后，通过校领导、中层干部、全校师生的反复多次讨论之后，经教代会通过，最终确立了“倡导负责任的教育”的办学理念。从概念的提出，到达成一致共识，再转化成行动纲领和指南，全校每个人都有发言权，都可以都阐明自己的理解。在讨论中，全校师生对于这个理念内涵的理解逐渐明晰、深刻。蒋建华这样阐述：我们所倡导的负责任教育，不只是停留在一般意义的责任感、使命感教育上，而是更关注人性的提

4、升、人格的健全、人的终身发展，更关注社会、时代、民族乃至全世界的未来，最终指向对时代发展、民族复兴、人类文明、社会和谐负责任。“我们的根本宗旨是造就人的责任情怀、担当精神，以及履行责任的本领。"对于我们教师而言，就得有责任感。离开了责任感的爱犹如无本之木，无源之水，空中楼阁一座！正是我们高度的责任感使我们拥有了对教育事业的满腔热情和无比热爱。责任心能让爱变奇迹，能让小小的教师工作变得非常伟大。把责任植根于教育，能让平凡的我们大放异彩。用责任心引领，把爱心和智慧融入教学中有人曾说，学校应当是一个可以让学生找到心灵归属感的地方，一个能够

5、给学生创造发展空间的地方，一个令学生身在其中乐融融的地方，应当是学生所渴望、所向往的学习之所、心灵家园。我们知道,在这个家园里，学生们接触最多的“家长”就是老师。著名特级教师霍懋征认为，教师最重要的素质是责任心、爱心和敬业精神。老师的这份爱，如大海般宽广，不管面对的是小草，还是大树，都会包容地去拥抱这一个个生命，触摸每一片叶子的成长，倾听每一朵花开的声音°任性玩耍，喜欢钓鱼的费翔在陈老师的用心引领下，以超过录取线40多分的成绩，考上了空军飞行学院。如今，费翔已成为空军飞行学院的试飞队队长。毕业前陈老师的那段话：“老师只是一个路灯,只

6、能为你指明一段路程。在新的起点，会有新的领航人。让原本冲动、迷茫的费翔一年比一年成熟，不只是在校园内，更是延伸到了社会。受早恋困扰的才女小凡，在班主任吴一鸣老师妈妈一般的精心呵护、及时引导下，慢慢打开心结。周明亮老师的班会课：责任人生——减负AB居0。“今天的选择就是明天的结果。”剧本最后一句话引起大家的沉思。让学生已经意识到，自己笔下人物的命运可能就是未来自己的发展轨迹，要对未来的人生负责，必须先对当下的学习生活负责。所有的故事无一不告诉我们，在应试教育的今天，泰中的老师把责任教育渗透到了每一个角落，用爱心浇灌着每一株小树；泰中的

7、学生学会了责任、坚持、合作……这是一些永远在书本上学不到、考试中不会考的人生命题。胡琰先生亲手种植的银杏树已在泰中校园伫立千年，“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，而教化之所本者在学校”的名言，已让众多教育者为之折服。我们应该把千年书院的责任精神和担当情怀，渗透到学校具体的教学行为屮，坚守对事业的执著追求，以期托起明天的希望。