北京师大附属实验中学

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1、北京师大附属实验中学梁侠《生活与哲学》教学策略及实施建议如何引发学生的学习兴趣？教学知识内容怎样处理？知识体系是否需要建立？知识内容难度如何把握？教学有效性探讨一、知识内容处理二、教学活动建议一、知识内容处理1.整体把握逻辑结构2.具体分析概念原理3.着重分析重点难点4.设疑释疑深化理解追寻生活的智慧哲学的基本问题哲学的力量哲学与生活的关系哲学与具体科学的关系思维和存在的关系唯物主义和唯心主义的分歧哲学在社会发展中的作用马克思主义哲学的地位和作用走进哲学问辩人生哲学的含义第一单元把握世界的本质正确地认识

2、世界世界是物质的思维统一于存在求真务实与时俱进世界的物质统一性一切从实际出发实践是认识的基础真理的检验和发展追求真理要与时俱进第二单元掌握科学的思想方法唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法的革命批判精神联系的观点发展的观点世界发展的源泉和动力用对立统一的观点看问题辩证否定观与创新意识创新是民族进步的灵魂坚持唯物辩证法反对形而上学唯物辩证法的总特征第三单元拥有更美的人生实现人生价值社会发展的规律社会历史的主体坚定理想铸就辉煌正确地认识社会价值观的导向作用正确进行价值判断和价值选择实现人生价值的途径第四单元重点

3、难点分析在活动中分析在案例中分析在问题中分析例:下列关于“哲学起源于惊异”的看法中，不正确的是()A.这里的“惊异”是指被事物新奇的外表所吸引B.这里的“惊异”是指对事物深层次奥秘的困惑C.“惊异”推动人们的追问和思考D.“惊异”要求我们不能以“想当然”的态度对待生活A例:荒漠化治理是世界性难题。有专家根据部分地区的成功经验提出，对于人力治理效果不佳的地区，可以采用“人退”的方法，创造条件让自然界自我修复，实现“沙退”的目的。这种治理荒漠化的新思路体现的哲学道理是()①正确发挥主观能动性要以尊重和认识客

4、观规律为前提②适当放弃主观能动性的发挥体现了对客观规律的尊重③人的活动与自然生态存在着不可解决的矛盾④人的活动是自然生态系统的重要影响因素A.①②B.③④C.①④D.②③C例:歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是()A.不同事物有不同的矛盾B.事物矛盾的两个方面各有特点C.矛盾的普遍性与特殊性是统一的D.同一事物在发展的不同阶段有不同特点D例:新闻宣传部门在总结推广某地农业科技创新方面的典型经验时，采取的步骤是：深入到该地调查了解，取得翔实丰

5、富的资料；再进行抽象总结后形成共同的经验；最后建议其他各地以此为指导，结合本地情况学习该地的经验，以推动农业创新工作的开展。请写出总结推广典型经验做法的哲学依据及主要内容，并概括出说明这一哲学依据对我国社会主义现代化建设的方法论指导意义。参考答案哲学依据：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理。主要内容：矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性。矛盾的普遍性和特殊性之间相互转化。方法论意义：把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义。

6、例:在今天如何对待包括儒家学说在内的传统文化，按照唯物辩证法的观点应该()①以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化②以辩证否定的观点分析传统文化③在新的时代背景下把批判继承与创新结合起来④根据新时期的需要重新解读和构建传统文化A.①②B.②③C.①④D.③④B在综合运用中加深理解例:阅读以下材料，回答问题。材料：某学生利用寒暑假深入农村进行社会调查。期间，他与农民同吃同住同劳动，向农民认真了解农村基层建设中存在的种种问题，并虚心求教解决这些问题的办法。在此基础上，他撰写了4万多字的《乡村调查报告》，其中反映

7、的农村真实情况以及提出的合理建议，为当地社会主义新农村建设提供了有价值的决策参考。问题：请运用《生活与哲学》知识，结合材料，分析该学生深入实际、调查研究，完成反映真实情况的调查报告所体现的求真务实精神。参考答案(1)坚持一切从实际出发、实事求是。该学生深入农村调查，真实反映农村实际情况并提出合理化的建议，做到了主观思想符合客观实际，体现了求真务实的精神。(2)坚持用矛盾的观点看问题。该学生认真了解农村基层建设中存在的种种问题，说明他承认矛盾，不回避矛盾，体现了求真务实的精神。(3)实践是认识的基础，坚持

8、在实践中认识和发展真理。该学生与农民同吃同住同劳动，在实践中了解掌握农村的真实情况，坚持在实践中求真务实。(4)人民群众是历史的创造者。该学生虚心向人民群众学习，从人民群众中汲取智慧，体现了求真务实的精神。在多角度分析中学会哲学思考例:辨析题黑夜旷野中的磷火，从科学上讲，那只是自然现象。对这种现象，相信鬼神的人，以为是鬼神在作祟；不相信鬼神的人，则不认为是鬼神在作祟，而从无神论的角度去解释。究竟有没有鬼神，相信或不相信的人都可能会说这样一句