北京师范学附属实验中学.doc

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1、北京师范大学附属实验中学2014—2015学年度第一学期初二年级数学期中试卷答案及解析一、选择题:(每题3分,共30分.请将唯一正确的答案填涂在机读卡上.)1.空气的单位体积质量是克/立方厘米,用科学记数法表示为(  ).A.B.C.D.【答案】2.下列各式中,正确的是(  ).A.B.C.D.【答案】3.若分式的值为0,则的值为(  ).A.1B.0C.D.【答案】4.下列各式不能分解因式的是(  ).A.B.C.D.【答案】5.下列命题中错误的是(  ).A.全等三角形的周长相等B.全等三角形的对应

2、角相等C.全等三角形的面积相等D.面积相等的两个三角形全等【答案】6.如图,已知,,下列条件中不能判定的是(  ).A.B.C.D.【答案】7.已知,如图,,且,,则=(  ).A.   B.   C.   D.【答案】8.若关于的方程的根为,则应取值(  ).A.1B.3C.D.【答案】9.若的值是(  ).A.-2B.2C.3D.-3【答案】【解析】试题分析:∵∴即:∴.故选.10.在与中,已知,和分别为和的平分线,再从以下三个条件:①②③中任取两个为题设,另一个为结论,则可以构成(  )个正确的命

3、题.A.0B.1C.2D.3【解析】试题分析:①②作条件,可以推出③;①③作条件,也可以推出②;但是②③作条件时“边边角”不能得到全等三角形,即无法推出①.故选C.【答案】C题号12345答案DDDCD题号678910答案DBCAC二、填空题:(每题2分,共16分.请将答案写在答题纸上.)11.当时,分式有意义.【答案】.12.分解因式:=.【答案】.13.分解因式:=.【答案】.14.如图,中,,的平分线交于点,若,则点到的距离是.【答案】.【解析】试题分析:根据角平分线上的点到角的两边的距离相等解答

4、.试题解析:过点作于点,∵平分,,且.∴.∴点到线段的距离为.15.如图,,,,,则=.【答案】.【解析】,..16.已知中,是的中线,,,求的取值范围是.【答案】.【解析】如图,延长至,使,连接.∵为边上的中线,∴.在和中,∴∴,在中,,∴,∴17.已知在中,三边长满足,则满足的关系式是.【答案】.【解析】原等式通过配方可化为:,∴或者即(不能构成三角形,舍)或者18.在中,高、所在直线交于点,若,则.【答案】或【解析】高线的交点可能在三角形内部,也可能在三角形外部,如下图:19.分解因式(共8分)(

5、1)解:原式=…………………………1分=…………………………2分=…………………………3分=…………………………4分(2)解:原式=…………………………2分==…………………………4分20.计算:(共8分)(1)-.解:原式=…………………………1分==…………………………3分==…………………………4分(2)解:原式=………………………………2分=-………………………………3分=-………………………………4分21.先化简,再求值:(共4分),其中.解:原式=,………………………………1分=………………

6、………………2分==………………………………3分将代入上式,原式=.…………………………4分22.解方程:(共8分)(1).解:方程两边同乘,得:…………………………1分…………………………2分…………………………3分检验:当时,,∴原方程的解为…………………………4分(2).解:方程两边同乘,得:…………………………1分…………………………2分…………………………3分检验:当时,,∴为增根,舍去.∴原方程无解.…………………………4分23.尺规作图:(本题3分)已知:如图,与直线.试在上找一点,使点到

7、的两边的距离相等.要求:保留痕迹,不写作法.解:如下图画出角平分线给2分,标出点P给1分.24.(本题5分)已知:如图,点、、、在同一条直线上,,,.求证:.证明:∵∴…………………………1分在和中∴…………………………3分∴………………………………………4分∴∴…………………………………………5分25.列方程解应用题:(本题6分)从地到地的路程是千米.甲骑自行车从地到地先走,半小时后,乙骑自行车从地出发,结果二人同时到达.已知乙的速度是甲的速度的倍,求甲、乙二人骑车速度各是多少?解:设甲骑自行车每小时

8、行驶千米,那么乙每小时行驶千米.………1分根据题意列方程,得……………………………………………………3分解得…………………………………………………………4分经检验,是所列方程的解,并且符合实际问题的意义.……………5分当时,有.答:甲骑自行车每小时行驶千米,乙每小时行驶米.………………6分26.(本题6分)如图,在中,,,是的平分线.延长至,使,求证:.证明:在上取点,使,连接.…………………………1分∵是的角平分线∴在和中∴…………………

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