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时间:2019-10-17
《剖析查摆阶段动员会上的讲话》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、在全局“三治三提"专项活动剖析查摆阶段动员会上的讲话县药监局党组书记、局长林泽玮(2011年8月8口)同志们:按照县“三治三提”专项活动的安排部署,从7月8日开始到现在,我局已较好地完成了学习动员阶段的各项任务。经县活动办公室批准,从今天起我局正式转入剖析查摆阶段。今天,我们在这里召开剖析查摆阶段动员会,主要任务是:总结第一阶段工作情况,部署第二阶段工作任务。下而我讲两个问题:一、第一阶段丁作的简耍凹顾总结第一阶段的T作总体上有以下几个特点:一是领导重视、组织到位一是领导重视、组织到位。全县“三治三提”推进作风建设专项活动动员会结束后,我局迅速
2、组织召开了党组扩大会议,会上,传达了会议精神,研究成立了由我任组长的专项活动领导组,下设办公室,制定了《实施意见》和相关T作制度。7月8日上午,组织召开了全局“三治三提"推进作风建设专项活动动员会。动员会后,各股室都能高度重视,都能按照要求,迅速行动,进行再动员、再部署、再落实,形成了分工协作、齐抓共管的工作格局,使全局同志都充分认识到开展“三治三提”推进作风建设专项活动的重耍意义。7刀15H和7月18R,我局分别召开了两次活动推进会,重点学习了市、县督查问责情况通报,要求全局干部职工要从通报事例中吸取教训,高度警醒,从一言一行做起,从遵守规章
3、制度做起,高标准开展好“三治三提”专项活动”o二是营造氛围、宣传到位。二是营造氛围、宣传到位。为扎实开展好“三治三提"专项活动,加强对“三治三提”活动的宣传。我局加人了宣传力度,并注重宣传载体的创新:一是通过悬挂宣传条幅、卬发学习资料、和召开专题会议进行广泛宣传;二是通过在我局门户网站上开设专栏,将学习资料和各股室开展学习情况、心得体会及时上传到网上,让全局同志通过专栏及时了解活动进展情况及其他股室开展情况,形成了你追我赶的学习氛鬧;三是利用手机短信方便、快捷、普及率高等特点,将“三治三提”相关知识和要求汇编成一条条简洁明了的短信,群发到全局干
4、部职工的手机上,更直观、更准确的宣传“三治三提”推进作风建设的要求和内涵,将专项活动的宣传提高到一个新的层次,有力地推动了活动的开展。三是周密计划,学习到位。三是周密计划,学习到位。根据县活动办公室要求,我局结合实际,制定了周密的学习计划,积极组织全局同志开展学习培训。在组织学习上突出特色,务求实效,做到集屮学习与个人自学相结合,理论与实践相结合。在学习内容安排上,除认真学习胡锦涛总书记在屮纪委三次全会、七次全会上的讲话精神、胡锦涛总书记在建党90周年大会上的讲话和齐级领导干部关于作风建设方而的重要讲话等规定学习内容外,还着重提高干部职工的业务
5、水平,提升行政执行力。要求全局同志认真学,仔细记,每人自学不得少于20小时,撰写学习笔记和心得体会不得少于5篇。四是严格管理,督查到位。四是严格管理,督查到位。站在“惩前瑟后、治病救人"的角度,本着对我局同志高度负责的原则,我局活动领导组对全局同志严格要求,严格管理,出台了《签到考勤制度》《请销假制度》《首、、问负责制度》《AB岗制度》和《动向告知制度》等制度,通过突击、检查、明察喑访,重点督查了迟到早退,空岗、脱岗、串岗,上班时间玩游戏等工作不在状态问题和办事效率低下,工作不负责任,午间饮酒等严重影响单位形象的行为。从督查结果看,全局同志大局
6、意识是有的,纪律观念比较强,综合素质比较高,第一阶段我局没有发生一起被通报批评的行为,没有一位同志因纪律作风问题受到市、县活动办公室问责查处。实践证明,我们对同志们耍求高一些,管理严一些,内部查得紧一些是正确的。严格管理、督杏到位,一方面可以提髙我们的工作水平,树立我局良好形彖,实现“提质、提速、提效",另一方面也保证我局干部职工的政治安全,有利于促进我们干部职工索质的提高和业绩的提升。下一步,我们还将继续坚持严格管理,严格督查,接受群众投诉举报,对庸、懒、散行为及由此造成的失职、渎职、不作为、慢作为、乱作为将严杳重处,给予诫勉谈话、通报批评、
7、取消评优评先资格、降职或免职等。希望同志们对此有一个正确的认识。二、第二阶段的总体耍求剖析查摆阶段在“三治三提驾舌动屮起着承上启下的作用。认真做好剖析查摆阶段的T作,是巩固和扩大学习讨论阶段成果,打牢整改提高阶段T作的基础,是确保活动取得实效的关键。查摆剖析阶段从8月初至9月30FI,为期2个月。这一阶段工作任务繁重,要求严格,政策性强,干部职工关心,社会关注,我们一定要以积极的态度,有力的措施,切实做好、做实转段动员、自查口纠、谈心交流、征求意见和全面查摆四个环节的工作。(一)转段动员求“效"。今犬动员会后,各股室要及时学习我局剖析查摆阶段实
8、施方案、开展剖析查摆活动的意义、工作重点及方法步骤,消除广人干部职工在剖析查摆阶段可能出现的疑虑思想,充分调动广大干部职工参与剖析查摆的口觉性和主动性
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