化工流程题的命题研究及备考策略

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1、化工流程题的命题研究及备考策略化工流程题以工业生产过程为背景，体现能力立意的命题指导思想,结合给出的工艺流程图进行设问，主要考查考生对常见元素及其化合物主要性质和化学实验知识的掌握，对基本概念和化学反应原理的理解和应用，对流程图的解读，以此达到考查考生应用基础知识解决化学问题的能力。由于工艺流程题集流程分析、图像分析（主要载体为溶解度曲线）、表格分析（主要载休是金属离子沉淀的pH对应表）、金属离子的逐步沉淀和分离、重结晶、过滤、沉淀的洗涤、热化学方程式的书写、陌生化学方程式的书写等等于一体，综合性强、区分度好，成为近年广东高考的必考题型。、

2、近四年广东理综化工流程题考查情况2010年2011年2012年2013分值16161715全省平均分8.026.377.867.41难度0.500.400.460.48情景模型用卩■锂辉石制备碳酸锂粗铝的精炼及制镀铝制品难溶性杂卤石制硫酸钾废银铜合金冋收银，制备铜化工产品考点1原料粉粹的冃的指定信息下2个置换反应方程式书垢具体流程中两种滤渣的成分电解精炼银的阴极反应式反应方程式书写考点2物质分离捉纯（调pH除杂）某一流程屮物质的成分用平衡原理解析浸出某种离子的原因某一流程中物质的成分离子方程式的书写考点3常见离了的性质（加入试剂后混合液屮除

3、去的杂质离子）离了方程式的书写（信息指明：氯气与烧碱）除杂过程中先后加入药品的名称缺项方程式书写考点4某一特定流程中离子方程式的书写电镀池屮电极名称和电极方程式书写根据图表信息找钾离子浸出浓度规律反应物用量计算考点5流程中可以回收的物质致密氧化膜防腐蚀的原因平衡常数的列式计算溶液制结品水品休的基本操作二、化工流程题的构成特点化工流程题将化工生产过程中的主要操作步骤或物质转换用框图形式表示出来，将其中相关的信息以文字、表格或图像呈现出来，然后根据流程屮涉及的化学知识进行设问，从而形成与化工生产紧密联系的试题。其基本结构如下：题头：介绍该工艺生

4、产的原材料、冃的、原理。题干：用框图形式将操作或物质转换或分离提纯等主要生产工艺流程表示出来。题尾：根据流程屮涉及到的化学知识设问。三、化工流程题的复习备考策略1.夯实基础知识，重视高中化学知识在流程题冃中的运用化工流程题涉及的知识点多、综合性强，考查内容形式多样，往往将元素化合物、化学实验、化学计算、化学概念和原理等各个板块中的相关知识综合在一起进行考查，综合能力要求较高，但所涉及的知识大多比较基础，因此在复习时要注意基础知识的落实。2・提高化工流程题读图能力化工流程题将化工生产过程中的主要操作步骤或物质转换、相关的信息用框图或表格、图像

5、的形式表示出来，然后根据流程中涉及的化学知识进行设问。所以“会读图，'是解化工题的前提。教师在教学过程中要通过例题教学及必要的训练，突破学生对化工流程图的畏惧感，提高学生快速读图能力。让学生掌握化工流程题的解题步骤：①读题头，明确冃的：原料（成分及杂质、含量）、冃标产物②粗读题干，圈出：原料、口标产物；若为制取物质，圈出核心辅料。例1：（2010年广东32题）以0—锂辉石（主要成分为Li2O.Al2O3.4SiO2）为原材料制备Li2CO3的工艺流程如下：通过分析让学生理解流程图中锂辉石加入硫酸浸取是原料的预处理，中间的过程是除杂，主体反应

6、在最后一步加入饱和碳酸钠溶液发生沉淀反应。例2：水钻矿中除SiO2外,还有9.24%CoO、2.78%Fe2O3>0.96%MgO>通过分析让学生理解，箭头进入的是反应物，出去的是生成物；进线和出线表示物料流向或操作流程，可逆线表示物质循环使用；规律是“主线主产品，分支副产品，回头为循环3.研究化工流程题中的核心考点，加强解题方法指导近几年的广东高考题中化工流程题的设计，虽然知识点的载休不一样，中学化学的知识点在流程中的体现也不一样，但有规律可循。化工流程题一般从化学反应原理——涉及元素化合物、氧化还原反应、反应方程式等，反应速率与平衡理论

7、的运用，物质的分离提纯、流程中的物质转化和循环、绿色化学等方面考查。核心考点是物质的分离操作、除杂试剂的选择、生产条件的控制。在复习备考过程中，如果教师能引导学生归纳化工流程题的常见考点，寻找答题规律，就能提升学生的解题能力。（1）原料预处理阶段的常见考点原料的预处理方式一般有矿石的粉碎、物质的浸取、对原料进行灼烧、锻烧及榨汁、富集、表面处理如去油污等等。常见考点是粉碎矿石的目的、提高浸出率的措施、“碱浸'或“酸浸"的目的、“灼烧'或c锻烧'啲目的、“碱浸"或“酸浸"试剂的选择，浸出液成份等等。(2)主体反应阶段的常见考点主体反应考查的往往

8、是离子方程式的书写和氧化还原反应方程式的书写，其中氧化还原反应方程式的书写考查的往往是陌生情景下的反应,对学生来说是一大难点。耍引导学生先写出主体反应物和生成物，即找出氧化剂还原