命题研究与备考策略

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1、!命题研究与备考策略“电学”与“磁学”作为两大物理知识板块，两者相互联系，综合考查是现行高考的热点"近三年高考针对电磁学方面的考查汇总表考点近三年高考考查情况考查等级"电场强度、电场线、电势、电势#$$%年全国理综卷!&#$差、电场力做功及电势能#$$’年全国理综卷!&#(#$$)年全国理综卷!&$(*!#$$)年四川理综卷#&#$#$$)年上海物理卷&+带电粒子在电场中的运动#$$%年全国理综卷!&#%#$$’年全国理综卷#&#’!#$$)年全国理综卷#&#’串、并联电路的特点、电源的电#$$%年全国理综卷#&(+动势和内阻，闭合电路的欧姆#$$%年上海高考&’定律#

2、$$%年浙江高考&(%#$$’年全国理综卷#&###$$’年北京春季&,!#$$’年上海物理卷&’#$$’年江苏高考&(%#$$)年四川理综卷#&#%#$$)年上海物理卷&((电流、电压和电阻的测量：电流#$$%年全国理综卷#&##表、电压表和多用电表的使用；#$$%年全国理综卷!&##伏安法测电阻#$$%年江苏高考&(%!#$$’年全国理综卷!&###$$)年全国理综卷#&##!!不费力走过去的永远是下坡路，不要一味地索取，该放弃时就要放弃"兰州市兰炼第二中学!杨大林!考点近三年高考考查情况考查等级带电粒子在磁场（或复合场）中#$$%年全国理综卷!&#%的运动、左手定

3、则#$$’年全国理综卷"&#$#$$’年全国理综卷!&#%#$$(年全国理综卷"&)*!#$$(年全国理综卷!&#$#$$(年全国理综卷!&#’#$$(年四川理综卷"&#’电磁感应现象、磁通量、法拉第#$$’年全国理综卷"&)+!电磁感应定律、楞次定律#$$(年全国理综卷"&#)#$$(年四川理综卷"&)*#$$(年上海物理卷&)’导体棒切割磁感线时产生感应#$$%年全国理综卷!&)+电动势、右手定则#$$%年江苏高考&(#$$’年全国理综卷#&)+!#$$’年广东理综卷&)*#$$(年上海物理卷&)#正弦交变电流的产生、图象及四#$$%年江苏高考&)"值问题、变压器及

4、远距离输电#$$’年全国理综卷"&#$!#$$(年四川理综卷"&),#$$(年上海物理卷&#-电磁场、电磁波、麦克斯韦电磁#$$’年广东物理卷&$,"场理论!!注示：表中%&#$意为卷中第#$题，后依此类推；&!表示要求对相应考点要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用；$"表示要求对相应考点要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用它们!!!一、命题特点从近三年高考的情况来看，在本部分内容考查上主要有以下几大特点：本部分内容在高考题型设置上的特点：电磁学是高考中的重点内容，所占的分值比例较大!从

5、历年高考情况看，选择题通常设置#."道，主要以基本概念的理解、简单的物理模型为主!实验题仍以电学实验为主!!!“力与运动的结合”是电磁学问题的主旋律!!挫折总是难免的，笑看风云！江苏省泗洪中学高三（"）班!马盼!带电粒子在电场、磁场中的运动是历年高考的重点和热点，呈现的物理模型以“直线运动模型”、“类平抛运动模型”、“匀速圆周运动模型”为主，题目的设置由原来的复合模型（多个基本模型组成）、过程多向单一模型、过程少发展!解决这些动力学模型问题的关键在于抓住模型的受力特点及其运动规律，根据题目所设置的物理情景及所提供的已知条件，寻找知识点之间的衔接点!解决此类问题的手段仍以

6、力学的三大观点为主!例如：【#$$%年全国高考理综!·&"’】图中为一“滤速器”装置的示意图!"、#为水平放置的平行金属板，一束具有各种不同速率的电子沿水平方向经小孔$进入"、#两板之间!为了选取具有某种特定速率的电子，可在"、#间加上电压，并沿垂直于纸面的方向加一匀强磁场，使所选电子仍能够沿水平直线$$%运动，由$%射出，不计重力作用!可能达到上述目的的办法是()使"板电势高于#板，磁场方向垂直纸面向里*)使"板电势低于#板，磁场方向垂直纸面向里+)使"板电势高于#板，磁场方向垂直纸面向外,)使"板电势低于#板，磁场方向垂直纸面向外此题就是平时经常遇到的“速度选择器”

7、模型，由于电场、磁场的方向不确定而导致多解，这也是近年高考的热点!由电子沿直线运动，进而推断出电子所受的电场力与洛伦兹力等大反向，最后借助假设法进行进一步地推断!答案为(,!!!“旧题新做”仍是电磁学问题考查的亮点纵看近三年的高考，在电磁学问题的考查上，命题在能力立意下，惯于物理情景的重组翻新，设问的巧妙变幻，即所谓的旧题新做，具有不回避重复考查的特点!综合能力考查更多地考虑学科内的综合，即考查考生对学科内不同部分、环节、要素之间内在联系的掌握程度，以及运用学科知识和方法，分析、解决实际问题的能力!这就要求考生在平时的学习中稳扎稳打，不能