初中英语课堂自主学习有效调控策略探究

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1、初中英语课堂自主学习有效调控策略探究课题实施方案嘉善泗洲中学周福兰一、课题的现实背景及意义现实背景：1、落实英语教育目的需要学生自主学习教师在多大程度上让学生成为学习活动的主人，也就能够在多大程度上实现教学口的。新一轮英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，发展学生的综合语言运用能力，使英语学习的过程成为学牛形成积极的情感体验、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。要达到这一口标，学生的自主学习是极为重要的。而现吋一些英语教师不能正视学生的主体地位，把课

2、堂调控成为自己的才艺演播室，好学生成了配角屮的主角，大多数学生成了不起眼的群众演员，很多学生只能当听众和观众，那么，这种不给学生自主学习权的调控是最无效的调控。2、学生的自主学习需要教师调控倡导自主学习并不是削弱和替代教师的主导作用。我们也看到在现在的一些教学实践屮出现了这样的景象：一堂课，教师按照自己的“伟大设计”，让学生做主人，做上帝，就若干问题去读读念念，说说讲讲，气氛热闹，畅所欲言，纷纷攘攘；而教师则只作为发问者、点名者、旁观者、旁听者，有过去的主人变成陪客，于是，在“把学生失去的课堂交述给学生”的绝妙好辞屮，把课堂于“一言堂”一下子变为

3、“大放羊”，课堂秩序乱了,学生思维乱了……这种不适吋收放，不相机而导向，不就错而纠偏，不升格而总结的偏误,认为只有这样才是把课堂完全开放了，才是体现了在课堂上充分发挥了学生主体性的现象，实在是一种忽视教师主导性的倾向。实际上因为教师主导作用的丧失，学生主体性的发挥受到了他们自身水平的限制，致使他们的认知水平仍在原有的层次上徘徊。不调控是一种隐性的、被动的、有害的调控。它最突岀的害处是造成了新课程改革后英语教学效率的下降，学生英语成绩的分化的提前性和加剧性。3、学生的自主学习需要教师有效调控从现在英语课堂教学现状来看，教师对学牛的自主学习的调控不是

4、都有必要，有效的。有些教师把英语课堂教学调控充满生气但却没有冷静的思考,一言堂下来学生其实什么也没有学到。在学生学习的口标、内容、方法、过程、反馈等方面，往往不够科学，吋机掌握得不好，深浅掌握得不好，分寸常握得不好，生成与互动的关系掌握得不好，教学的温度与深度调控得不好，知识学习与实际语言运用调控得不好，学生自主独立学习与合作学习的关系调控也出现问题，等等。所以真止有活力的英语课堂教学应该是有充分的预设,又科学地调控來发展的，很需要把教师对学生的口主学习的调控作为初中英语课堂教学的重要课题來研究。现实意义：1、“初中英语口主学习有效调控”的实践研

5、究，可以促使初中英语课堂教学改革深入发展。它可以使英语教师的许多新课改的烦恼得到释化，从学生门主学习的无序失控中解脱出來，可以纠止忽视教师主导性以致于主导作用丧失的倾向，可以防止因为教师不调控或调控失当而使学生主体性的发挥受到不必要的限制和负面影响，致使他们的认知水平仍在原有的层次上徘徊。它有利于生命课堂的真止建立。2、“初中英语门主学习有效调控”能够真止意义上将“学生是学习的主人”变成现实,能够使学生的门主学习有效性大大提高，可以使学生的门主合作探究的实验推向深入，有利于学生学习个性的优化，学习方式的形成，有利于学生学习品质的提高，有利于发展学

6、生的英语综合运用能力、跨文化意识和口主学习能力。有效调控下的英语学习的过程，还使学生形成积极的情感体验、主动思维和大胆实践的良性学习循环，帮助学生确定学习冃标、选择学习策略、培养口我监控能力，使他们貝备良好的个性、健全的人格、融入社会的基本的素质和发展潜能，以及丰富的情感、良好的修养、健康的审美情趣、乐观的人生态度、积极向上的愿望和突破陈规的创新精神。有利于学生的英语交际能力，人际关系调节等等发展性因数的形成。3、“初中英语门主学习有效调控”是提高课堂效率，减轻学生负担的重耍手段。“初中英语门主学习有效调控”，可以改变以牺牲学生□主学习权利、苦读

7、苦练、不计时间、不计效率的弊病，改变学生在学习上依赖性很强，不会门己看书，怕动脑筋，也提不出问题，只会死记硬背的严重情况。也改变教师该管不管、放任口流的时弊。进度与深度共进，时间与效率同计。学生的自主学习得到了真止意义上的落实，使学生的知识能力、情感态度价值观在过程与方法中生长，使减负增效的难题成为现实。4、“初中英语门主学习有效调控”是转化后进生，避免两极分化的有效途径。后进生的门主学习的困难要比优等生大得多，心理压力大，学习英语的门信心不足,学习负担显得重，学习依赖性强。而门主学习有效调控能提高他们学习英语的积极性和主动性，也能增强他们学习门

8、信心。既放开让他们

9、21±0在地学习，又在他们需耍的时候、地方作适当的指点帮助，实际上是教给他们学习英语的止确方法，增强他们门学英语的能