中考实验复习讲座

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1、实验综合专题复习实验综合专题复习一、实验综合题的特点1.物质制取类难题常常将化学实验基本操作与化学反应原理结合起来，将物质的制取、除杂等与化学实验基本操作结合起来，从应用的角度对多种化学实验基本操作进行考查。2.实验装置应用类难题的特点是：以基本装置、基本操作为基础，应用其基本原理解决具体实验中的问题，题目具有一定的综合性和灵活性。3.化学实验与概念、原理综合难题的特点是：通过化学实验揭示化学基本概念及原理的内容，或揭示化学基本概念及原理在化学实验中的体现。4.实验设计与评价实验方案的可行性或优劣的难题，往往密切结合元素化合物的性质，从设计装置

2、或选择药品等角度对同学们评价实验的能力进行考查。二、实验综合题的解题关键1.物质制取类难题例1.试根据图回答（A～G为接口代号，甲～戊为装置代号）：（1）制取氢气应选用装置__________，除去氢气中混有的少量水蒸气应选用装置__________，除去氢气中混有的少量氯化氢气体应选用装置__________。（2）当用较浓的盐酸跟锌粒反应制取并收集纯净的氢气时，装置的接口顺序是______________________________。2.实验装置应用类难题例2.有一套装置如图所示，请用它收集氧气、氢气。（1）用排水法收集氧气时，气体应从

3、___________口进入；用排气法收集氧气时，气体应从________口进入，用排气法收集氢气时，气体应从________口进入。（2）若将装置倒置使用，用排水法收集氧气时，气体应从____________口进入；用排气法收集氧气时，气体应从____________口进入；用排气法收集氢气时，气体应从____________口进入。（3）上述两种情况，哪种更便于操作？_____________________________例3.某探险家牵着自己的狗进入一个山洞去探险，当走近洞底时，他发现狗突然晕倒在地，试简要回答：（1）用你学过的知识解释

4、其原因；（2）在采取了必要的安全措施后，他如何用最简单的方法收集一集气瓶洞底的气体带回实验室进行研究。（1）_____________________________________；（2）_____________________________________。3.化学实验与概念、原理综合类难题例4.如图所示是有关分子运动的实验，在滤纸上每隔2cm滴一滴酚酞试液，再将此滤纸放进试管里，并在试管口塞上脱脂棉花，在试管口的脱脂棉花上滴10～15滴浓氨水，试管内出现的现象___________________________________，此实

5、验说明_____________________________。第一、实验设计与探究4.实验设计与评价类难题实验设计题l实验按目的可分为：探索性实验——是对尚不了解的研究对象进行探索（如研究什么未知性质、未知规律……）。探索性实验的特点是“试”，所以也称为试验。验证性实验——是对某些可能的结论或假说进行确定或否定。（如证明什么……）实验类型l实验按研究的精确程度可分为：定性实验——目的在于解决“有没有”“是不是”的问题；（如溶解性、酸碱性与哪些因素有关等研究）定量实验——目的在于求出某些因素之间的数量关系（关系函数）或用数量关系来阐述某些规律

6、；（如溶解度、酸碱度、中和反应等）方法提要l实验设计的原则及实验方案评价的要求：原理正确、操作简便、现象明显、药品经济、安全环保。即：科学性、约简性、安全性、可行性l实验的设计要做到排除无关因素的干扰，简化、纯化或强化研究条件，以方便得出结论。l实验设计题包括：实验仪器的设计与改进、实验装置的设计与改进、制备方案的设计、实验装置组装设计、化学与生产生活的连接等等。l实验设计步骤：明确实验目的——充分占有资料——设计合理方案1、请用下列仪器组装设计出一个简易的能随开、随用、随关、随停的氢气发生装置。2、甲、乙两同学分别设计了两个实验方案，并都认为

7、如果观察到的实验现象和自己设计的一致，即可证明溶液中含有SO42-。甲同学的设计方案如下：被测溶液加氯化钡溶液出现白色加稀盐酸不溶乙同学的方案：溶液加稀盐酸无沉淀生成加氯化钡溶液出现白色试评价上述两个方案是否严密？说明理由。3.有甲、乙两位同学用相等质量的M克氯酸钾来制取氧气，甲在该药品中还放了N克的氧化铁，他们都用酒精灯加热到不再有气体放出，结果发现甲同学产生气体的速度比乙同学快。甲同学认为氧化铁是实验室制取氧气的催化剂，乙同学不同意。那么对于这一问题，你有哪些假设？请你帮助他们，将你的假设以及验证假设的方案告之。各种假设验证假设的方案1.2

8、.Fe2O3是KClO3分解反应的催化剂检验Fe2O3在反应前后的质量和化学性质是否发生变化Fe2O3加热可能放出氧气单独加热Fe2O3看是否有氧气放