科学中考复习讲座

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1、新课标新中考新题型新余市第三中学罗辉我省初中实施新课程改革进程已经历5年了。新课程的实施带来了教育理念、学习方式、教学方式评价方式的变革。作为教学导向棒——中考物理试卷也在不断创新，中考试卷涌现了一大批耳目一新的题型。新题型的不断涌现，反过来又极大的促进新课程改革的实施，并向纵深发展。2008年我省将全部实行新课程下的新评价（即2008年全省将改变由多套变为一套试卷），标志着新课程改革在我省取得阶段性的胜利。综合分析近五年的各地中考物理试题，一个鲜明的特点，就是贴近新课标。试卷及试题的命制按照新课程标准的要求，应用性、实践性、综合性、探究性、时代性、人文性和教育性等方面在试题的命制

2、中都得到了充分地体现和落实，真正将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维培养目标的考查渗透在了每道试题中。对试题内容设计要求：（１）体现关注学生对概念、原理、规律的理解和应用情况，重视通过实践活动，评价学生的科学探究和实验能力，不再过分追求知识的系统性和严密性，不在强调对单纯的概念、规律的判断，改变只考查偏重课本上的要求学生死记硬背的知识以及人为编造的偏难、偏繁的试题倾向，实现”从生活走向物理，从物理走向社会“，强调对知识的实际应用，以及对物理问题理解能力、探究能力和实验能力考查的转变。（2）发展学生对物理的探索兴趣，养成良好的思维习惯，了解基本的科学研究方法，经历基本的科学

3、探究过程，以《标准》中科学探究能力的基本要求为根据和出发点，重视对过程的考查，注意把握试题的开放度，使同学们在具有良好结构的环境下应用知识，强调其解决问题的手段和方法的多角度、多层次、多样性和创新性，在有确定的评分标准的前提下尝试答案的个性化。在对科学探究能力的考查时不要简单化，标签化，以减少阅卷的主观随意性，增大阅卷的公平性。（3）命题的着眼点应放在了解同学们的学习情况，而不应该在枝节问题上纠缠，故意设置误区，诱导同学们犯错误。应该重视同学们对科学技术与社会问题认识的评价，促进同学们关注科学技术与社会之间的关系，培养建立正确的情感态度与价值观，注重对物理现象和物理过程的探索，在答

4、题的过程中去感受、体会与领悟人与环境、人与社会、人与自然协调发展的关系，增强学习物理的兴趣和信心。（4）注重科学精神与人文精神的融合，考查同学们如何从繁杂的信息资源中提取有效的信息，提供对象可以是车票、小实验、生活小常识、一份表格、一则新闻、一幅图片、一段诗词或俗语、一个历史事实等。引导学生在学习教材的同时，广泛地从课外书籍、杂志、广播、电视、报纸、互联网去获取有用信息，扩大视野，丰富教材内容，发挥考试的教育功能。下面结合2007年各地中考试卷，就几种重点新故题型的形式和解题思路作以阐述，希望对大家能有所借鉴。题型一科学探究类题型科学探究能体现出学生的认识过程，培养学生的动手能力，

5、让学生体验科学探究的乐趣，学习科学的探究方法，所以近年来中考物理中尤其加重了科学探究类题型的题量和分值，有些问题如果不亲身经历探究过程是很难回答的，这也就要求我们在日常的学习过程中，注意亲自动手进行探究实验，以便发现新的问题。一、对“提出问题”要素的考查例1（2007·河北）阅读下面的短文，回答问题：向天取水地球上，水的三种状态在不断地相互转化。水的物态变化，形成了海洋、陆地、大气间的水循环。地球上水的储量虽然很多，但是淡水资源非常紧张，仅占全球总水量的百分之二点七。在干旱地区可通过人工降雨的方法向天取水，其中一种人工降雨的方法是把干冰（固态二氧化碳）播撒到冷云中，使其周围环境温度

6、降低，空气中的水蒸气迅速凝结成小水滴或小冰晶，导致降雨。水是生命之源，人类一直重视水资源的利用和保护。建造水库便是重要措施之一。（1）自然界中水的一个循环包含的物态变化有________________________________。（2）请根据“干冰降雨”的过程提出一个物理问题并回答。问题：_________________________________________简答：________________________________________（3）水库大坝建造成上窄下宽，是由于___________________________________。【点评】提出问题

7、是探究的开始，只有正确地提出问题，科学探究的其他环节才可能得以顺利展开，因此同学们在学习中要善于发现问题、提出问题。本题通过阅读一段与人工降雨有关的文字，联系学过的知识，从中提出问题、回答问题，考查了同学们对知识的应用与分析能力。二、对“猜想与假设”要素的考查例2（2007·江西）晚自习时，小明所在教室里的电灯突然全熄灭了.现在请你根据这个现象，完成下列探究：【提出问题】______________________________根据已有的知识和经验，你可能提出的猜想