浙江理综生物试题分析

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1、回顾近五年浙江理综生物试题，探2014年高考预测题从2009年高考至今，浙科版理综牛物高考命题己从一开始的摸索阶段逐步走向稳定。题型，知识点范围，难度近三年己经很稳定，有规律可循。尤其是最近几年的鬲考卷获得国家考试中心的高度认可，从对学生能力考査比全国卷更优界（——此消息来口省考试院）本文从生物高考试题6道选择题，3道非选择题（非实验题，实验题，遗传题），逐题研究分析2（X）9〜2013年高考试题所考杳知识点。从屮找出共性和规律，为2014年高考复习提供参考依据，并对2014年高考命题做出一些不成熟的的预测。第一部分回顾近五年浙江理综生物试题一、选择

2、题部分研究1.选择题所考查知识范围（生物高考选择题总共6题，每题6分，题量，分数与全国卷一样）表12009〜2013年选择题考杳知识点分布题1题2题3题4题5题62009年克隆技术一动植物细胞培养免疫基因丁•程光合作用呼吸作用细胞膜结构特点种群2010年免疫基因工程种群克隆技术一动物细胞培养神经调节克隆技术一植物组织培养2011年光介作用胚胎工程神经调节免疫种群基因工程2012年离了出入胚胎工程植物激索神经调节种群基因工程2013年细胞分裂神经调节基因表达种群植物激素克隆技术一动物细胞培养从上表可以看出每年必考的知识点启:1）种群，主要考查种群特征，

3、数量关系，相关曲线。这个知识点本身难度不大，教材中知识的相当简单，但是每年高考中结合背景材料，曲线分析得出结论，主要考查学牛信息处理，图表分析能力，难度很大，是最没冇把握的一道选择题。这几年的高考复习中也很难突破，如何提高学生的能力。2）基因工程，考查基因工程的原理和操作技术。2012年尽管选择题屮没有明显的基因工作操作技术，但题3考杳了真核细胞与原核细胞的基因表达，还是涉及到基因工程原理。且在2012年的理综卷最后一个小题考查了基因工程。所以基因工程内容也是毎年必考题。3动物生命活动调节，主要考查免疫调节和神经调节。2010年和11年两个调节都考到

4、,其他年份不是免疫就是神经调节。教材中有关动物牛命活动调节的内容总共3部分：激素调节，神经调节，免疫调节。而激素调节部分题目如果要考杳-•般以实验题的背景考杏较多，如2012年的实验题考杳甲状腺激素，在平时做的练习题屮也反应如此。4）克隆工程或胚胎工程，两个工程2选1。这两个技术尤其是动物细胞培养技术和胚胎工程，知识点木身内容就密切相关，出题时往往交叉联系。细胞培养技术又以细胞分裂分化，全能性，甚至细胞结构等必修1内容为背景，所以很容易形成综合题。还有2道选择题，从近儿年的试卷來看，植物激素调节，光合作用，细胞可能性比较大。这3部分内容不仅在选择题会

5、偶尔出现，在非选择题屮更是多次出现（之后详述），所以这3部分内容肯定也是复习重点。一•般每年高考复习我们都会采用专题重点复习，所以不担心其考查方式。1.选择题考査知识点在教材中分布表22009〜2013年生物高考选择题知识点在教材中的分布必修1必修2必修3选修32009年2(T4.5)02(T2.6)2(T1.3)2010年003(T1.3.5)3(T2.4.6)2011年KT1)03(T3.4.5)2(T2.6)2012年1(T1)03(T3.4.5)2(T2.6)2103年KT1)1(T3)3(T2.4.5)1(T6)从上述表格町以看出，生物高考

6、中的6道选择题知识点分布基本主要在必修3和选修3,近3年来必修1每年涉及一题，且都在第一题，必修1的题冃相对简单，放在第一题位置，也降低了考生紧张悄绪。必修2的题目几乎不涉及，因为理综最示一道人题，遗传题属于必修2内容，分值18分，所以必修2内容很少出现在选择题。必修3教材重点内容就三部分内容：植物生命活动调节，动物牛命活动调节，牛态学。可以说每一部分每年都考，已形成规律。植物生命活动调节2012,2013年出现在选择题,2011；11现在第一道大题中。3・选择题考査类型1）基本概念原理类：这一类的选择题的选项几乎可以在教材中找到原话。例1.（201

7、（）浙江卷）1.乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是A.使机体积累更多数量的疫苗B.使机体产生更多种类的淋巴细胞C.使机体产牛更多数量的抗体和淋巴细胞D.使机体产牛更强的非特界性免疫答案C,教材原话必修3-P56:两次或多次数的接种可以使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞，提供和关疾病的长期保护。选择题中岀现的图有些甚至直接来源于教材。例2.（2010浙江卷）6.将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养屮，在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的现象是教材原图为:C・凉腿分魏索多.细袍分製索少.经虺分裂霆和生纽抱分製素中铮业长素少

8、仝长寒多i（赛比仅合诰虫・空张索少图I6生长素和细胞分裂索在植物组织培养中的相互作用这样的例子还有很多，每年