研究应考策略提高复习效率

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1、研究应考策略提高复习效率——2008年高考后期复习浅谈浙江杭州学军中学傅岩今天距高考只有两个月多一点时间，应该是进入了语文复习的第二阶段尾期并进入第三阶段。按照计划，第一阶段（2007年9月-2008年1月）己经结束，这一阶段用四个月左右分块复习，而而俱到，点点夯实，滚动推进。具体分为语言知识及运用、文言文阅读、古诗鉴赏、现代文阅读和作文五大板块。第二阶段（2008年2刀一2008年4刀），用三个刀左右进行综合练习、专项补缺，精出或精选一批模拟试卷，针对同学们练习中出现的盲点、弱点，做专项的强化训练。这一阶段是婕立在综合训练慕础之上的专项

2、训练阶段，立足于做透练精，使能力的提升产生质的飞跃。2008年3刀至4刀：精选或组合3—5份模拟试题，针对文言文阅读、古诗词鉴赏和现代文中的典型问题，进行相应的强化训练。作文限时综合训练。第三阶段（2008年5月）在考前一个力，查漏补缺，融会贯通，做好考前的调节和准备。当然各校的复习计划会有所不同，每个同学根据这个计划也有适合白己的一些安排。在这里，我们重点讲讲后期复习复习应该采取的共同的策略，目的是提髙复习效率，提高考试成绩。一、研究命题变化，采取相应对策在2008年省考纲未出来Z前，我们对以以今年的考纲为依据，因为新的考纲不会有太大调

3、整。分析历年高考题，我们可以看出考查的重点内容，可以明确复习的方向并采取相应对策。（一）历年高考试题中稳定部分1.语言基础。常考点：语音、文字、词语1、词语2、病句。轮换考点：标点、修辞、连贯、文常、对联、名句默写。对策：全面梳理，突出重点。2.阅读材料特点。小阅读中科技文和社科文轮流出现,古代文体以散文为主,大阅读全是散文。小阅读训练时要兼顾，文言文以散文为主，但考杏的重点仍然是语言的基础和理解能力，人阅读以文化类文学类散文为主。3.诗歌鉴赏。选材以短的诗词曲为主，考查的方式有单旨鉴赏和几旨比较鉴赏，考查重点是理解思想情感，品味意境，鉴

4、赏表现手法和语言特色等。命题形式以比较鉴赏为主。对策：训练重点是理解诗歌的意境和思想感情及表达技巧的鉴赏。4.语言综合应用。题型灵活，内容广泛，但主要是考查语言运用的能力。对策：审淸题意，规范表达。5.作文。复习的对策是，多读人文性、文化性强的文章，多积累，多感悟，写出的文章才能内涵丰富，真情动人。2004年到2007年浙江省的作文题命题形式有共同点，一都是话题作文，二是话题都耍涉及到两个相关的内容，我们把它叫关系式话题。我们参看其他省市的作文题目，从命题形式看，有3省市是话题作文，10省市是标题作文，5省市是山材料而自定立意题目和标题的

5、材料作文。从体裁要求來看，只有湖南卷要求“记叙文或者议论文”、其余省市都是文体不限或者是除诗歌以外文体不限，而山东要求“自选主题自选文体，文体特征明显”，其中的“文体特征明显”值得注意。由此可见，标题作文比重加大，已占半壁江山，浙江省连续四年的话题作文在今年是否还要继续？实际上，话题作文的利是审题不难，但山于限制少，开放度大，会出现嫁接作文其至抄袭作文,所以材料作文和标题作文仍然是两种重要的命题形式，今年浙江省的作文题目是町以出现这样的题廿的，同学们要针对性地加强训练。（二）2007年试题的具体变化1.2007年我省高考语文命题有一些变化

6、。如名句名篇默写的题型改为选择题，我们的对策是避免死记硬背，在理解的基础上记忆。2.文学常识的考查由选择题改为改错题，内容有适度的延伸，复习的对策是要结合作品的内容去识记文学常识。1.古文考查增加了文言断句的内容，复习的对策应该是继续积累垂要词语和句式，注重诵读，强化语感。2.现代文人阅读第21题，改成分值很高的开放性赏析题，复习对策应该是强化赏析和表述能力。3.第六大题语言运用在命题的内容与形式上均有新意，复习的对策应是更加重视思维能力和表述能力的训练，先想清楚再写出來。总的说來，对于“稳”的部分，我们要稳扎稳打，重点突破；对于“变”的

7、部分，只要根据考纲要求，复习训练到位，我们就能以不变应万变。（三）针对语文高考大纲变化采取的几点措就今年的全国高考语文科考试大纲已经出台，浙江省相关的考试说明在刀底出台。今年是语文新课稈实施前的人教版教材的最后一次考试，全国高考大纲体现了稳定的特点，所以，同学们安心地按既定计划复习即可。第一点变化是在“语言知识和语言表达”的“识记”里，去年的说法是“识记现代汉语普通话的常用字的字音”和“识记现代常川汉字的字形”，今年表述为“识记现代汉语普通话的字音”和“识记现代汉字的字形”，删除了限制词“常用”。针对这一点，考牛没有必要过度增大复习的范围

8、和提高难度，对于高中主，考查的仍是基本的语言知识，复习时，在理解的基础上识记容易写错读错的字就行了。第二点是在“表达应用”里，在去年的“简明、连贯、得体”前增加了“准确、鲜明、生动”的要求，应