擒敌术示教作业实施

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时间:2019-10-16

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1、擒敌术示教作业实施作业准备教员:(清点人数、整理着装、向在场首长报告、宣布示教作业的课目、目的、时间、方法、要求)课目:擒敌术示教作业目的:通过示教,统一擒敌术摔擒技术的教学程序、内容和方法,提高同志们组织教学的能力,为下一步摔擒技术的训练打下良好基础。内容:一、作业准备二、作业实施三、作业讲评时间:45分钟方法:讲、做、研、练、评要求:1、认真听讲、刻苦训练,尽快掌握动作要领及教学程序。2、严格遵守操场纪律,严禁用摔擒动作开玩笑,防止事故的发生。以上要求同志们能不能做到?众答:能!作业实施教员

2、:同志们,根据训练计划安排,从明天开始,我们进行擒敌术摔擒技术动作的训练,为了搞好这一训练,今天,我组织大家进行示教作业,其目的是统一教学思想、教学方法和教学程序。那么,请同志们考虑一下,组织擒敌术训练的程序有几步呢?班长,你回答一下。班长:是!组织擒敌术训练的基本程序应包括:作业准备、作业实施、作业讲评。教员:好!回答正确。班长所回答的程序,也就是我们示教的内容。下面,我和同志们以掀腿压颈为例逐步进行研究。首先,我们研究第一步:作业准备。教员:作业准备是组织教学的第一步,通常包括将受训者带到训

3、练场地,整理服装、清点人数、宣布作业提要。也就是我刚才给大家显示的课目、目的、内容、方法、时间、要求。除此之外,还要介绍场地、护具等。比如:对场地、护具的介绍:同志们!这就是我们的擒敌术训练场,长30米,宽20米,土质松软,适合我们搞擒敌术训练。护具通常有:护腕、护肘、护膝,它们的主要作用是训练中保护腕、肘、膝关节,防止关节脱臼,甚至摔伤。以上k大家介绍了场地及护具。同志们,作业准备是教学的第一步,它对保证训练的顺利进行有着不可忽视的作用,擒敌术摔擒动作的作业准备,除与其他课目的作业准备基本相同

4、外,还应特别注意以下几点:一、认真研究训练方法,擒敌术训练难度大、要求高,因此,方法尤为重要。训练前如何组织受训者活动身体;训练中如何因人施教、分步细训;训练后如何消除疲劳,以利下一步训练。二、准备好场地、护具。三、作好训练前的调查工作,尤其是不能参加剧烈活动的病人不能参加训练。四、组织活动身体。教员:同志们,以上我们共同研究了作业准备的内容,接下来,我们共同研究第二步:作业实施。教员:作业实施是教练员依据课题和教案内容逐项进行教学的主要部分,通常按:理论提示、讲解示范、组织练习和小节讲评四步进

5、行。下面,我们以掀腿压颈为例,逐步进行研究。首先,我们共同研究第一步:理论提示。理论提示就是教练员针对训练内容和受训对象,以讲解或提问的方式,有重点地提示有关理论,以指导动作的训练。它是作业实施的第一步,在每个内容训练开始时,都应根据施训内容,受训者的基础情况,进行理论提示。理论提示的方法通常有三种:直叙式、提问式和讨论式。直叙式就是班长直接讲授或自问自答,主要用于新兵训练;提问式,即班长提出问题,由受训者来回答,主要用于基础比较好的对象;讨论式就是由班长提出问题后,组织大家讨论研究,共同回答,

6、主要用于难度比较大的动作。(以上是针对“理论提示”而进行的理论提示)下面,我就充当班长,给同志们显示一下如何进行理论提示,大家要注意,看我采用了哪几种方法。(教练员充当班长对“理论提示”进行教学示范)同志们,掀腿压颈是擒敌术摔擒动作中接腿摔擒的一个动作,那么接腿摔擒应遵循的原则是什么呢?谁来回答?众答:报告!教员:第X名,你回答一下!第X名:是!接腿摔擒应遵循由易到难、由简到繁、由分解到连续、循序渐进的原则。教员:回答正确。刚才,我以掀腿压颈为例,给大家显示了如何如何进行理论提示,班长,你考虑一

7、下,我刚才采用了哪几种方法?班长:我认为,刚才,您主要采取了直叙式和提问式两种方式。教员:对!刚才,我主要运用了直叙式和提问式两种方式。另外,也可采用提问与讨论相结合,也就是提出问题,组织讨论,解决问题。教员:同志们,理论提示是组织训练不可缺少的一个步骤,主要使受训者明确一些基本原则,知道为什么、怎么做,但提示时,必须把握以下几点:1、语言要精炼,通俗易懂,要讲军语;2、归纳问题时尽量做到口语化、口诀化,便于受训者理解和掌握;3、要突出重点,并能根据不同内容和对象,选择不同的方法,同志们是否清楚

8、?众答.清楚!教侖:好!理论提示我们就进行到这里,接下来,我们进行作业实施的第二步:讲解示范。讲解示范就是以精炼的语言规范的动作,给受训者讲解动作要领与示范动作,是传授动作技能的重要环节,讲解示范的目的是通过完整的动作和边讲边做,使受训者对所学动作形成直观印象,正确领会要领。讲解示范的方法通常是先进行连续动作的示范,使受训者对所学的动作有个初步印象,然后,再结合动作,讲解要领,以便加深印象。那么,如何运用讲解示范呢?下面,我充当班长,进行讲解示范,大家注意看!(以上针对讲解示范进行的理论提示)为

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