展示课活动实施方案

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1、展示课活动实施方案德惠市第二十五中学根据教务处教学教研工作计划安排，为促进教师的专业成长，提高教师自身素质，锻炼教师教学能力，特举行教学教研活动，暨教师展示课活动。本次活动以课堂教学研究为主要内容，以提高教师的课堂教学能力为指针，以解决教学中的实际问题为切入点，突破制约课堂教学有效性的瓶颈，提升教师备课、上课的水平，拉近师生情感距离。本次活动鼓励以现代教学设备为载体,通过信息技术与课程整合,达到教学最优化效果。一、活动目的通过公开课活动，为各位教师提供展示交流互动平台，交流和探索课堂教学的有效组织形式和经验，充分激

2、励并调动教师工作积极性、主动性和创造性，促使全体教师提高教学能力、研究能力和创新能力，更新理念，提升专业素养，适应课改发展需要，增强教研活动实效性，进一步深化课程改革，实施有效课堂教学，不断提高广大教师实施新课程的能力和水平，全面提高学部教育教学质量。二、组织实施活动领导小组：组长：张静菊副组长：李本杰组员：各学科教研组长语文董雪莲英语李宇数学刘淑梅物理董晓丽三、活动时间：2014年11月H——R四、活动地点：多媒体教室五、参加人员：德惠市第二十五中学教师六、要求说明：1、授课教师必须提前备好课，要有详细教案学案或

3、导学案，并在备课组集体备课时讨论通过方可上课。课后写好书面教学反思。教师依据学科特点，可以自制辅助课件，授课前必须上交教务处教学设计书面材料一份。2、展示课要体现先进的教育教学思想，展现自身的教学特色和教学风格，起到示范和指导作用；3、听课后各教研组、备课组要认真组织同学科教师参与听课、评课，并做好记录，然后教务处存档。4、活动结束后，各组整理好活动资料交教导处。三、评定标准1、备课：教学目标明确、具体，能反映学科特色，环节齐全，过程紧凑，重难点确定合理，教学内容充实，符合学生实际等。2、上课：能够熟练掌握课堂教学

4、的基本技能，能够较好地进行组织教学，根据课堂随即情况调节课堂教学节奏，教学容量适当，教学结构清楚，时间安排合理，课堂应变能力强，板书设计合理，字体规范，能达到预期的教学目标。3、反思：授课教师在课后要认真反思，本课在讲授过程中有哪些优点，存在哪些不足，做好记录。2014年10月17日（附表：教师展示课评分标准）教师展示课课评分标准年)-]H学校授课班级授课内容执教教师执教学科授课形式级标分值S评价细则权重扣分原因得分合计教学设计28体现新课程理念；学科教学目标具体、恰当、明确5重点难点准确、适当5教学方法有利于自主

5、学习、探究学习和合作学习4结构设计科学合理4教学环节过渡自然、通畅7板书内容设计精炼、板面结构美观3教学过程52教师活动面向全体学生，关注个性差异6指导、点拨及时得当5能利用现有资源调控教学活动3操作技能熟练4学生活动学习目标明确，积极主动参与8勤于动脑、动手、动口；探究、质疑9认真习作、力求创新8合作交流，经验、智慧共享9教学效果15学生思想活跃、积极参与，创新精神和实践能力增减得到充分体现6完成教学目标5不同学生均得到相应的发展4教学反思5教学反思贴近于学生和本堂课的内容，切合实际5堂体价课总评