学院（部）本科教学质量报告正文编写主要支撑数据及指标说明

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1、附件1学院（部）本科教学质量报告正文编写主要支撑数据及指标说明序号数据名称指标说明1-1本科生数本科生数指普通全日制在校生，包括通过全国普通高校统一招生录取的全日制普通本科学生、普通专科起点本科学生以及与国（境）外大学联合培养本科层次的学生等1-2本科生占全日制在校生总数的比例1.本科生占学院全日制在校生总数的比例=本科生数/学院全日制在校生总数2.全日制在校生总数=普通本、专科生数+研究生数+留学生数+预科生数+成人脱产班学生数+进修生数。（进修生数指进修及培训时间在一年以上的学生数）2-1教师数量1.专任教师是指具有教师资格、专门从事教学工作的人员。包括直属附属医院具有医师系列职称承担教

2、学任务的医生，每100名医生折算为15名专任教师2.聘请校外教师：指聘请的国内、外其他高校及科研机构、企业、行业、非直属附属医院等的教师和退休教师（含本校退休教师）聘期为一学期以上。其中，外教指经学校批准聘请的外籍教师3.教师总数=专任教师数+聘请校外教师数×0.54.聘请校外教师数比例=聘请校外教师数/专任教师数2-2教师结构1.教师结构包括：职称结构、学历结构、学位结构、年龄结构2.具有高级职务教师占比=具有副高级及以上职务的专任教师数/专任教师数3.具有研究生学位教师占比=具有硕士以上学位专任教师数/专任教师数4.具有博士学位教师占比=具有博士学位专任教师数/专任教师数5.具有研究生学

3、位的教师是指已经取得硕士学位以上的在职教师，不包括在读硕士、博士学位教师3-1专业设置情况经教育部正式备案的全校本科专业总数、当年本科招生专业总数以及当年新增专业、停招专业名单3-2当年本科招生省内考生一志愿录取比例1.当年本科招生省内考生一志愿录取比例=当年一志愿录取省内本科生数/当年录取省内本科生总数2.如采用平行志愿招生，一志愿是指非调剂志愿和征集志愿录取的学生。统计到专业（按大类招生的，同一大类内所有专业的一志愿录取比例视为相同）3-3当年本科招生省外考生一志愿录取比例1.当年本科招生省外考生一志愿录取比例=当年一志愿录取省外本科生数/当年录取省外本科生总数2.如采用平行志愿招生，一

4、志愿是指非调剂志愿和征集志愿录取的学生。统计到专业（按大类招生的，同一大类内所有专业的一志愿录取比例视为相同）4生师比1.折合在校生数=普通本、专科生数+硕士生数×1.5+博士生数×2+留学生数×3+预科生数+进修生数+成人脱产班学生数+夜大（业余）学生数×0.3+函授生数×0.12.生师比=折合在校生数/教师总数5生均教学科研仪器设备值（元）生均教学科研仪器设备值=教学科研仪器设备资产总值/折合在校生数6当年新增教学科研仪器设备值（万元）2015.01.01－12.31新增的教学科研仪器设备值7生均纸质图书数（册）1.图书总册数仅指纸介质的图书，包括校图书馆和院系资料室拥有的正式出版书籍的

5、册数及已装订成册的过刊，每册过刊计为一册书，不包含电子图书2.生均图书数=图书总册数/折合在校生数8-1电子图书、电子期刊种数1.电子图书总数指学校图书馆及各院（系）、所资料（情报）室拥有的正式出版的各类光盘、软盘、数据库等电子图书的总数2.电子期刊种类数指学校图书馆拥有的正式出版的各类光盘、软盘、数据库等电子期刊的种类总数8-2本科生均图书流通量本科生均图书流通量=当年学校图书馆本科生借出图书次数总量/本科生数9-1生均教学行政用房（m2）生均教学行政用房=（教学科研及辅助用房面积+行政办公用房面积）/全日制在校生数9-2其中生均实验室面积（m2）生均实验室面积=实验室面积/全日制在校生数

6、10生均本科教学日常运行支出（元）1.生均本科教学日常运行支出=本科教学日常运行支出/本科生数2.本科教学日常运行支出参照《教育部办公厅关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知》（教高厅〔2011〕2号），仅指教学基本支出中的商品和服务支出（302类）（不包括教学专项拨款支出）。具体包括：教学教辅部门发生的办公费（含考试考务费、手续费等）、印刷费、咨询费、邮电费、交通费、差旅费、出国费、维修（护）费、租赁费、会议费、培训费、专用材料费（含体育维持费）、劳务费、其他教学商品和服务支出（含学生活动费、教学咨询研究机构会员费、教学改革科研业务费、委托业务费等），取会计决算数11本科专项教学经

7、费（万元）本科专项教学经费指自然年度内学校用于教学改革和课程建设、专业建设、教材建设、实践教学、学生活动经费（指用于学生科技创新、文化体育、社会实践等活动）等专项投入经费总额12生均本科实验经费（元）1.本科实验经费指自然年度内学校用于本科实验教学运行、维护的经费2.生均本科实验经费=用于本科实验教学的经费总额/本科生数13生均本科实习经费生均本科实习经费=自然年度内用于本科生校内外实习的经费总额/本科生数1