我国地方日报与受众间交互性传播行为研究——以成都地区四家日报为例

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1、电子科技大学硕士学位论文以成都地区四我国地方日报与受众间交互性传播行为研究家日报为例姓名：李鑫中请学位级别：硕士专业：传播学指导教师：詹恂20100501媒介技术总是不断改变新闻信息的传播方式。在当前网络环境下，受众可以任意的获取自己需要的信息，而这恰恰改变了传统的新闻获取途径，作为传统的大众媒体的报纸再一次直面严峻的竞争态势和生存发展瓶颈。针对此，本文以交互性传播为研究切入点，对我国地方性日报与受众间的交互性传播行为进行整理和分析。首先，本文将整理出现有的交互性传播定义和相关传播理论，并从媒介使用、媒体传播形态.新闻报道和市

2、场竞争等层面分析我国地方日报相对于网络媒体的交互传播劣势。然后，本文将从丹尼斯•麦奎尔传受关系模式中的受众交互类型入手，通过样本数据分析、深度访谈和案例研究，对以成都地区四家主流FI报为主的地方性日报在采编评环节、经营发行环节、策划活动环节和依托网络技术进化自身媒介形态环节的交互性传播行为进行解析，以交互类型与交互程度作为校验标准，检验各环节中的交互性传播效果。最后，本文在期待-价值传播模式基础上，着重从受众的媒介使用层面上建构具有完整性和广泛的适用性的我国地方日报与受众间的交互性传播模式。关键词：交互性传播，地方日报，效果，

3、模式ABSTRACTMediatechnologyisalwayschangingcommunicationmodelsofnewsandinformation.Audienceinnetworkenvironmentscangetinformationtheyneedbyanyway,whichhaspreciselychangedthetraditionalmeansofgettingnews.Asatraditionalmassmedia^newspaperisnowfacingcut・throatcompetition

4、andbottleneckofsurvivalanddevelopmentnresponsetothissituation,thisdissertationwhichtakesinteractivecommunicationasapointofpenetration,willcollectandanalyzeactivitiesofinteractivecommunicationbetweenlocaldailyinChinaandaudience.Firstly,thisdissertationwillmakeitclear

5、thatthedefinitionofinteractivecommunicationandtherelationaltheory.Itwillanalyzethedisadvantagesofinteractivecommunicationoflocaldailyrelativetonetworkmediainthevariousdimensionsofusingmedia、communicationpatterns,newspaperreportsandmarketcompetition.Then,thisdisserta

6、tionwillcontinuebystudyingthetypeofaudienceinteractionfromthecommunicationmodeloftransmissionandreceptionwhichhasbeenanalyzedbyDenisMcQuail.Itwillusesampledataanalysis,depthinterviewsandcaseStudiestoanalyzetheactivitiesofinteractivecommunicationoffourmajorlocaldaili

7、esinnewsgatheringandediting,managementanddistribution,planningactivitiesandmediaevolutionrelyingonanetwork.Furthermore,typeanddegreeofinteractivecommunicationwillbeusedasstandardstoinspecttheeffectofinteractivecommunicationinvariousaspects.Atlast,basedonthecommunica

8、tionmodelofexpectation•value,thisdissertationwillconstructamodelofinteractivecommunicationatthedimensionofusingmediawhichhascompletenessan