我国高校多校区办学模式研究——以山东大学为例

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1、论文题目：我国高校多校区办学模式研究——以山东大学为例Title：Researchonthemodelofmulti・campusuniversities9managementofChina-TakingShandongUniversityasanexample原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名：谭谦日期：关于学位论文使用授权的声明本人完全了解山东

2、大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复卬件和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权山东大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。（保密论文在解密后应遵守此规定）论文作者签名：谭谦导师签名：日期：摘要1Abstract2第一章绪论5一、研究背景和现实意义5二、相关概念界定6（一）多校区大学6（-）分校与分校区6（三）办学模式7（四）事业部结构8三、国内外文献综述9（-）国外文献综述9（-）国内文献综述9四、研究内容与研究方法11（―）研究的主要内容11（―）主要研究方法11第

3、二章我国高校多校区办学模式概述12一、我国高校多校区办学背景及现状12（-）多校区大学的形成12（-）大学Z间的合并热潮13（三）大学扩招与新校区的建设14（四）我国高校多校区办学现状15二、我国高校多校区办学的组成类型16（一）合并重组型16（二）资产置换型17（三）校地合作型18（四）混合型18三、我国高校多校区办学模式的优势与问题19（-）我国高校多校区办学模式的优势19（-）我国高校多校区办学模式的主要问题20第三章山东大学的多校区办学模式实例分析22一、山东大学办学的现状22二、山东大学多校区办学模式的主要特点24（一）“一校三地”的管理布局24（二）学科定位的学院建设26（三）

4、“以条为主、条块结合”的体制建设27（四）分级管理的人事体制28三、山东大学多校区办学模式存在的主要问题29（-）资金问题与财务负担29（二）总校集权和分校区分权的矛盾30（三）不便于教学管理活动的开展31（四）校园文化融合较难32第四章我国高校多校区办学模式的发展路径33一、国外高校多校区办学模式的借鉴33（一）以加州大学为代表的事业部式33（二）以康奈尔大学为代表的一校多制式34（三）以东京大学为代表的功能区分式35（四）国外多校区办学模式在我国高校中的应用36二、加州模式对于山东大学多校区办学的启示36（一）管理权利下放，分校区行政口主化，推动总校和分校区平衡发展37（-）借助总校力

5、量，整合教学资源，促进分校区快速发展……38（三）发挥区位优势，利用地方资源，实现学校与地方I■办同发展40（四）规范管理制度，优化团队管理，促进校园文化融合41三、我国高校多校区办学模式的发展趋势43（-）拒绝盲目跟风，立足学校实际43（二）理顺管理体系，注重特色发展44（三）促进资源整合，实现多方共赢45（四）坚持求同存异，促进和谐发展46结束语47参考文献48致谢错误！未定义书签。inCONTENTChineseabstract1Abstract2LIntroduction5A.Theresearchbackgroundandsignificance5B.Thedefinitiono

6、frelatedconcepts61.Multi-campusuniversity62.Branchcampusandcampuses63.School-runningmode74.Divisionstructure8C.Theliteraturereview91.Foreignliteraturereview92.Thedomesticliteraturereview9D.Theresearchcontentsandmethods111.Themaincontentofresearch112.Themainresearchmethods11II.Themulti-campusmodein

7、China12A・Thebackgroundandpresentsituationofmulticampusmode121.Theformationofmulti-campusuniversity122.Themergerboombetweenuniversities133.Theuniversity'senrollmentexpansionandtheconstructionofnewcampus144.Thepres