网络课程中导学策略设计

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1、密级:分类号:学校代号:10075学号：033323教育学硕士学位论文网络课程中导学策略设计学位申请人：常志英指导教师：张晓莉教授学位类别：教育学硕士学科专业：教育技术学授予单位：河北大学答辩日期：二00六年五月CIassifiedIndex:CODE:10075U.D.C.:NO:033323ADissertationfortheDegreeofM.EducationTheDesignoftheStrategiesAimedatGuidanceinWeb-basedCurriculumHebeiUniversityC

2、hangzhiyingProf.ZhangXiaoliMasterofEducationEducationalTechnologyHebeiUniversityMay,2006Candidate:Supervisor:AcademicDegreeAppliedfor:Specialty:University:DateofOralExamination:河北大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是木人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他

3、人己经发表或撰写的研究成果，也不包含为获得河北大学或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文屮作了明确的说明并表示了致谢。作者签名：口期：年月H学位论文使用授权声明本人完全了解河北大学有关保留、使用学位论文的规定，W：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本学位论文属于1、保密口，在年月日解密后适用本授权声明。2、不保密□。（请在以上相应方格内打）作者

4、签名：日期：年月口导师签名：H期：年n日摘要随着信息技术的普及，网络学习已成为学习的重要手段之一。远程教育的特殊性需要学牛在学习过程中承担更多的学习责任，而学习者往往会产牛诸多的不适应，他们渴望得到学习支持。导学不仅有助于学生获得学习的成功，而且对网络远程教育教学的健康发展也有促进作用。网络课程作为网络远程教学实施的基本单元，尤其需要重视导学策略的设计，本研究试图通过对网络课程中导学策略的研究，以期为学生的学习过程提供学术性支持。本研究首先对网络课程的教学性进行了分析，进而剖析了导学的内涵与外延，分析了影响导学的教师因

5、素，构建了导学过程设计模式；在以上基础上，结合对学习者的学习需要分析，依据现代教学与学习理论，设计了若干网络课程建设与实施中的微观导学策略，提出了导学支持功能测评指标体系及导学策略的实施原则；最后，结合具体的网络课程，对其中部分导学策略思想，进行初步实践探索。本文所提出的导学策略可为网络课程的资源建设与课程实施提供参考。关键词网络课程；导学；策略设计AbstractWiththepopularityofinformationtechnology,web-basedlearningemergesasanimportant

6、meansoflearning.Theparticularityofdistanceeducationoftenrequiresstudentstotakemoreresponsibilitiesfortheirlearning.Duetotheinadaptabilityoflearnerforthepracticalworkofdistanceeducation,theyhopetobesupportedmoreinlearning.Guidancecannotonlyhelpstudentachieveprogr

7、ess,butalsopromotethehealthydevelopmentofdistanceeducation.Asthebasicunitofwebdistanceteachinginimplement,itispointedoutthatattentionshallbepaidtothesomemicrocosmicstrategiesdesignedaimedatguideinweb-basedcurriculum.Thethesistrytoprovidetheacademysupportforstude

8、ntlearningbyresearchingthestrategiesaimedatguidanceinweb-basedcurriculum.Thisresearchfirstlymakesananalysisonthepedagogicofweb-basedcurriculum,andtheintensionandexten