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时间:2019-10-16
《数列、不等式专项练习(通用)高三数学(文)高考真题专项含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2019高三数学各地优质二模试题分项精品专题六数列、不等式一、选择题1.[2018新疆维吾尔自治区高三二模】己知等差数列{匕}中,a4=99S4=24,则①=()A.3B.7C.13D.15【答案】D【解析】由于数列为等差数列,依題意得{解得H=27所以牛=。4+3力=9+6=15.2.【2018新疆维吾尔自治区高三二模】设等差数列{色}的前n项和为S”,若S。=54,则2%+色=()【答案】C【解析A.9B.15C.18D.362a+a=?(a+5〃)+%+2d99S9=~^(a+«)=q%2d=9a=5§,「.=3(q+4/)=3%=18.故选C
2、.3.【2018安徽宣城高三二调】设等比数列{匕}前兀项和为S”,若^+8^=0,则虽二()S461473A.—B.—C.—D.515155【答案】A【解析】因为q+8q=0,所以q3=^=--:.q=--9a.82£因此」98_=615~516选A.【解析】rtl题得°2"ai-2卫3-n2“4-勺二2,…心-an.1>2,Aa2-a1+a3-a2+a4-a3+…+a„-ari_1>2(n—1),•••a”一吗>2(n-1),/.an>2n-1.•••a】n1禺2—3口325/-*/an>2n—1,.•-Q]+a?+^3+…+annl+B+5+・・
3、・+2??—ln、7故选B..•.Sn>-(l+2n-l)=n2.点睛:类比想象是数学想象的一种,看到an+l~an=fW,我们要想到累加法,这里不是等式,是不等式,我们也可以累加得到%-2n_1,再利用累加得到几-5.[2018东北三省四市高三一模】等差数列{%}的公差不为零,首项a,=1,$是4和%的等比中项,则数列{%}的前9项Z和是()A.9B.10C.81D.90【答案】C【解析】因为勺是迢和色的等比中项,所以说2=%%又迢=1,所以(1+亦=1+佗,解得d=2?OyQ所以Sg=9+=「x2=81,故选C・26.[2018云南昆明高三二模】
4、数列{an}满足色启+色=(-1)"“,则数列{%}的前20项的和为()A.-100B.100C.-110D.110【答案】A【解析】由色+
5、+%=(-l)wn,得%+q=—14+為=一3,%+。6=一5,・..,<719+tz20=-19,.•.a“的1+19前20项的和为q+a2+・・・+坷9+%)=一1一3-…一19=xlO=-100,故选A.7.[2018山西太原高三二模】已知公比q丰1的等比数列{色}的前门项和为S”,4=1,S3=3他,则S,=()A.1B.5C.314811D.——16【答案】D【解析;1由题意得』=3a、q2,解得q=
6、--,-q2q=(舍),所以_qrif1-8.[2018河北邯郸高三一模】在公比为q的正项等比数列{匕}中,吗=4,则当2~+心取得最小值时,B.【答案】A【解析】2勺+他巴2/2吆=2^7=872,当且仅当『=2时取等号,所^log^=log22L*4选A.9.[2018上海虹口区高三二模】已知数列{勺}的首项ai=a,且0GS4,an+1勺-4an>46-勺%4,S”是此数列的前斤项和,则以下结论正确的是(A.不存在Q和斤使得片=2015B.不存在a和77使得S«=2016C.不存在Q和①使得»=2017D.不存在Q和斤使得几=2018【答
7、案】A【解析】当28、不到。故选Ao点睛:本题考查数列的综合应用。木题屮的数列情况较为复杂,则学生可以通过列举来寻找规律。木题中的=则想到分20x+y-6<010.[2018海南高三二模】设兀,y满足约束条件lx+3y-6>0,贝ijz=x-y的最小值是()A.0B.-1C.-2D.-3【答案】C【解析】如图做出不等式对应的平面区域,由图可知,平移直线y=工-%当直线经过点A〔o,2)时,z有最小值・2.故选C.点睛:本题是常规的线性规划问题,线性规划问题常出现的9、形式有:①直线型,转化成斜截式比较截距,要注意z前而的系数为负时,截距越大,值越小;②分式型,其儿何意义是已
8、不到。故选Ao点睛:本题考查数列的综合应用。木题屮的数列情况较为复杂,则学生可以通过列举来寻找规律。木题中的=则想到分20x+y-6<010.[2018海南高三二模】设兀,y满足约束条件lx+3y-6>0,贝ijz=x-y的最小值是()A.0B.-1C.-2D.-3【答案】C【解析】如图做出不等式对应的平面区域,由图可知,平移直线y=工-%当直线经过点A〔o,2)时,z有最小值・2.故选C.点睛:本题是常规的线性规划问题,线性规划问题常出现的
9、形式有:①直线型,转化成斜截式比较截距,要注意z前而的系数为负时,截距越大,值越小;②分式型,其儿何意义是已
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