《学困生的成因及教育对策研究》毕业论文

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1、郑州大学现代远程教育毕业论文题目：学困生的成因及教育对策研究内容摘要1关键词2正文3一、学困生形成的原因4（-）社会环境的影响4（二）家庭环境的影响41.家长自身文化素质较低42.家庭结构不完整43.家长陈旧的教育观念和方法44.家长不当的言行举止.4二、学困生具体表现方面5..1•很多家长以学习成绩为主，影响学生健康发展52.在溺爱的家庭中，学生失去养成教育5.3.在“放任”的家庭中，学生难以成才5.4.在“控制”的家庭中，学生畸型发展5..三、学困生转化对策6（一）从兴趣开始，让他们多动脑筋6（二）教给学生学习方法，让他们学会学习6（三）注意培养学困生的学习兴趣6（

2、四）老师的辅导要及时7（五）培养学生的学习兴趣8（1）降低学习要求9（2）积极关注学困生9（六）增强学困生的自信心10（七）家庭的配合是转化学困生的外部条件10参考文献13•摘要：伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“没有对学生的了解，就没有学校，就没有教育，就没有真正的教师。”从这句话中可以看出來教师对学生了解的重要性。因此要真正地做好后进生的转化工作，就必须首先要了解学生的情况，分析致后的原因，做到胸屮有数，对症下药。后进生的成因是多面、复杂和长期的，只有找到了病源，从源头挖起，才能“药到病除”。教师应本着理解的原则，摸清艾犯错的原因和动机，想办法接触他的同学和交往的册友

3、，还可采用通电话、家访等多种形式与家长联系，从侧面了解其学习生活背景、家庭教育背景、人际关系背景、心理发展过程、成长经历等等，为转化工作奠定了良好的基础。一、学困生形成的原因（一）•社会环境的影响（二）•家庭环境的影响1.家长口身文化素质较低。2•家庭结构不完整。3.家长陈旧的教fj•观念和方法。4.家长不当的言行举止。具体表现方面：1.很多家长以学习成绩为主，影响学生健康发展2.在溺爱的家庭屮，学生失去养成教育3.在“放任”的家庭屮，学生难以成才4.在“控制,啲家庭屮，学生畸型发展（三）学校环境的彫响二、培养学生的学习兴趣的途径很多，通过我三年来对于学生的观，主要来说

4、可以考虑以下几点：1、从兴趣开始，让他们多动脑筋。2、教给学生学习方法，让他们学会学习。3、注意培养学困生的学习兴趣。4、老师的辅导要及时•关键词：社会环境学困生个人心理学习兴趣班主任教育•正文：伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“没有对学生的了解，就没有学校，就没有教育，就没有真正的教师。”从这句话中可以看出来教师对学生了解的重要性。因此要真正地做好后进生的转化工作，就必须首先要了解学生的情况，分析致后的原因，做到胸中有数，对症下药。一、学困生形成的原因（一）•社会环境的影响随着人们的生活水平不断捉高，人们的ttt界观、价值观也在发生着变化。享乐主义、拜金主义等不良文化严

5、重影响着青少年的身心健康。此外，社会、学校、家庭各方面对青少年的教育和管理不够配套、不够衔接，思想道德建设滞后。（二）•家庭环境的影响1.家长自身文化素质较低。这一点主要体现在农村家庭。在农村，绝大部分家长文化索质较低，他们对孩子的学习态度不明确，对子女的学习漠不关心，只顾忙农活，甚至有时还要挤占孩子的学习时间很少过问孩子的学习情况，把孩子的教育问题不负责任地交给学校。2.家庭结构不完整。现在社会夫妻离异现象越来越多，对孩子的心灵会造成了极大的伤害，给孩子带来无形的思想负担和学习压力，特别是单亲家庭甚至让孩子成了无人管的孤儿。这样的家庭环境如何能有利于孩子的健康成长?让

6、学生背着这样的心理压力去学习，乂怎么能学得好？3.家长陈旧的教育观念和方法。很多家长都认为只要勤奋了，就会取得好成绩，没有取得好成绩就是学习不努力、不勤奋，而根木不去考虑怎么让孩子巧学,带着兴趣去学。现在不少家长给孩子列下成长计划，今天逼孩子参加钢琴培训班,明天乂替孩子报名学书法……想当然地为孩子安排一切，对小孩缺少最起码的尊So孩了对家长的安排不感兴趣，即使家长再用心良苦，孩了也是学不好的，反而让他们产生厌学和逆反心理。4.家长不当的言行举止。我们说学生都有“向师性二老师的言行举止会对学生产生潜移默化的影响，而家长作为学生接触最频繁的人，他们的言行更会影响到学生，笔者

7、通过调查发现，“学困生''的一些不良行为很多是从家长那里“传染”过来的，抽烟、喝酒、赌博……有的家长则过分溺爱，从不让孩子参加劳动,使孩了形成了怕吃苦的习惯，毅志力不强，学习上一碰到困难就习惯性的退缩，久而久之，就成了“学困生覚二、学困生的具体表现方面：1•很多家长以学习成绩为主，影响学生健康发展认为孩子的学习成绩是第一位的，其他都是次要的或可有可无的。追求考试分数的家庭教育只会适得其反，使孩子坠入家长E设的分数圈套，从而丧失了全而发展的机会和可能性。现实社会屮惟分数至上的家庭教育的失败的例子比比皆是，令人痛心不己。1.在溺爱的家庭中，学