（鲁京津）2020版高考政治总复习第二单元第六课求索真理的历程教案（必修4）

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1、第六课　求索真理的历程览课标·明重点知要求·培素养(1)实践实践的概念　实践的特点(2)实践是认识的基础实践是认识的来源　实践是认识的动力实践是检验真理的唯一标准的(3)真理真理的客观性　真理的具体性真理的条件性　真理和谬误(4)认识过程认识的反复性　认识的无限性实践是认识的目1.人的实践活动的特性和作用2.实践是认识的基础3.实践是检验真理的唯一标准4.认识运动的辩证发展过程要相信实践是检验真理的唯一标准科学精神可结合中国特色社会主义理论形成和发展过程，讨论如何在实际生活中坚持真理，坚持在实践中认识真理

2、、发展真理政治认同、科学精神1.下图说明什么认识论道理？提示：①实践是有意识有目的的能动性活动，具有社会历史性；②实践是检验认识真理性的唯一标准；③追求真理是一个过程。2.判一判：(1)盲目的实践是指在错误意识指导下的实践，而不是缺乏意识指导的实践。(√)(2)认识都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。(×)剖析：真理是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。(3)真理在认识中不断超越历史条件，对事物的认识是一个循环往复的过程。(×)剖析：认识受一定历史条件的制约，不能超越历史条件，任何真理都有适

3、用的条件；认识具有上升性，是波浪式前进或螺旋式上升的过程。3.下图表明认识发展具有什么特点？提示：认识具有反复性、无限性和上升性，是波浪式前进或螺旋式上升的过程。考点1　实践是认识的基础1.实践及其特点(1)实践的基本含义：实践是人们改造客观世界的物质活动。(2)实践的特点含义特点解读实践实践是人们改造客观世界的物质活动客观物质性强调实践的基本构成要素(主体、对象和手段)、实践的过程及其结果的客观性，强调受客观因素的影响能动性强调实践是人有目的、有意识地改造客观世界的活动，制定“计划”“方案”“规划”等受

4、主观因素的影响社会历史性强调实践是处在一定社会关系中的人的活动，在不同的历史发展阶段上，实践的内容、形式、规模和水平有所差异；强调“合作”等，受横向因素的影响——社会性；强调历史过程，受纵向因素的影响——历史性温馨提示：关键词法区分实践的三特点题目涉及区分实践的基本特征时，强调制定“计划”“方案“规划”的，一般体现的是实践具有能动性；强调历史过程的，一般体现的是实践的历史性；强调“合作”等的，一般体现的是实践的社会性。2.实践与认识的关系原理方法论实践是认识的基础表现侧重点误区坚持实践第一的观点，重视科学

5、理论的指导作用，做到理论与实践的具体的历史的统一实践是认识的来源强调认识作为一种反映，是在改造客观世界的活动中进行并获得的结果混淆认识的来源和获得认识的途径。认识的来源只有一个，即实践。个人获得认识的途径有两个，即通过亲身实践获得的直接经验和学习他人所知获得的间接经验实践是认识发展的根本动力实践为认识发展提出要求并提供可能性，包括人认识能力的发展和认识工具的完善把认识绝对化，思想僵化实践是检验认识的真理性的唯一标准实践这种主观见之于客观的活动为主观认识是否符合客观实际提供唯一的判别尺度科学理论作为一种正确

6、的认识，对实践活动具有指导作用，但不能据此认为科学理论也是检验认识的真理性的标准实践是认识的目的突出认识的终极意义认识的根本任务是透过现象把握事物的本质和规律或者说是从感性认识上升到理性认识，这与认识的目的是不同的认识反作用于实践认识对实践具有反作用，正确的认识、科学的理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途温馨提示：①要区分认识的来源和途径，获取认识的途径有直接经验和间接经验，认识的唯一来源是实践。②促进认识发展的动力有多个，但根本动力是实践。③马克思主义等理论都不能作为检验真

7、理的标准。④认识的根本目的是实践，认识的根本任务是透过现象看本质。⑤盲目的实践是指在错误意识指导下的实践，而不是缺乏意识指导的实践。方法技巧图示实践与认识的辩证关系1.着眼于正确结论的形成，讨论“第一手材料”与“第二手材料”的不同。(科学精神)2.搜集我国经济社会发展中某一重要政策，探究其形成及社会价值。(科学精神)3.以我国某项科研成果为议题，感悟其成果不断取得的原因。(科学精神)[素养水平等级]科学精神水平1、3能够懂得运用马克思主义哲学的基本原理观察和理解经济、政治、文化和生态等现象，解释当前的发展

8、理念；能运用辩证唯物主义的基本观点和方法，分析各类现象[经典例题剖析]（科学精神）(2018·江苏单科，27)随着互联网技术的广泛普及，各类新型地图产品层出不穷，从事地图服务的单位也由传统的地图出版社向一般出版社、导航电子地图服务提供商、互联网企业等延伸，迫切需要对相关法律法规加以修订。材料告诉我们(　　)A.实践具有客观物质性B.实践是认识发展的动力C.实践可以变观念为现实D.实践是认识的最终目的思维流程新型地图产品层出不穷