促排卵治疗患者的临床护理分析

促排卵治疗患者的临床护理分析

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1、促排卵治疗患者的临床护理分析【摘要】目的:探讨不孕症患者促排卵治疗的川药指导及护理效果。方法:对做好临床促排卵治疗不孕症患者的心理沟通、川药指导及卵泡监测的护理情况进行总结分析。结果:促排卵治疗218周期的不孕症患者,均能枳极配合临床治疗和护理。结论:采取有效护理措施,对提高患者治疗的依从性和稳定治疗的成功率及减少促排卵治疗并发症的发生有重要意义。【关键词】促排卵不孕症患者护理分析近年来随着辅助生殖技术的快速发展,应用促排卵方法治疗不孕症取得了很大的成效。但在促排卵治疗过程中,有效的护理尤为重要,因护理工作贯穿于治

2、疗过程的始终。我科通过对促排卵治疗不孕症患者有效的心理疏导和缓解患者的心理压力,并给予系统的专业护理,使患者均能积极配合治疗,从血提高了治疗的成功率,减少了并发症的发生。资料与方法2008年6月〜2009年5月在我生殖中心就诊不孕症患者中,行促排卵治疗218周期,含取消治疗12周期;其屮因太多卵泡发育取消治疗1翩J,余11周期均因无优势卵泡发育而取消治疗。患者年龄22〜36岁。方法:在月经周期或药物撤退性出血的第3〜5天,用枸椽酸克罗米芬(CC)或人绝经期促性腺激素(HMG)启动促排卵治疗。期间采用阴道B超诊断仪动

3、态监测卵泡和子宫内膜发育的变化情况,根据卵泡大小、个数、子宫内膜发育情况等来调整促排卵药物的剂量。当卵泡发冇达16〜22mm时,配合尿LH结果、宫颈黏液评分以及子宫内膜状态,给予人绒毛膜促性腺激素(HCG)5000〜10000U肌注,并指导同房。统计学方法:数据采用SPSS10.0进行统计分析处理,计数资料采用X2检验。结果:临床妊娠有19例,其中3胎妊娠有1例;异位妊娠有1例,并发轻度卵巢过度刺激综合征有6例。护理心理护理:所有不孕症患者或多或少都承受着不同程度的心理压力,不孕可导致情绪波动,而情绪变化乂能导致受

4、孕更难,从而导致不孕的恶性循环[1]。对促排卵治疗,患者都是充满期待,同时也会担心治疗的失败以及药物的影响,所以她们出现紧张、焦虑不安等,为此在护理方而,要针対患者不同的个体反应或不同的心理问题,来采川个体化的护理,尽量建立和谐和融洽的医患关系。通过正确令效的心理疏导,减轻患者的心理压力,帮助患者调整不良情绪,打破恶性心理循环,从而增加患者治疗的信心。同时要告知患者治疗失败的可能性,使她们对失败的结局有很好的心理准备。对其丈夫应进行适当的健康宣教,发挥家庭支持系统的作用,以保证治疗的顺利进行。用药前护理:用药前核对

5、相关检杏项目是否齐全及结果是否正常,如男方精液常规、女方性激索、输卵管通畅情况以及肝肾功能、心电图、血常规、优生优育五项等。在月经周期或药物撤退性岀血的第3〜5天,要协助腹部B超检查,排除卵巢黄索囊肿,并了解卵泡人小和个数。参与知情同意谈话,签署促排卵知情同意书。用药中的护理:要向患者解释药物的作用、剂量、用法和药物的不良反应,交待患者要定吋用药。若经肌肉注射给药,宜两侧臀部交替进行,以免注射区域发生硕结而影响促排卵效果,且给药护士在溶解药物吋,要避免产生气泡,以保证足量注射。要嘱患者下次复诊的吋间,告知其目的就是

6、监测卵泡的发育情况和观察卵巢对促排卵药物的反应。必要时进行药物剂量调整,以达到预期的川药效果。用跖后护理:①适时注射HCG,并指导同房:当卵泡达15mm时,耍指导患者每天3〜4次杏尿LH,以便确定HCG给予的时间。根据卵泡大小、个数及子宫内膜情况,结合尿LH、血雌二胛、宫颈粘液、既往月经周期等,按医嘱适时注射HCG5000〜10000IU,指导患者川药后24〜36小时内同房,条件允许者可隔口重复1次;川药48小时后复查B超确定排卵情况。②黄体支持:排卵后常规按医嘱给予黄体支持,交待患者按时准量坚持给药,排卵后16夭

7、测尿HCG,以了解是否妊娠。床HCG阳性者必须抽血动态监测孕酮和β-HCG情况,并在排卵后4〜5周做B超及时了解妊娠情况,排除异位妊娠和高序多胎妊娠。期间患者若出现阴道出血、腹痛筹不适时,需要提前行B超检杏,以早期发现异位妊娠等异常情况。并发症的护理:对促排卵后有多个卵泡发冇和卵巢明显增大,或有卵巢过度刺激综合征倾向的患者,应该协助保生做好与患者的沟通与交流,告知患者卵巢过度刺激综合征相关的风险,嘱避免剧烈活动、突然转身、弯腰及旋转等活动,以防止卵巢发生扭转。多进利水食物和水果,如冬瓜赤豆汤、慧米汤、西瓜

8、等。若有腹胀、恶心、呕吐、腹泻等胃肠道症状或少尿、突发腹痛等,应及时就诊。必要时监测腹围、体重及尿量等,症状严重者按医嘱给予对症处理。对3胎及3胎以上妊娠,应配合保生行减胎术°讨论促排卵治疗的目的是促进或恢复卵巢的排卵功能。但由于个体差异,一部分患者川药后可能出现极端反应,表现为卵巢过度刺激综合征和卵巢反应不良。对这些特殊病人,我们都要耐心向病人做好解释,多

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