[精品]浅谈学习习惯

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1、浅谈学习习惯摘要：良好的学习习惯能保证学牛知识水平的充分提高和学习能力的充分发展。学校的教学，不仅仅是帮助学牛获得知识，更重要是帮助学生学会学习。关键词：重视基础、学会思考、独立性、引导、鼓励表扬著名教育家弗莱雷曾说：教育的作用就是为学牛白觉化的形成提供援助。爱因斯坦说:“什么是教育？当你把受过的教育都忘记了，剩下的就是教育。”谁都明口，剩下的就是习惯——好习惯或坏习惯。著名教育学家叶圣陶认为：教育就是培养习惯。数学是最能体现一个人的思维能力、判断能力、反应敏捷程度和聪明程度的学科。学生从小学升入屮学的时候，明显可以感到学习的改变，从简单的列式计算到问题分析，题目的类型不再是带入公式计算，而

2、是分析得出结论i类思维题。这个时候，对学生学习习惯有了很大的考验。一、学习习惯包括什么1、好学习习惯第一要学会重视基础基础，指建筑底部与地基接触的承重构件，它的作用是把建筑上部的荷载传给地基。因此地基必须坚固、稳定而可靠。单从字面理解，基础是人楼成型的重屮Z重，在学习屮，基础也是整个学业有成的重中之重。《九年义务教育法》规定实行“九年制义务教育”。初中数学教育对彖由选拔择优扩大为全部小学毕业生，无疑是增加了教学上的因难。对于一个新入学的初中学生而言，数学后进生的主要因素就是基础知识不过硬。小学数学是屮学数学的基础，数学体系的严谨性，运算的精确性，推理的逻辑性，要求学牛必需有扎实的基础。事实上

3、，一部分小学毕业生数学知识根木不过关，该记住的知识没有记住，该掌握的内容没有学握。刚入初中的时候，而对人聚的题目，学生产生了胆怯感。数学的学习不是一门独立的学科，它的每一个知识点贯穿前后，我们绝大部分学生学习过程中习惯一节一节跟老师走、一章一章地学，没有一种提前学习的意识，也没有回顾补漏的习惯，缺乏对学科整体性的认识，可以说：“只见树林，不见森林”。随着时间的推移，所要掌握的数学定义、公理、定理、推论、性质等不断增加，就会感到内容繁朵，头绪不清,遇见题冃无从下手，成绩难以提高，只会做当节课的知识，对于一些较综合题H无从下手。在初中，要强调的不仅仅是初中的知识，小学的只是也尤其重要。例如在学习

4、到平行线关系的时候，什么是角？什么是射线？什么是直线？学生的学习是一个学习，然后遗忘，然后再学习的过程，对于这些基础知识，要在学习Z前，为学生总结I叫顾。在不断I叫顾和学习屮，同学们不仅仅能掌握新的知识，还能扎实基础。2、好的学习习惯第二要学会思考在一个学习过程中，思考分为三个阶段：学前思考：“这个知识是说什么的？”，学习中思考：“这个知识要怎么理解运用？”学后思考：“这个知识我还冇哪里不明白？”教冇家陈鹤琴认为，习惯的形成冇一个循序渐进的过程，一般要经过一个从被动到主动的过程。在对学牛进行思考的培养屮，我发现，很多学生有依赖情绪。如，你点一步，她思考一步，你不点，她不动。在学习中，这样非常

5、被动，而且没有把知识和思维的方法学在自己脑海中。这个时候，要引导学生去思考。而引导学生思考的最好方法是题冃。心理学研究表明，人人都冇一种好奇心理，越是奇绝怪异，越要探个究竟。为此，在教学屮，巧妙地设置情境，引起悬念，能激发学生兴趣，启动学生思维。如几何引言课教学,刚上课提问：怎样画国旗上的五角星？体育上怎样测跳远成绩？……这时学生由于知识欠缺，不能正确回答，教师因势利导：要解决这些问题并不难，不过需要学习一门新课一儿何。这无疑激发了学生学习几何的积极性。一个好的教师，是把学生带到一桌大餐面前，告诉学生这顿大餐如何好吃，而不是告诉学生如何去吃。所以，课堂上，老师可以适当多题1=1,或者引导学生

6、思考，让学生白己分析出知识点，比老师说出來记忆力更好。学牛日己推导的知识，H己发现的知识点，会让学生掌握更扎实。思考，是一个让人一生都能受益的习惯。3、好的学习习惯第三要注重独立性和集体感现在的学习资料各种各样，很多资料针对教材给予详细解释，包括作业都侑详细答案,这个时候，很多同学养成抄作业的习惯。初川的作业量相对小学人了很多，很多同学为了节约时间，快速写作业，开始抄袭。抄袭教材或者抄袭他人作业，都不是好的学习习惯。在学习中，独立性尤为重要。作业是巩固知识，检验学习效果的方法。独立思考，完成作业是一个学生应当做到的。“破窗户理论"在学习屮应用非常重要，该理论是说：一部新车，车漂亮，车窗完整、

7、干净。这时谁也不会故意拿石头把它砸坏，谁也不会主动去破坏它，因为它是完美的。但是,当某一个人拿石头把车窗打碎之后，那么过不儿天，这个车就会千疮百孔。还有，有一•条干净的街道上，谁也不好意思随便仍脏纸，可当你在一条脏的街道上扔脏东西你就会觉得很自然。我要说的“破窗户理论”就是大家创造的氛围很重要，如果从第一天开始，大家共同创造一个谁也不去做第一个破坏车窗的人的氛围，共同做到注重学习氛围，自己的作业自己完成,那么