[精品]德育论文-宽容

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1、宽容…“也是教育的一种美丽!世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀雨果是的，以一颗宽容的心对待别人，对待生活，对待世界，你将会获得更多，你收获的会是比让步多几倍的果实。世界需要每一个人的宽容，或许这样，战争会少很多，世界就会更加和平。宽容带给每一个人的一定是丰硕的成绩，带给世界的一定是美好。所以我们一定要有一颗宽容的心。作为一名教师，如果能以宽容之心善待学生，不仅可以维护学生的自尊心，而且能表现出教师的宽大胸怀，也必然会赢得学生的信任和拥戴。而自尊心是人内心世界中最敏感的一个角

2、落，保护它、发展它，可以产生巨大的力量。得到别人的承认，受到别人的尊重，是一个人前进的主要动力之一。在青少年的心灵深处，就有这种自尊的需要，保护好学生的自尊心是学生积极健康成长的重要因素。宽容学生就意味着教师要把自己放在学生的位置上，和学生一起去感受和体验。尊重他的人格与自尊心，同情他，支持他，鼓励他，引导他和帮助他。去体验他们在学习中遇到的困难、期待及泄气的心情，去感受他们在成长过程中经历的挫折、渴望。这样教师就不会因一时的冲动或失误，给学生的心灵造成伤害。我们知道，在任何班级中，学生总有好、中、差之分，有些

3、教师对好学生则尊重、偏爱，对差生则嫌弃、厌恶。殊不知，这种做法，恰恰伤害了后进生的自尊心这一敏感的角落，轻者，使这些学生越发失去自信，产生自卑，不求上进；重者，则会使这些学生对教师产生怨恨和抵触造成师生间的矛盾。前几天发生的一件事情让我真正感受到了宽容的力量，宽容的美丽。那天下课后，我象往常一样拿着艾条去教室里熏，刚走到门口只听见教室里“乒乒乓乓”响，一看原来高旺拿着水壶正在敲打着饮水机，还一副生气的样子，我叫了一句“高旺，你在干什么？”站在旁边的班长皮思马上为他辩护“邱老师，他在弄水喝。”我正想发脾气骂他几句

4、，但听班长这么一说，班长都能给他留面子，给他宽容，我这个做老师的为何不给个面子宽容一下呢。于是我就说：“高旺，帮我去办公室再拿根艾条来趁着他拿艾条的时候，我也马上回办公室对他说：“你知道老师为什么要你来拿艾条吗？”“不知道。”“我是给你面子呢，特意要你来办公室。”“你为什么敲打饮水机，它碍你什么事啦！还一副要吃人的样子饮水机没开水了，我烦躁那也不能打饮水机啊？你等下子不可以啊？这么冲动，遇到不顺心的事就发脾气。你们这些人就喜欢暴躁，•••••••。“老师，对不起。”还没等我说完，他就已经向我承认错误了。这件事让

5、我感到如果那天我在教室对他大发雷霆，大骂他一顿，他肯定不服气，说不定还会跟我顶撞。因为现在的学生都是家里的独苗苗，都是爷爷奶奶的挛心，爸爸妈妈的掌上明珠，脾气大的很，舉得死，如果不顺着他的话，什么事情都可能做得出来。所以后来我想了许多：其实宽容也是教育的一种美丽！现在与时俱进的新课程标准已经应运而生，“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。为了实现这一理念，教师必须尊重每一个学生做人的尊严和价值，还要倾情关爱每一个学生的心灵成长，学会赞赏每一位学生取得的成绩，并和学生一同去品尝他们的成功和快乐！要学会运用宽

6、容、理解善待学生的不足，让学生通过自尊心的得到尊重和满足来产生认识并改正不足的动力。从而达到“我给你自信,你给我成功”的目的。宽容学生，完全符合新课程的理念，正在而且必将使我们的教育在新的世纪呈现出一种前所未有的美丽种跨越百年的美丽、一种永恒的美丽！