医学免疫学课程教学大纲

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1、医学免疫学课程教学大纲课程简介一、课程介绍免疫学是当今生物学科学的一门重要学科，而医学免疫学作为生命科学的一个重要分支，正日益受到重视、发展迅速，已成为国内外医学院校的一门主干课程。医学免疫学包括基础免疫学和临床免疫学两部分。基础免疫学从生物学角度讲授免疫学的基础理论，包括免疫系统的发生、组成及功能；免疫细胞如何识别抗原、介导对抗源的应答、保护机体免遭抗原的侵袭及损伤；抗原受体多样性及其产生机制以及免疫应答（功能）的调节、遗传控制等理论知识。临床免疫学则侧重于临床疾病发生的免疫机制及其病理机制，包括抗感染免

2、疫、肿瘤免疫、移植免疫、超敏反应、自身免疫病及免疫缺陷病等。通过本门课程的学习，使学生系统而全面地掌握医学免疫学基础理论及有关临床免疫学知识，为学生学习相关课程、进入临床学习、实习打下扎实的基础。木大纲适用于临床医学，护理学，医学检验，口腔医学，预防医学，药学专业专升木。二、总体要求通过本课程学习，要求学生能够：1.掌握免疫的基本概念、免疫系统的组成及基本功能；2.掌握免疫应答的基本过程及其细胞和分子机制；3.常握免疫学基本理论，理论联系实际为临床学习打下坚实的免疫学基础；4.明确学习日的、提高分析问题、解

3、决问题的能力。三、教学时数、教材及参考书目1•教学时数：本课程教学时数为36学时（含考试）。2.教材：教材采用卫生部规划教材：《医学免疫学》第4版，陈慰峰主编，人民卫生出版社，2004年8月第4版。3.参考书目：《免疫学》、《免疫学原理》（详见前言）。四、时数分配章节授课内容授课时数第-章绪论2第二章免疫球蛋白2第一早补体系统1第四章细胞因子与分化抗原2第五章主要组织相容性复合体及其编码分子2第六章固有免疫细胞与固有免疫应答3第七章适应性免疫细胞2第八章抗原受体基因及其多样性2第九章抗原加工提呈2第十章T细

4、胞免疫应答2第十一章B细胞免疫应答2第十二章免疫调节1第十三章免疫耐受1第十四章口身免疫病2第十五章免疫缺陷病2第十六章移植免疫2第十七章肿瘤免疫2第十八章免疫学治疗1考试3合计36注：1•实际授课按33学时计（另3学时为考试）。2.本课程均为理论课授课。五、考核要求1.按照掌握（70%）、熟悉（20%）、了解（10%）三个层次，重在基本概念、基本理论和应用进行考核。2.题型为：名词解释、填充题、选择题和问答题。第一章绪论学习目的和要求一、掌握免疫、固有免疫应答、适应性免疫应答的概念二、掌握免疫器官、免疫组

5、织的组成及功能三、熟悉免疫系统的组成及基本功能四、熟悉淋巴细胞再循环的概念及生理意义五、了解不适宜的免疫应答与疾病关系、了解免疫学的应用六、了解免疫学发展简史课程内容一、基本概念1.免疫(immunity)：指机体免除疫病(传染病)及抵抗多种疾病的功能。2.免疫系统：机体行使免疫功能的机构，由免疫器官(组织)、免疫细胞和免疫分子组成。其基本功能为：免疫防御功能免疫监视功能诱导自身耐受免疫调节功能3.固有免疫(innateimmunity)：也称先天性免疫或非特异性免疫，由固有免疫细胞介导，如单核-巨噬细胞等

6、，藉表而Toll样受体等识别病原生物，固有免疫细胞活化后吞噬、杀灭病原体；不经历克隆增殖；特点：先天具有，无免疫记忆，无特异性。4.适应性免疫(adaptiveimmunity):亦称获得性免疫或特异性免疫。由T、B淋巴细胞介导，通过其表面的抗原受体特异性识别抗原后，T、B淋巴细胞活化、增殖并发挥免疫效应、清除抗原；须经历克隆增殖；特点：后天获得，有特异性和免疫记忆性。5.不适宜的免疫应答可导致免疫性疾病。6.免疫学及应用：免疫学是研究免疫系统结构及其功能的生物学科学，可应用于(1)传染病预防(2)疾病治疗

7、(3)免疫诊断。二、免疫学发展简史1.经验免疫学的发展*牛痘预防天花2.免疫学科学形成及发展*克隆选择学说三、现代免疫学的发展。四、免疫系统(一)免疫器官(immuneorgans)也称淋巴器官，是免疫细胞发生、分化、发育、成熟或定居及介导免疫应答的场所，人的免疫器官分为：1.中枢免疫器官(centralimmuneorgans)也称一级淋巴器官，包括骨髓和胸腺，是免疫细胞发生、分化、发育和成熟的场所。(1)骨髓是B细胞分化、成熟的场所，也是血细胞和免疫细胞发生的场所。1.胸腺是T细胞分化、发育和成熟的场所

8、。胸腺分为皮质和髄质。皮质又分为浅皮质区和深皮质区；胸腺提供了T细胞分化、成熟的微环境；分泌细胞因子、胸腺肽类分子并表达MHC分子等，诱导、促进T细胞的分化、发育和成熟。胸腺的功能。2.外周免疫器官（peripheralimmuneorgans）也称次级淋巴器官，是成熟T、B细胞定居的场所，也是免疫应答的发生场所。（1）淋巴结淋巴结表面有被膜，其实质分为皮质区和髓质区。浅皮质区，是成熟B细胞定居的场所，也称为非胸