深圳中学-高二语文选修2第18课《心术》导学案（教师版）

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1、第18课《心术》导学案导案设计：kentsy使用年级：高二文（11）（12）班【教学目标】1•积累文中重要的实词、虚词、句式C2.了解苏洵其人，体会他论说文真切鲜明的特点3、与《六国论》进行比较阅读【教学重点】1.积累文中重要的实词和虚词。2、体会苏洵论说文真切鲜明的特点【教学难点】:难点是把握文章的论证结构，理清思路。【学法指导】：预习、朗读、质疑探究、小组合作一、课前检测1、作家作品苏洵，字明允,号老泉,北宋时眉州眉山（现在的四川眉山县）人，著名散文家。著有《嘉祐集》。苏洵的散文论点鲜明，论据有力，语言锋利，纵横恣肆，具有雄辩地说服力。其文章语言古朴简劲、凝练隽永；但

2、有时乂能铺陈排比，尤善作形象生动的比喻。苏洵的论文，见解精辟。他提倡学习古文，强调文章要“得乎吾心”，写“胸川之言”；主张文章应“有为而作”，“言必中当世之过”O2、文题背景北宋中期，国势日弱，民族矛盾十分严重，來自西夏、契丹的侵略气焰日益昌炽。为求苟安，宋每年都得向契丹、西夏纳币输帛，结果，极大地削弱了国力，带来了无穷的祸患。针对这种悄况，苏洵花了很大精力研究古今兵法和战例，《权书》十篇就是他系统研究战略战术问题的军事专著，本文是其中一篇。3、解题：如何理解题目《心术》？明确：1、居心（多指坏的）。如“心术不正”2、心计、计谋。本文讲将领的心理修养，制下御敌Z道，以及运

3、思、机权Z术，全文都是围绕着为将的心术发挥，故题作《心术》。二、自主学习1、翻译与理解[1]为（动词，担任、作为）将之道（原则、方法），当先治（修养）心（心性）。泰山崩于前而••••色（脸色）不变，麋鹿兴（突然出现）于左而目不瞬（名词作动词，眨眼），（1）然后可以制利害（形••••容词作名词，利益和祸患），可以（可以凭借）待（对付）敌。•••[2]凡（一切、所有）兵（军事）上（通“尚”，崇尚、提倡）义（正义）；不艾（名词作动词，•••••合乎正义），虽（即使）利（有利）勿动（行动）。非一动之为利害，而（连词，表并列关系）他日将••••有所不可措手足也。（2）夫（句首语气词

4、，表要发议论）惟（副词，只有）义可以怒（使……激愤）•••士，士以义怒，可与（参与）百战。（3）[1]凡战之道，未战养（积蓄）其财（财力），将战养其力（战斗力），既战养其气（士气），既••••胜养其心（心性）。谨（形容词作动词，小心对待）烽燧，严（形容词作动词，严肃对待）斥堞（古代•••••瞭望敌情的土堡，这里名词活用为动词，侦察、瞭望），使耕者无所顾忌，所以（用来……的方法）养••其财；丰犒而（表目的，不译）优游（悠闲自在）之，所以养其力；小胜益急，小挫益厉（发奋自厉），••••所以养其气；用人不尽（完全实现）其所欲为，所以养其心。故士常蓄其怒、怀其欲而不尽。怒不尽■则

5、（连词，表承接，就、便）有馀勇，欲不尽则有馀贪（追求）。故虽（即使）并天下，而士不厌兵（名••••词作动词，打仗），此黄帝之所以七十战而兵不殆（通“怠”懈怠，）也。（4）不养其心，一战而（连词，表顺承，就、接着）胜，不可用矣。[2]凡将欲智（聪明）而严（严厉），凡士欲愚。智则不可测，严则不可犯,（5）故士皆委（托付）••己而听命，夫安（怎么）得（能够）不愚？夫惟士愚，而后（才，方才）可与之皆死。••••[3]凡兵（军队）之（主谓之间，取消句子的独立性）动，知敌之（结构助词，的）主，知敌之•••将，而后可以动于险（形容词作名词，险要的地方）。（6）邓艾缱兵于（到）穴中，非刘

6、禅之（主谓之•••间，取消句子的独立性）庸，则百万之师可以坐缚，彼固有所侮（轻视，轻敌）而动也。故古之贤将,■能以兵尝（试探）敌，而又以敌自尝，（7）故去就（动词作名词，离开与靠近的决定）可以决。•••[4]凡主将之道，知理（明白道理）而后可以举兵（用兵、出兵），知势而后可以加兵，知节而••••后可以用兵。知理则不屈，知势（了解形势）则不沮，知节（懂得节制）则不穷。见小利不动（动心），•••••见小患（祸患）不避，小利小患，不足以辱（使受辱）吾技（技能、本领，此处指军事才能）也,•••夫然后有以支（对付，支撑）大利大患。夫惟养技而自爱者，无敌于天下。（8）故一忍可以支百勇

7、，■一静可以制（控制）百动。■【7】兵有长短（形容词作名词，长处、短处），敌我一（数词作动词，是一样，相同）也。敢（谦••••词，冒昧）问：''吾之（结构助词，的）所长，吾出而用之（代词，指“吾之所长”），彼将不与吾校（较•••量）；吾之所短，吾蔽（隐藏）而置（搁置，藏拙）之，彼将强（偏偏，偏要）与吾角（较量，角斗）,••••奈何（怎么办）？”曰：“吾之所短，吾抗而暴（通“曝”，暴露）之，使之疑而却（退却）；吾之所长，••••吾阴（暗地里）而养之，使之狎（轻视）而堕（陷入）其中。此用长短之术也。”（9）•••[8]善（善于，擅