人音版小学二年级上册第7单元《大海的歌》精品教案

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1、第七课《大海的歌》教学目标：1.能用优美流畅的歌声演唱歌曲《大海》和《云》，并能按照歌曲《云》中的换气记号演唱。2.能用简单的语言描述《大海摇篮》和《海上风暴》片段的不同感受。3.用划旋律线和体态动作表现音乐中的“大海摇篮”。4.能与同学合作，用打击乐器或身边的物体编创和表现大海的各种声响。教学内容：聆听：管弦乐《海上风暴》、《大海摇篮》表演：《大海》、《云》教材分析：1.管弦乐《海上风暴》管弦乐《海上风暴》选自挪威作曲家格里格作于1891年的管弦乐《培尔•金特第二组曲》。《培尔•金特第二组曲》是根据挪威剧作家易

2、卜生(1828-1906)的五幕诗剧《培尔•金特》所作的戏剧配乐选编而成。诗剧《培尔•金特》以挪威民间传说为题材。剧情为：乡村破落子弟培尔•金特生性粗野、放浪不羁而又耽于幻想。其行径为众人所不齿，唯有少女索尔维格对他另眼相看，并产生了爱情。在一次参加朋友的婚礼时，他拐走了新娘英格丽德，把她带到荒芜的深山里，第二天就抛弃了她，独自在山中游荡。后无意闯入山妖的洞窟，因又爱上了山妖的女儿，遭众妖凌辱与折磨，儿致丧命，幸而传来黎明的钟声，妖魔星散而去，培尔才死里逃生。但培尔不能安分度日，旋又去森林冒险。母亲奥萨终日盼儿归

3、来，积思成疾。在她弥留Z际，培尔赶回家中，奥萨听着儿子漫无边际的海外奇谈，溢然长逝。失去母亲的培尔冒险出海去寻觅富贵。几年后，他在摩洛哥经商致富，因在航海时，海船突然爆炸，他的财产也全部毁灭。培尔又混入阿拉伯人部落，谎称先知，骗得众人的尊敬和信赖，并与酋长的女儿阿尼特拉相爱。后来培尔辗转来到美洲，在加利福尼亚淘金成为百万富翁。经历了种种冒险之后，培尔漂海回国，途遇风暴，船只沉没，他又变得一贫如洗。这时，培尔•金特不禁想起了自己忠实的爱人索尔维格和自己的家乡，而且从现实屮猛省过来：世界上最大的幸福就是回到自己的祖国

4、和家乡，见到自己的亲人和同乡。最后他终于冋到了家乡，冋到了索尔维格的怀抱里。2•歌曲《大海摇篮》《大海摇篮》是一首具有民歌风的少儿歌曲。拍，宫调式，带再现的单二部曲式。较有规律的节奏似平静的大海般摇荡，配以抒情的旋律、诗一般的歌词，歌唱了少年儿童心中美丽的大海。第一部分，童年的冋忆。很有特点的两个起句中前倚音、切分音的运用，似大海轻柔翻动的浪花，委婉的音调留恋地歌唱着曾经给予人们童年欢乐和幸福的蓝蓝的海水、金色的沙滩。第二部分，情感的抒发。衬词“啊”在高音区起句，由于出现新的因素，旋律明朗、振奋,更为舒展，使人感

5、到大海的宽阔，与前段的柔美形成对比，歌唱了大海是历史的见证。它陪伴人们走过今天，走向明天。随后旋律又变化再现了前段的音调,与前段呼应着，形成全曲的统一，歌唱出更加美好的催人向上、奋进的音调，最后在结束句的全曲最高音上渐弱结束。3•歌曲《大海》《大海》是一首海的抒情诗、海的赞歌。歌曲为拍，二段体结构。歌曲的节奏很有规律，其A乐段由四个乐句组成，描绘了一幅平静、宽广和博大的大海画面。B乐段与A乐段形成对比，起伏的旋律似大海的波涛，浪与波交融起伏跌宕后又回到宁静的画面，以宣泄对大海的赞美之情。由于歌曲采用了疏松的三拍子

6、节奏，旋律显得宽广，有着海的气势，又因旋律多为级进式的起伏，咅调带着柔和的美，描绘了诗画一般的意境，让人遐想。4.歌曲《云》《云》是一首抒情的儿童歌曲，拍，五声D宫调式，四个乐句构成的一段体结构。歌曲的节奏舒展平稳，旋律起伏跌宕，优美抒情，白云在蓝天上飘荡，引发了孩子们天真的联想，从“蓝天”、“白云”到“大海”、“帆船”，从“装着小雨点”到“快快浇麦口”，寄托了孩子的真诚而美好的愿望愿大自然忠实地为人类服务，让人们的辛勤劳动换来丰硕的成果。这首歌自创作以来，一直深受小朋友的喜爱，久唱不衰。教学重难点：让学生在歌唱

7、中，找到音斥的位置。教具准备：光碟、多媒体设备、电子琴（钢琴）课时安排：三课时第一课时：学唱《云》第二课时：学唱《大海》第三课时：聆听管弦乐《海上风暴》、《大海摇篮》课题：第七课《大海的歌》第一课时教学内容：唱《云》教学目标：1.初步学会用柔和的声音演唱歌曲，用打击乐器为歌曲伴奏。2.创设音乐情境，在体验、合作、尝试、探究等实践活动中感受、表现咅乐。3.通过聆听和演唱，体验感受歌曲优美、抒情的情绪。教学重点：指导学生用自然、柔和的声音演唱歌曲，用自制乐器拍击歌曲节拍，体会三拍子的节奏特点。教学难点：完整准确的演唱

8、歌曲，把握歌曲声咅的控制。教学过程：一、师生问好1.学生起立，师唱：同学们好。生唱：您好，您好，老师您好！1.发声练习二、谜语导入师：今天老师给大家带来一个谜语，看谁猜的最快最准。天上有个魔法师，总是喜欢做游戏。变牛变马又变羊，大家看得笑嘻嘻。学生猜谜底（云）。出示片《云》三、初听歌曲。1.完整的聆听录音范唱。师：歌曲听完了，老师有一些问题。这首歌里都唱到了什么？（蓝天、