人教版化学九上第三单元《物质构成的奥秘》教案

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1、第四单元物质构成的奥秘学习内容课题1原子的结构第1学时知识与技能1、使学生了解原子的结构，让学纶辩证地看待原子可分还是不可分，培养学生微观的想象力。学习目标2、了解原了的真实质量和札1对质蜃，了解相对原了质量的计算方法。过程与方法:通过模型、想象等活动培养学生空间想象能力情感态度与价值观：增加于生对微观世界的认识学习重难点学习重点原子的构成、相对原子质量学习难点相对原子质量的计算方法导学过程自主空间—、课刖先学预习检测：1、回忆原子的概念2、预习课本P70—71,并回答下列问题:⑴原子一般是山、、三种粒子构成的，可能不含有；⑵整个原子不显电性

2、，原因是和，所带电量，电性。二、课堂探究合作探究一：原子的构成1、学生自由猜想原子的结构；2、学生交流猜想的原子原子结构3、投影展示原子的结构模型4、学生小组讨论原子结构，并进行归纳。5、师生小结原子的构成：原子是山和构成的，原子核是由和构成的。6、学生阅读课本P70表4—1、表4一2并发现问题或得出结论7、师生小结原子构成即形象比喻。合作探究二：相对原子质量1、展示几种常见原了的质量，学生书写并记忆，体会到书写和使用难度较大。2、学生讨论用何种方法表示原子的质量比较好呢？3、学生阅读课木P71感知原了的表示方法。4、学牛.根据相对原子质量的

3、含义概括岀计算公式，并学会计算。5、学生讨论使用相对原了质量的注意事项。三、达标检测、看看，选•选。1、下列关于原子的说法正确的是（）A.所有的原子都不能再分B.所有的原子核都是由质子和中子构成C.所有的原子都带电D.所有原子中，核内质子数等于核外电子数2、氧的相对原了质量为（）A.16gB.16C.1/16D.2.657X10-26Kg3、铀235是制造原子弹的一种原料，这种铀原子的相対原子质量是235,核电荷数为92,其屮中子数和核外电子数分别为（）A.92、143B.92、92C.235、92D.143、924、卞列关于原子结构的说法中

4、，错误的是（）A.相对原子核而言，原子内有很人空间B.任何原了中的质了数一定等于中了数C.相対原子质量约等于质子数与中子数之和D.核电荷数一定等于质子数或核外电子数5、有两个不同的原了，一种原了核内冇6个质了和6个中了，另一个原子核内有6个质子和7个中子，则它们不相同的是（）A.核电荷数B.核外电子数C.原子质量数D.原子的带电量二、想一想，填一填在“分子、原子、原子核、质子、中子、电子”中找岀符合卞列条件的粒子，填写在相应的横线上。（1）能直接构成纯净物的粒了是_____________________・（2）_______________

5、_____________________________________能保持物质化学性质的最小微粒是_________________________________________•（3）____________________________________________化学变化中最小的粒子是.（4）____________________________________________________化学变化过程中一定发牛改变的是_________________________________________•（5）______

6、________________________________不显电性的粒子是.（6）___________________________________________________在同一原了中数冃一定相等的是____________________________________________•三、想一想，算一算原子核内6个质子和6个中子的碳原子质量为mKg,某原子的质量为nKg,试计算该原了的相对质量（写出计算过程）学习反思第四单元物质构成的奥秘学习内容课题2元素知识与技能1、记住元素的概念，使学生对物质的宏观纟II成与微观结构

7、的认识有所了解。学习目标2、了解元素的特征，及地壳屮、生物体屮元素的含量。过程与方法引导学生阅读有关生物细胞中的元素分布资料，拓宽学生的知识面。情感态度与价值观通过刈•元素的学习，培养学牛:对抽象概念的理解能力。宀习重难占学习重点：元索的概念子'住"学习难点元素的特征、元素与单质、化合物的关系自主导学过程空间W—、课刖先学预习检测：预习课木73—77页1、元素是具有相同的____________（即___________）的一类__________的总称。元素的种类决定于_____________o2、地壳屮含量最多的元素是_________

8、__，含量最多的金属元素是_________o3、元素符号的意义有_________________、___________,如H_____________。二、课