人教版化学九上第四单元《物质构成的奥秘》word教案

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1、学习内容第四单元物质构成的奥秘课题1原子的结构第1学时学习目标知识与技能1、使学生了解原子的结构，让学生辩证地看待原子可分还是不可分，培养学生微观的想象力。2、了解原子的真实质量和相对质量，了解相对原子质量的计算方法。过程与方法:通过模型、想象等活动培养学生空间想象能力情感态度与价值观：增加学生对微观世界的认识学习重难点学习重点原子的构成、相对原子质量学习难点相对原子质量的计算方法导学过程自主空间一、课前先学预习检测：1、回忆原子的概念2、预习课本P70—71，并回答下列问题：⑴原子一般是由、、三种粒子构成的，可能不含有；⑵整个原子不显电性，原因是和，所带电量，电性。二、课堂探究

2、合作探究一：原子的构成1、学生自由猜想原子的结构；2、学生交流猜想的原子原子结构3、投影展示原子的结构模型4、学生小组讨论原子结构，并进行归纳。5、师生小结原子的构成：原子是由和构成的，原子核是由和构成的。6、学生阅读课本P70表4—1、表4—2并发现问题或得出结论7、师生小结原子构成即形象比喻。合作探究二：相对原子质量1、展示几种常见原子的质量，学生书写并记忆，体会到书写和使用难度较大。2、学生讨论用何种方法表示原子的质量比较好呢？3、学生阅读课本P71感知原子的表示方法。4、学生根据相对原子质量的含义概括出计算公式，并学会计算。5、学生讨论使用相对原子质量的注意事项。三、达标

3、检测一、看一看，选一选。1、下列关于原子的说法正确的是（）A．所有的原子都不能再分B．所有的原子核都是由质子和中子构成C．所有的原子都带电D．所有原子中，核内质子数等于核外电子数2、氧的相对原子质量为（）A．16gB．16C．1/16D．2.657×10-26Kg3、铀235是制造原子弹的一种原料，这种铀原子的相对原子质量是235，核电荷数为92，其中中子数和核外电子数分别为（）A．92、143B．92、92C．235、92D．143、924、下列关于原子结构的说法中，错误的是（）A．相对原子核而言，原子内有很大空间B．任何原子中的质子数一定等于中子数C．相对原子质量约等于质子数

4、与中子数之和D．核电荷数一定等于质子数或核外电子数5、有两个不同的原子，一种原子核内有6个质子和6个中子，另一个原子核内有6个质子和7个中子，则它们不相同的是（）A．核电荷数B．核外电子数C．原子质量数D．原子的带电量二、想一想，填一填在“分子、原子、原子核、质子、中子、电子”中找出符合下列条件的粒子，填写在相应的横线上。（1）能直接构成纯净物的粒子是.（2）能保持物质化学性质的最小微粒是.（3）化学变化中最小的粒子是.（4）化学变化过程中一定发生改变的是.（5）不显电性的粒子是.（6）在同一原子中数目一定相等的是.三、想一想，算一算原子核内6个质子和6个中子的碳原子质量为mKg

5、，某原子的质量为nKg，试计算该原子的相对质量（写出计算过程）学习反思学习内容第四单元物质构成的奥秘课题2元素第2学时学习目标知识与技能1、记住元素的概念，使学生对物质的宏观组成与微观结构的认识有所了解。2、了解元素的特征，及地壳中、生物体中元素的含量。过程与方法引导学生阅读有关生物细胞中的元素分布资料，拓宽学生的知识面。情感态度与价值观通过对元素的学习，培养学生对抽象概念的理解能力。学习重难点学习重点：元素的概念学习难点元素的特征、元素与单质、化合物的关系导学过程自主空间一、课前先学预习检测：预习课本73—77页1、元素是具有相同的（即）的一类的总称。元素的种类决定于。2、地壳

6、中含量最多的元素是，含量最多的金属元素是。3、元素符号的意义有、，如H。二、课堂探究合作探究一：元素1、学生回忆原子的的构成，列举常见的原子，并指出它们的共同点。2、阅读课本73—74页，了解元素的概念、种类及地壳中元素的含量。3、讨论化学反应前后元素种类是否发生变化（73页），得出结论：化学反应前后元素的种类，分子。4、了解生活中常见的食品等中的元素。合作探究二：元素符号1、学生写一些常见元素的名称，体会麻烦、不方便，特别是不利于国际上交流。2、阅读课本73---76页，了解元素符号的有关知识3、知道元素符号的规定，小组讨论元素符号的书写要求。4、学生书写元素符号。掌握它的书写

7、。5、讨论元素符号的意义。6、反复练习元素符号的意义如:HOCN2H3Fe等意义合作探究三：元素周期表简介1、阅读课本P76—77，了解元素周期表的有关知识。2、阅读课本最后一页元素周期表，了解其特点。三、达标检测1、元素之间的根本区别是原子的（）A．核内质子数不同B．核外电子数不同C．核内电子数不同D．相对原子质量不同2、X原子、Y原子、Z原子的原子核内都含有n个质子，但电子数不同，则它们属于（）A．同一种原子B．同一种元素C．不同种原子D．不同种元素3、五种原子，其质子数、电