对新时期教育理念的沉思

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1、对新时期教育理念的沉思摘要：二十一世纪，全球竞争异常激烈，科技发展突飞猛进。科教兴国、教育创新已成为当前世界的主要潮流。为了不落伍世界潮流，屮华民族必须解放思想，彻底改变传统教育观念，树立“以人为本”的新理念，尊重劳动，尊重知识，尊重人才。教育战线应重新审视校长等教育管理人员的权利职责，选拔任命徳才兼备、锐意进取的教育管理人员，强化学校教育管理机制。在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，坚持办学“以人才为本”、“以教师为主体”的思想，建立科学、合理的教师评价体制，为全体教师搭建成长和发展的平台，充分发挥教师教书育人的积

2、极性、主动性和创造性。肯定教科研工作者和社会教育团体所取得的成绩，并维护其合法权益。动员并鼓励全国各族人民齐心协力兴办教育。只有这样，我国的教育事业才能高速度发展，中华民族的科学文化水平才能提高，科教兴国的战略目标也才能真正实现。因此，解放思想，彻底改变落后的传统教育观念，成为当前中国教育改革中一场深刻的思想革命。思想不解放，民族岂能进步？观念不更新，事业岂能发展？关键词：新时期；教育；理念；沉思在二十一世纪的今天，国际竞争日趋激烈，科技发展日新月异。全球的经济竞争、政治竞争、综合国力的竞争，归根结底就是民族素质

3、和科学技术的竞争，人才的竞争，教育的竞争。科教兴国，教育创新为世界的主潮流。新时期迎來新机遇，新机遇适应于新理念。因此，全社会应当解放思想，彻底转变陈陈相因，明显落后的教育观、人才观、教师观、校长观等，树立“以人为本”的新理念，尊重劳动，尊重人才，尊重知识，维护个人和组织的合法权益。动员全国各族人民齐心协力共同促进我国教育事业的发展，最终为实现科教兴国的战略目标而奋斗。我就从以下诸方面谈谈自己的拙见。一、树立“以人为本”的理念，尊重劳动，维护合法权益科学家废寝忘食、夜以继H的忙碌在实验室和办公室，用艰辛的劳动换来

4、自己的科研成果；农民春种、夏收、秋藏，用四季的汗水换来了五谷丰登；体育健儿勤奋苦练、顽强拼搏，用坚强的毅力换来了金牌。人类物质财富和精神财富都是人民用辛勤劳动换来的。劳动是无尚光荣的，辛勤劳动的人们应当受到社会的尊重。但是，无数默默无闻的辛勤耕耘者，取得了可喜的成绩，人们却视而不见、闻而不听。例一，有许多教科研工作者在自己的专业领域潜心钻研，取得了可喜的成绩，受到了国家学术部门的充分肯定并奖励。有的还受邀请，去北京人民大会堂参加了国家大型活动，受到国家领导人的接见并嘉奖。但这些奖项在地方教育主管部门却不认可，甚至

5、把参加人民大会堂的活动视为个人行为。国家学术研究部门的奖项为什么不承认？人民大会堂举行的国家大型活动能视为个人行为吗？例二，就说九十年代部分中小学修建教学楼的事吧。学校新建教学楼，本应由教育主管部门配合城建技术监督部门公开招标，让技术力量雄厚合格的工程队承接修建。实际上，有部分不通过招标，而是将工程交给肯掏腰包的建筑队承建。教学楼竣工交付使用不到两年，墙壁裂缝，楼顶渗水。学校将此问题反映给有关部门，竟然我推你，你推他。推來推去，I口问题没解决，新问题乂出现。原來,由于该建筑队的技术力量薄弱，加之在施工过程中缺少科

6、学化的管理，甚至偷工减料等，致使工程岀现了严重的质量隐患问题。历史遗留在校园里的豆腐渣工程谁來管？汶川“5・12”的教训还不够吗？例四，据统计全国有代课教师数十万人，其中大部分耕耘于农村中小学。这群人当屮，教龄最长的二十多年，最短的十多年。他们勤勤恳恳，任劳任怨，坚持工作在教育教学第一线，为人民的教育事业做出了巨大的贡献。他们上有老下有小，养家糊口全靠他们。但是，他们的月薪几乎难以解决自己的温饱，养家糊口更谈不到。如果他们做不到养家糊口，那么何以做人子人父？这种种现象，归根结底是由传统的教育观念和落后的管理体制造

7、成的。时过境迁，传统观念和管理体制，越来越不适应新时代的发展要求。只有用“以人为本”的新理念，尊重劳动，尊重知识，尊重人才，维护个人和组织的合法权益，才能调动全国各族人民、各社会团体积极投身到国家现代化建设事业中去，才能共同为振兴中华民族做贡献。二、用“以人为本”的理念，重新审视校长的身份职责新时期的校长应当具备徳才兼备和开拓进取的品格。只有徳才兼备和锐意进取的校长，才能是学校的服务者、参与者、组织者和引领者。他对学校教育教学质量的高低，学校整体形象的好坏，师生凝聚力的强弱等都有着重要的关系。例一，a校的校长为人

8、正直，处事公正，爱校如家，凡事身先士卒,身体力行。平时，校长实实在在抓管理，教师认认真真搞教学，学生踏踏实实学知识。教师不玩牌，学生不打架。年终成绩高高上，教师人人都获奖。家庭社会人人齐称赞，外校学生挤着往进转。例二，b校的校长自私自利，学校多日不见他的面。他不懂抓教学,不会管教师。校长无远虑，教师缺上进，学生失口信。扑克麻将争输赢，打架斗殴呈英雄。年终成绩倒数一，教师个