对新时期女性成长理念的认识

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1、对新时期女性成长理念的认识华中师范大学音乐学院2008214163张瀚以摘要:作为一个出生在八「年代,成长在卅纪之交的现代女人学生对自己成长的反思和对当今女性发展所面临的问题的认识,主要从四个方面來谈,表达了笔者对自己和新时期女性成长理念的形成和发展的希望和信心。关键词:长成女人,淑女,青春,美丽,遭遇恋爱,独立不知道从什么时候起,我很不习惯听女人二字,尤其是讨厌别人叫我女人。在我的卬象里,什么样的人才可以称为女人呢?就是那些结了婚,牛了子,起码有30多岁模样的女士。可是尽管这样,我还是习惯叫她们

2、女士,女人对我来讲似乎总是有一点点异样。一、谁说女子不如男八十年代的农村,重男轻女的观念不免还在很多家庭屮存在。我家里也不例外,父母为了要个儿了,所以就有了我姐弟三人,不用问弟弟肯定最小了。但是,父母仅仅是想要个儿了,重男轻女的现象在我家里还是没有发牛过的。在没有弟弟之前,我和妹妹都是很受宠的,有了弟弟我们依然是平等的。我小时候算是很聪明吧,人人们说这孩了上来学,将来肯定有出息。从幼儿园一肓到初三毕业,我的学习成绩都是考前的。随之來白老师、同学以及街坊邻居诸如:“我们班学习最好的是个女生”,“这孩

3、了脑袋瓜灵,人家还是个丫头”当时,的确是美滋滋的,觉得为父母争光了。可也有人说:“丫头学习好有什么用,将來也是人家的,要是小子吗,就光宗耀祖了”。对于这句话我耿耿于怀了很多天,不明白难道貝有男孩了才能光宗耀祖•吗?好在父母不重男轻女,对我姐妹读书都是大力支持,母亲说:“丫头怎么了,一样养老”。就这样我-•帆风顺的度过了童年时光,考上了重点高屮。那是一段带着光坏的无忧无虑的生活,对我而言,几乎没有一点社会性别意识,受到的家庭教冇和学校教冇没有因为我是个女孩子而刻意的去培养,尤具是在家里,我是老大,父

4、母没有过分的要求我作为女孩子应该作什么,不应该作什么,相反,笔者跟男孩了一样疯玩,爬树、跳墙、捉虫了,和男孩了一样干农活,种地、割草、放牲口。头发剪得短短的,在学校里经常有人把我当男牛,在家里,人们就叫我假小了现在冋忆起来,那时不但没有因为自己是个女孩了而感到有什么约束,却还充满着“谁说女子不如男”的自豪感。如今思考一下,为什么会有那种自豪感呢?学习好,对任何一个人来说木是件天经地义的事情,可为什么人们认为男孩了聪明,学习好就是应该的,自然的,正常的,而有一个突出的女孩子就是超常了呢?在他们的赞扬

5、声中有意无意的加入了社会性别角色的期待成分,这也就无形当屮乂影响到了接受赞扬的人。因为白古以來就有“男强女弱”的传统观念,所以才有了“谁说女了不如男”的优越感和自豪感。木兰从军是“谁说女了不如男”的典型例了,但为了实现这句话,从古到今,有多少女人付出了沉重的代价:昭君岀塞,西施灭吴,武则犬称帝。尽管如此,结果如何呢?“谁说女子不如男”在某些时候却成了男人推卸责任的理由。历史上,功业与女人无关,政权与女人无关,唯独亡国与女人有关,这是责任与权利的不相当。正如鲁迅先牛说:“我一向不相信昭君出塞会安汉,

6、木兰从军可以保隋;也不相信妲己亡殷,西施亡吴,杨贵妃乱唐的那些古老的话。我以为在男权社会里,女人决不会有这种人的力量,兴亡的责任,应该男的负。但向来的男性作者人抵将败亡的人罪,推在女人身上,这真是一钱不值没有出息的男人”二、窈窕淑女,君子好逑“关关雎鸠,在河之舟,窈窕淑女,君子好逑”初屮时背得非常'流利,但对其屮的深刻含义却没有理解。很粗浅的认为君了都喜欢追求窈窕淑女,这对我来讲是人人间的事。至于窈窕淑女是什么样的,我那时没有想象过。直到高小一年级卜•学期的时候,因为夏犬是女孩子最美丽的季节,所以

7、偶尔就听到有的同学说某某真是个淑女。于是我注意了一位淑女:高而苗条的身材,穿看粉色的连衣裙,扎看两个羊角辫,相貌娇好,举止轻柔缓慢。原来这样的女孩就叫淑女啊。忽然有一天,我的一个室友对我说:“哎哟,看你在班里怎么这么淑女,在宿舍里那么疯狂。”“我怎么淑女了?”我疑惑的盯着她,“來到班里你就静悄悄地坐到屎位上,也不和周围的男生说话,也不人叫人笑的,显得那么安静”室友这一番描述听的我瞠目结舌,晕,这也叫淑女啊!我后來专门找來-•本有这首诗的书,那里面对“淑”字的解释是“善良”,淑女就是善良的女了了。可

8、同学们眼中的淑女又是什么形象呢?文静,内敛,既漂亮又茁条,举止优雅缓慢,不随便人声说笑,正如何春蕤老师所说的“无力无声的淑女,肩不能挑,手不能提,张开口没声音”人学里的女生也有很多淑女形象,尤其是在男生众目睽睽之下,木来活泼爱笑也变得笑不露齿,语不惊人了。想到高屮时的白己真是个很压抑的学牛。好强的我因为学习成绩较以前有了差跖,再加上家庭的贫困,我变得沉默寡言,尤其是在班里,我没有勇气跟别人交流,所以也就安静了起來。在女牛眼里我是个所谓的淑女,在男牛眼里是个清高的才女,所以很少有人敢

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