中考复习——语言运用

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1、第四讲语言运用O课堂小问号1•跟他人交谈过程屮,你善于分析话里话外音吗?2•交流交流小,你善于根据对话主体角色与身份的不同把握表达火候吗?3•你怎么理解“到哪座山就唱哪种歌”这句话?4.你冇在公众场合进行演讲、辩论等口语交际活动的经历吗?5.你能够准确感知漫画屮的弦外之音吗?O课堂冃标台1•根据场合与对象调整说话方式,提升语言表达能力2.了解推荐语、对联、辩论等语言应用方式O基础知识点及例题解析对象场合〜方式〜厂说话得体了目的劝说口语交际2邀请开场白串台词推荐语对联魯论1.说话得体根据语境恰当地使用语言。根据表达的目的、对象、场合、

2、方式的差异来调報语言,使Z与语境保持和谐一致。比如问年龄,问同龄人可以说:“你多大了”,而问老人则要说“您高寿”。【例1】班上的小刚同学是你的朋友,他平时不用心写钢笔字,字也写得不太好,看到你在比赛屮获得了一等奖,祝贺你说:“你的字写得太漂亮了,要是我能写得这么漂亮,那多好啊!”你听后该怎么说?解析:首先要感谢对方赞美;其次是勉励对方,让对方努力去做;最后是预想结果。示例:谢谢你的赞扬。其实只要用心写字,坚持练习,你也能把字写好,到时候你的字肯定比我的字更漂亮。2.劝说做到晓之以理,动之以情,让对方心服口服。以理压人,说软话求人都不

3、人可能奏效。【例2】综合实践。2011年5月19日是第一个“中国旅游日”,让我们赶快行动起来,走进自然,品读名山大川,领略风土人情。某旅游景点,你看到一个男青年正在乱写乱刻,这时你走上前去,劝阻道解析:要先让男青年认识到自己的错课,将心比心。示例:大哥,请注意H己的形象,别在美丽的风景区留下你的污点,好吗?3•邀请首先,说话要冇礼貌,态度要真诚;其次,邀请别人做什么事及邀请的原因要说清楚、明白,特别是时间地点要说准确;最后,耍尊重被邀请人意见,如对方不方便或捉出疑问、建议,耍虚心接受。【例3】6月20日下午两点,光明中学八年级(1)

4、班准备邀请当地的一位老军人到班级给学生上一堂党课,如果你一班长的身份去邀请他,你该怎么说?示例:军人爷爷您好,我是光明中学八年级(1)班的班长,6月20日下午两点,我们想邀请您到班级给同学们上一堂党课,可以吗?4•开场白首先要切合主题,内容集中,富有针対性,要有现场感。其次要自成一体,或渲染气氛,或调节情绪,或引人入胜,或循循善诱,给观众以强烈的听觉冲击。最后,语言简洁生动,充满激情,富有鼓动性,能让参与者激情高涨。附:2011央视春晚主持人开场口朱:中国中央电视台,周:中国中央电视台,李:亲爱的观众朋友们,大家合:过年好!董:一句

5、回家了,道出多少儿女归心似箭的心情,张:一声到家了,说出了多少家庭幸福团圆的亲情。朱:今夜是除夕,我们在北京,在2011年屮国屮央电视台春节联欢晚会的现场,和您—起快乐守岁、共度良宵。朱:在这中华民族最重要的传统节日里,我们耍向全国各族人民、向港澳同胞、台湾同胞、海外侨胞恭贺新春,周:今晚在这里,我们还要向中国人民解放军指战员、武警官兵、公安民警以及所有在节日期间依然坚守在工作岗位上的人们致以新春的问候。在辛卯兔年即将到来Z际我们提前给大家合:拜年了!【例4】活动:班级开展“我读书,我快乐”的演讲活动,请你为木次活动拟写一段开场白。

6、要求:引用一句冇关读书的名言。示例:同学们,今天我们在这里举行“我读书,我快乐”的演讲活动。“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”读书是与古今中外伟大智者的心灵对话。希望大家踊跃参与演讲活动,与同学们分亨你的读书故事、读书心得。5.串台词承上启下,简触扼要,采用大众化的语言。力求语言精辟冇力、内涵深刻、上下贯通。【例5】学校举办诗文朗诵会,要求主持人在每个作品朗诵前说一段主持词。请你为《木兰诗》或《老人与海》拟写不超过100字的主持词。要求:①介绍并评价人物性格或作品内容;②至少引用一句作品中的名言或使用一种修辞格;③语言生动。

7、示例:《木兰诗九“万里赴戎机,关山度若飞。”她是勇赴国难、驰骋沙场的战士;“当窗理云鬓,对镜贴花黄。”她乂是孝顺父母、楚楚动人的姑娘。这二者在木兰身上的统一,向我们昭示着中国女性的坚韧为温情。《老人与海》:他是失败者,大血已被鲨鱼吃光,拖回的只是血骨架;他乂是腔利者,捕获了威力无穷的马林鱼,击退了气势汹汹的鲨鱼群。他——圣地亚哥,一个勇往直前的斗±,永不言败的硬汉,顶天立地的英雄。6•推荐语首先介绍文章的主要内容,然后介绍文章值得推荐的地方,可从主题、语言、写作方法入手。阐述时可适当引用、概括相关语句。【例6】请从卜-面儿篇作品屮选

8、出最能体现鲁迅先主“最勇敢、最坚决”的一篇,写出具屮一个情节(故事)来卬证这一特点,并说明理由。《社戏》《藤野先生》《阿长与V山海经〉》作品:情节(故事):理由:示例:作品:《藤野先生》情节(故事):弃医从文理山:鲁迅先生青年时期在口

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