古今中外的重大改革

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1、专题复习-----古今中外的重要改革川青初中张玮根据你所学的知识，请你说说古今中外有哪些重大的改革？（最好能按照时间的先后顺序）回顾历史思考考点聚焦知识点测试水平识记理解分析综合评价商鞅变法√√√√洋务运动√√√√√北魏孝文帝改革√√√√√百日维新√√十一届三中全会后的改革√√√√俄国1861年农奴制改革√√√√√明治维新√√√√√新经济政策√√罗斯福新政√√√√√戈尔巴乔夫改革√√第一板块预习展示一、选择题1.(2011·扬州中考)商鞅变法中对秦始皇建立中央集权有直接影响的地方行政管理制度是()A.推行县制B.

2、奖励生产C.奖励军功D.承认土地私有2.(2011·淮安中考)南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说：以前以为长江以北都是落后的“异族”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。出现这种情况的最主要原因是()A.北魏孝文帝改革促进了民族融合B.南方人民大量北迁C.北方地区经济发达D.北方少数民族发展迅速3.下列关于戊戌变法影响的叙述，正确的是()A.出现了中国第一批近代企业B.起到了思想启蒙的作用C.使民主共和观念深入人心D.为马克思主义在中国的传播创造了条件AAB4.(2011·滨州学业

3、考试)右图是俄罗斯为纪念某重大历史事件150周年，于2011年2月1日发行的纪念金币，图案左侧为一名农夫在田间卖力耕作的景象，右侧为一支呈45°角放置的鹅毛笔，下方为沙皇亚历山大二世签名。这一重大历史事件是()A.俄国农奴制改革B.俄国十月革命C.赫鲁晓夫改革D.戈尔巴乔夫改革5.(2011·乐山中考)“……当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。”文中的“社会变革”指(）A．武装倒幕B．明治维新C．签订《日美亲善条约

4、》D．迁都东京6.(2010·泰安学业考试)20世纪30年代，一记者在美国纽约看到政府雇佣大批失业者去进行国家公共工程的建设。这一现象的出现得益于美国为应对1929～1933年经济大危机采取的哪一措施()A.罗斯福新政B.科技立国战略C.法西斯专政D.斯大林模式ABA二、非选择题(2011·芜湖中考)阅读下列材料，回答问题。材料一在农奴制改革前夕，有这样一个地主，人们问他为什么不使用打谷机时，他回答说：“打谷机要花费许多钱，它需要修理，还需要喂养马匹(用马匹来带动机器)；而农民一文钱都不用花—扎伊翁契科夫斯基《俄

5、国农奴制度的废除》(1)根据材料一并结合所学知识回答，俄国1861年改革的原因是什么？材料二这次改革虽然留下大量封建残余，但它却是俄国近代历史上的重大转折点。(2)为什么说1861年改革是俄国历史上的重大转折点？农奴制严重阻碍俄国资本主义工业的发展。废除了农奴制，有利于俄国资本主义的发展。(是资产阶级性质的改革，俄国走上资本主义发展的道路)第二板块知识整合1、按改革性质划分性质代表改革封建性质改革资产阶级改革明治维新罗斯福新政戊戌变法俄国1861年改革社会主义改革新经济政策戈尔巴乔夫改革中国的改革开放商鞅变法、北

6、魏孝文帝改革洋务运动成功失败商鞅变法北魏孝文帝改革中国的改革开放俄国1861年改革明治维新新经济政策罗斯福新政洋务运动戈尔巴乔夫改革3、按改革结果划分戊戌变法俄国1861年改革明治维新罗斯福新政改变了社会性质未改变社会性质新经济政策中国的改革开放戈尔巴乔夫改革北魏孝文帝改革2、按是否改变社会性质划分商鞅变法戊戌变法洋务运动第三板块思维拓展俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相同点？都出现了严重的统治危机。都保留了大量的封建残余，都走上对外侵略扩张的道路都是自上而下颁布改革措施。都是资产阶级性质的改革背景:时间:

7、性质:方式:作用:局限性：都发生在19世纪下半期都废除了旧制度，使两国都走上了资本主义发展道路拓展你的思维，说说你能将哪些改革联系在一起，进行比较？（注意可比性，中外改革均可）要求：只需说出出题思路，无需解答第四板块学史明智改革是一把双刃剑。它可以使一个国家摆脱民族危机实现民族独立；可以使封建农奴制度过统治危机；也可以使一个国家在一段时间内摆脱经济危机的困扰。但是改革不当也会导致国家分裂。同一时期，同一种制度的国家改革，也会出现不同的结果。（1）你是否同意这种观点？结合所学中外历史知识举例说明。同意。例如：日本通

8、过明治维新，摆脱了沦为半殖民地的危机；俄国通过1861年改革使俄国走上了资本主义道路，度过了危机；美国通过罗斯福新政暂时摆脱了经济危机的困扰；然而苏联的戈尔巴乔夫改革却导致了苏联的解体；20世纪80年代社会主义国家苏联和中国都进行了改革，但却出现了不同的结果，苏联改革失败了，国家分裂，而我国的改革却取得了巨大成就。温总理答记者问（2）请你们以学习小组为单位写一封信给温总理